class="p1">I read.

Я – читатель. Глагол to be – быть, человек является кем-то.

I am a reader.

Давайте сразу потренируемся с определением, нужен ли вам глагол действия или глагол to be. Подпишите VERB – глагол действия или VERB TO BE – глагол to be, сами фразы пока можно не переводить:

Итак, первый шаг работы с любым временем – определить, какое время нам нужно в этой ситуации.

Говорим о чем-то, что происходит всегда, обычно, постоянно, о повторяющихся действиях, о наших привычках, о том, кем мы являемся, – выбираем Present Simple.

Второй шаг: решаем, нужен ли нам глагол действия или глагол to be. У нас действие или состояние?

Третий шаг: определяем, о ком мы говорим. Думаю, по историям выше вы уже заметили, что у глагола to be – три формы, и глаголы действия тоже иногда меняются. Зависит это от подлежащего – о ком мы говорим? Это единственное число или множественное? А какое лицо?

Хочу обратить отдельное внимание на сокращения. В этой книге вы будете видеть их чаще, чем несокращенные формы, просто потому что в жизни говорить полными формами странно. Даже больше – употребление полных форм может прозвучать грубо, навязчиво, неприлично.

Например, человек, который говорит I do not want ice cream, звучит немного странно – может быть, он обижен? Зачем он делает такое ударение на полной форме? Ведь говорят обычно I don’t want ice-cream.

У языков есть тональность, такие оттенки, которые показывают настроение, положение в обществе, наши корни, много чего. И полные формы вспомогательных глаголов с отрицанием – скорее исключение, чем правило. В сериале «Brooklyn 99» есть серия, в которой капитан Холт пытался обмануть подчиненных детективов, но ему не удалось, ведь они узнали про него один секрет: когда Холт врет, он всегда использует полные формы глаголов. Вместо I don’t know он говорит I do not know.

Поэтому почти во всех главах я сразу перехожу в заданиях и пояснениях к сокращенным формам, запоминайте их, но если вам надо очень настойчиво сообщить кому-то, что мороженое вы не будете, да и общаться дальше не хотите, просто произнесите полную форму вспомогательных глаголов с отрицанием, можно даже с отдельным нажимом на них: I do not want ice-cream. И вас быстренько оставят в покое.

Потренируйтесь определять действие (verb) или состояние (verb to be). Обратите внимание, что в задании не написано перевести предложения, пока потренируйтесь определять действия и состояния:

Теперь добавляем отрицание и делаем то же самое, определяем – действие (verb) или состояние (verb to be). Обратите внимание, что в задании не написано перевести предложения, пока потренируйтесь определять действия и состояния:

Думаю, первый шаг нашего алгоритма уже начинает запоминаться: для правильного выбора формы глаголов сначала определяем, это вообще действие или состояние?

Теперь добавляем перевод предложений: если в нем действие, выбираем правильный глагол действия. Помним про окончания к глаголам действия после he / she / it:

Я хорошо читаю. – I read well.

Она много читает. – She reads a lot.

Лето приходит после весны. – Summer comes after spring.

Бейонсе поет о женщинах. – Beyonce sings about women.

Чтобы легче запоминать времена и ситуации их использования, накапливайте «чемоданчик примеров» из мемов, цитат, строчек из песен и так далее. У многих моих учеников есть такие проверочные фразы, по аналогии с которыми можно выбрать правильное время. Если мы говорим «Я женщина» в Present Simple, то по аналогии можно предположить, что «Я счастлива», «Я врач», «Я танцовщица» будут строиться по тем же грамматическим правилам. Стоит выучить одну фразу-пример для времени, и можно сверяться с ней каждый раз, когда сомневаетесь. В каждую главу-урок я буду добавлять цитату известной женщины и/или отрывок из песни, которые помогут вам понять и запомнить время или другую грамматическую структуру. Особенно хорошо для запоминания фраз-примеров, фраз-клише работают песни, под музыку мы лучше запоминаем целые словосочетания, а не отдельные слова, ну и вообще – это весело! Уж точно веселее, чем зубрить таблички. Я делаю подробные разборы песен и словосочетаний из них в серии книг «Use your music!».

