Магун В. С. О взаимосвязях между значимостью различных потребностей личности и их удовлетворенностью // Вопросы психологии. — 1978. — № 6.

Магун В. С. Потребности и психология социальной деятельности личности. — Л., 1983.

Магун В. С. Понятие потребности и его теоретико-психологический контекст // Вопросы психологии. — 1985. — № 2.

Малышева Л. И. Особенности влияния семьи и педагогов на формирование мотивов спортивной деятельности дошкольников: Психолого-педагогические проблемы воспитания детей в семье и подготовки молодежи к семейной жизни. — М., 1980.

Милюкова Ф. Р. Некоторые когнитивные установки, способствующие наркотизации // Ананьевские чтения-99: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1999.

Манукян С. П. Потребности личности и их место в педагогической концепции мотивов учения // Вопросы психологии. — 1984. — № 4.

Марисова Л. И. О мотивационно-потребно-стной основе общения. — Берлин, 1978.

Марищук В. Л., Серова Л. К. О влиянии коллективистического типа мотивации на успешность соревновательной деятельности // Личность в системе коллективных отношений: Тезисы докладов Всесоюзной конференции в г. Курске. — М., 1980.

Маркелов В. В. Типологические различия во влиянии некоторых форм педагогического воздействия на формирование двигательных навыков // Темперамент и спорт. — Пермь, 1972. Вып. 1.

Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. — М., 1983.

Маркова А. К., Орлов А. В., Фридман Л. М. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. — М., 1983.

Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. — М., 1990.

Маркова Е. В. Мотивационно-ролевые особенности личности как фактор успешности деятельности: Автореф. дис…канд. — Л., 1984.

Маслоу А. Мотивация и личность. — М., 1998.

Мастюкова Е. М. Некоторые особенности мотивационной сферы школьников с церебральным параличом и воспитание основ нравственного поведения // Дефектология. — 1985. — № 5.

Матис Т. А. Мотивационные аспекты совместной учебной деятельности школьников. — Воспитание, обучение, психическое развитие. Тезисы докладов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. Ч. 2. — М., 1983.

Матюхина М. В. Мотивация учения младших школьников. — М., 1984.

Матюшина Н. М. Борьба мотивов у детей дошкольного возраста: Автореф. дис…канд. — М., 1945.

Матюшкин А. М. К проблеме порождения ситуативных познавательных потребнос тей: Психологические исследования интеллектуальной деятельности. — М., 1979.

Маханова С. А. Об одном из условий становления школьника как субъекта мотивационной сферы // Новые исследования в психологии. — 1982. — № 2.

Махмутов М. И. Проблемное обучение: Основные вопросы теории. — М., 1975.

Мейерович А. М. О влиянии группы на мотивацию поведения личности. — Личность в системе общественных отношений. Ч. 3: Тезисы советских психологов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. — М., 1983.

Менчинская Н. А. Развитие психики ребенка(дневник матери) / Под ред. Б. М. Теп-лова. — М., 1957.

Мейерович А. М. Исследование мотивации трудовой деятельности: Психологическое обеспечение трудовой деятельности. — Л., 1987.

Мерлин В. С. Лекции по психологии мотивов человека. — Пермь, 1971.

Миленький А. Я. О понятии «учебный интерес» // Воспитание, обучение, психическое развитие: Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. Ч. 3. — М., 1977.

Мильман В. Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности // Вопросы психологии. — 1987. — № 5.

Мильман В. Э. Рабочая мотивация и удовлетворенность трудом // Психологический журнал. — 1985. — № 5.

Мильруд Р. П. Личностный смысл изучения иностранного языка будущими педагогами // Вопросы психологии. — 1984. — № 5.

Михайлов Ф. Т. Загадка человеческого "Я". — М., 1976.

Момов В. Норма и мотив поведения // Вопросы философии. — 1972. — № 8.

Моргун В. Ф. Психологические проблемы мотивации учения // Вопросы психологии. — 1976. — № 6.

Морозова Н. Г. Формирование интересов у детей в условиях нормального и аномального развития: Автореф. дис…д-ра наук. — М., 1967.

Москвичев С. Г. Проблема мотивации в психологических исследованиях. — Киев, 1974.

Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности: Тематический сборник научных работ. — М., 1988.

Мотивация личности. Феноменология. Закономерности и механизмы формирования: Сборник научных трудов / Под ред. А. А. Бодалева. — М., 1982.

Мотивация учения / Под ред. М. В. Матю-хиной. — Волгоград, 1976.

Мотивы учебной и общественно полезной деятельности школьников и студентов. — М., 1980.

Мудрик А. В. К изучению устойчивости выбора друзей: Общение как предмет теоретических и прикладных исследований. — Л., 1973.

Мудрик А. В. Общение как фактор воспитания школьников: Автореф. дис…д-ра наук. — Л., 1981. Муздыбаев К. Психология ответственности. — Л., 1983.

Мунтян В. Л. Формирование адекватной самооценки учебных способностей старшеклассников как путь повышения их активности в обучении // Воспитание, обучение и психическое развитие: Тезисы докладов к V Всесоюзному съезду психологов СССР. Ч. 1.-М., 1977.

Мурутар А. А., Вихалем П. А. Некоторые проблемы комплексного исследования удовлетворенности заводского коллектива // Труды по социологии. — Тарту, 1972.

Мусатов С. А. О формировании мотивации учебной деятельности у младших школьников. — Воспитание, обучение и психическое развитие. Тезисы докладов к V Всесоюзному съезду психологов СССР. Ч. 1. -М., 1977.

Мутафова Ю. Г. Мотивы деятельности и общение в малой спортивной группе // Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развития контактов между людьми: Тезисы Всесоюзного симпозиума. — Л., 1970.

Мясищев В. Н. Проблема потребностей в системе психологии // Ученые записки ЛГУ. -1957. — Вып. 11, № 224.

Мясищев В. Н. Психология отношений. — М.-Воронеж, 1995.

Насиновская Е. Е. Исследование мотивации личности с помощью гипноза. — М., 1982.

Насиновская Е. Е. Смысловой аспект мотивации: Автореф. дис…канд. — М., 1983.

Насиновская Е. Е. Методы изучения мотивации личности: опыт исследования лич-ностно-смыслового аспекта мотивации: Учебное пособие. — М., 1988.