„Each time a woman stands up for herself, without knowing it possibly, without claiming it, she stands up for all women.“

– Maya Angelou

«Каждый раз, когда женщина стоит за себя, сама того не зная, не заявляя об этом, она встает на защиту всех женщин».

– Майя Анжелу, поэтесса и писательница

Задания

Как я рекомендую делать задания: через промежутки времени. Их много, и все они построены так, что помогут довести структуру того или иного времени до автоматизма. Но для этого нужно время (простите за каламбур).

Поэтому в идеальном мире ваша работа с заданиями выглядит так: прочитали правила, сделали одно-два задания карандашом. Проверили себя по ответам в конце книги. Стерли. Через сутки или пару дней сделали эти же задания еще раз и одно новое. Проверили себя по ответам в конце книги. Стерли. Через два-три дня сделали старые задания и еще одно-два новых. И таким снежным комом постоянно повторяете старое и делаете новое. Даже когда вы уже будете двигаться дальше по темам, я буду периодически напоминать про самые первые задания, и очень полезно их переделать. К тому же это очень приятно – с каждым повторением задания выполнять его становится все проще.

1. Переведите фразы, обращая внимание на окончания у глаголов действия.

1. Я читаю.

2. Она читает.

3. Я рисую.

4. Она рисует.

5. Я плаваю.

6. Она плавает.

7. Я прыгаю.

8. Она прыгает.

9. Я пою.

10. Она поет.

11. Я ем.

12. Она ест.

13. Я пью.

14. Она пьет.

15. Я летаю.

16. Она летает.

17. Я работаю.

18. Она работает.

19. Я пишу.

20. Она пишет.

2. Переведите предложения на английский, используя Present Simple. Обратите внимание, что во всех предложениях необходимо использовать глаголы действия, они в скобках. Рекомендую пользоваться словарем или онлайн-переводчиком, у нас нет цели сейчас выучить все новые слова, наша цель – отработать структуру времени, довести ее до автоматизма.

Обратите внимание, что в конце книги есть словарь с самыми полезными словами, вы можете использовать его для перевода предложений в уроках.

1. Я хожу в магазин за продуктами. (go grocery shopping)

2. Мария всегда читает интересные книги. (read)

3. Мы часто гуляем в парке по утрам. (walk)

4. Он играет на гитаре каждый день. (play the guitar)

5. Дети учат новые слова на уроке английского. (learn)

6. Моя кошка всегда спит на подоконнике. (sleep)

7. Они обсуждают проект на работе каждую пятницу. (discuss)

8. Птицы поют на деревьях. (sing)

9. Я знаю ответ. (know)

10. Я часто готовлю ужин для всей семьи. (cook)

3. Переведите предложения на английский, используя Present Simple с глаголом to be. Помните, что у него три формы: am / is / are.

1. Я умная.

2. Он умный.

3. Я учительница.

4. Она моя подруга.

5. Он мой друг.

6. Джоан Роулинг – писательница.

7. Майя Анжелу – поэтесса.

8. Эта книга интересная.

9. Он счастливый.

10. Она богатая.

4. Переведите предложения на английский, обращая внимание на то, нужен ли вам глагол действия или глагол to be.

1. Вы наши гости.

2. Женщина читает в парке.

3. Люди любят ее истории.

4. Мы – команда.

5. Она занимается спортом каждое утро.

6. Она пишет детективы.

7. Она преподаватель.

8. Она работает в школе.

9. Она учит испанский.

10. Он врач.

11. Он готовит ужин для своей семьи.

12. Они новые соседи.

13. Сегодня воскресенье.

14. Ты хороший друг.

15. Я студент.

5. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на то, утверждение это, вопрос или отрицание.

1. Ты