Сергей Антонович был опытным руководителем, крупным организатором науки и образования. Вообще высшая школа советских времен умела готовить руководителей, отбирать наиболее талантливых, энергичных ученых, способных к административной работе.

Он прошел все ступени роста, работал практически во многих вузовских структурах на разных должностях, что давало ему колоссальное знание системы образования, людей. Политех в то время был одним из крупнейших институтов в стране. Позже Сергей Антонович возглавил университет в чрезвычайно сложные времена: не было денег, приходилось даже сдавать в аренду помещения, научные исследования не финансировались, происходили бесконечные, не всегда продуманные реформы высшего образования, опытные преподаватели массово уходили в другие сферы… Однако Сергей Антонович сумел не просто организовать работу этого сложного гигантского организма, но и создавал новое — открывал современные специальности и факультеты, устанавливал по сути с нуля международное сотрудничество, выводя университет на мировой уровень: КГТУ участвовал во всемирной выставке ЭКСПО в Ганновере.

Мы вместе создавали Профессорское собрание Красноярского края — первое в России. Сергей Антонович принимал самое активное участие в организации научных разработок для перспективного развития Красноярска. Мы тогда подписали специальное соглашение о сотрудничестве: Политех совместно с КНЦ СО РАН предложил внедрить экологические паспорта предприятий, что позволило значительно улучшить контроль за экологической ситуацией в городе.

Сергей Антонович был человеком исключительной интеллигентности, глубоко порядочным, настоящим ученым и гражданином.

7 сентября 2018 г.

Сеял разумное, доброе, вечное

Куимов Василий Васильевич

д-р экон, наук, профессор,

профессор кафедры торгового дела и маркетинга

Торгово-экономического института Сибирского федерального университета

2002–2012 гг. — зам. главы города Красноярска — руководитель департамента социальной политики

О Сергее Антоновиче можно говорить как о человеке разных эпох и точно как о человеке цельном, направленном на выполнение больших дел и достижение реальных результатов.

Я не учился и не работал в Политехническом институте, но, будучи еще студентом Сибирского технологического института, командиром студенческих строительных отрядов, постоянно чувствовал нарастающую силу политехников. Здесь была самая крупная комсомольская организация, здесь были мощные, профессионально ориентированные студенческие строительные отряды: они обустраивали край, осуществляя строительство линий электропередачи, проводили радио в глубинные деревни, строили межпоселенческие дороги, школы, клубы, фермы для животноводства и все, что было востребовано в регионе. Трудно доставались призовые места другим вузам города, в том числе и нам, студентам Сибирского технологического института, в соревновании с политехниками. Боевые, настроенные на результат, амбициозные студенты и преподаватели этого вуза формировали новую промышленно-строительную элиту нашего края. Уже в 1970-е годы на многие руководящие должности в народном хозяйстве края пришли воспитанники Политехнического института.

Сергей Антонович и в школьный период, и во время своей общественной, студенческой и аспирантской деятельности в полной мере впитал эту атмосферу инженерной основательности и высокой устремленности к конкретным делам. Как известно, он после окончания школы пришел учиться в Красноярский педагогический институт, а затем, осознав перспективы технического образования, перевелся в Политехнический и для своей специальности избрал востребованное в то время направление — «Конструирование и технология производства радиоаппаратуры». Именно в это время шел великий переход на новые принципы в радиоаппаратуре: она становилась символом будущего времени. На её основе проектировались и реализовывались системы управления космическими кораблями, сложными технологическими системами. Его первые научные исследования посвящены разработке приборов на туннельных диодах, использованию транзисторных усилителей, интегральных микросхем и другим актуальным вопросам радиотехники.

Этот дуализм педагога и технического созидателя Сергей Антонович пронесет через всю жизнь. Как ученые мы с ним встретились тогда, когда, будучи ректором КГТУ и понимая важность учебно-методической работы в вузе, он и его соратник Ю. С. Перфильев развернули на системном уровне организационную работу по линии Сибирского регионального учебно-методического центра. Именно этот центр становился координатором учебно-методических разработок по различным направлениям и отдельным дисциплинам и рассматривал работы сибирских ученых, которые претендовали на получение признания в условиях формирования новой системы образования России. Потребность в этом была большая. Экономика страны переходила на рыночные отношения. Старые учебники и методы обучения не всегда отвечали текущим реалиям, а новые создавались, опираясь на только еще складывающуюся реальную практику рыночной экономики. Однако надо было готовить специалистов, способных работать в рыночных условиях.

Так и я направил в 1996 году свою работу «Организация и техника внешнеторговых операций. Современная практика и новые возможности» в СибРУМЦ для ее экспертизы.

Руководство СибРУМЦа отнеслось к процессу экспертизы очень серьезно, организовав системный анализ этой работы. Появилась возможность обсудить с коллегами других специальностей экономического профиля новые подходы к изучению этих курсов и методику их преподавания. Получил я отзыв и от специалистов таможни. На основе ряда предложений внес ряд дополнений, и учебное пособие получило рекомендацию для межвузовского использования. Позже я подготовил и вновь обсудил в СибРУМЦе нашу книгу еще более сложного профиля «Финансовые механизмы коммерческой деятельности».

Следующий этап нашего сотрудничества связан с совместной работой в Совете ректоров Красноярского края. В 2002 году меня избрали в состав Совета ректоров вузов региона. Будучи заместителем главы города Красноярска, с которым у Совета ректоров было подписано Соглашение о сотрудничестве в интересах развития города, я координировал эту важную часть деятельности. Тогда самым крупным вузом региона был Красноярский государственный технический университет. Именно он становился лидером новых направлений развития — смело сотрудничал с академической наукой в совместных лабораториях, открывал базовые кафедры на промышленных предприятиях, создавал новые лаборатории и центры по отдельным актуальным инженерным направлениям.

Сергей Антонович особое внимание уделял инженерному образованию. Именно в КГТУ в 2001 году была открыта кафедра ЮНЕСКО «Новые материалы и технологии», ставшая прообразом широкого международного сотрудничества в инженерном образовании. С. А. Подлесный с коллегами нашел нужные обоснования и ресурсы для формирования такой кафедры. Уже за первые два года было налажено взаимодействие с коллегами не только в России, но и во Франции, Китае и других странах.

Важным оказалось наше взаимодействие с Сергеем Антоновичем еще в одном направлении — создании Ассоциации «Сибирский научно-образовательный консорциум». Цель простая и одновременно опережающая время — формирование кооперационно-сетевого взаимодействия научно-производственного и образовательного потенциалов региона для ускорения инновационного развития. С 2012 года, будучи в Ассоциации её исполнительным директором, я вновь стал сотрудничать с Сергеем Антоновичем, который в свое время как ректор КГТУ, а после вхождения в Сибирский федеральный университет — проректор по учебной работе, затем проректор по магистратуре и территориальной образовательной сети и директор Ведущего научно-образовательного центра «Информатика, информационные технологии и управление» активно участвовал в становлении инновационного инженерного образования. На Совете ректоров региона постоянно обсуждались вопросы развития региональных технологических платформ, совершенствования их деятельности. Такие платформы становились базой для формирования кооперационно-сетевого взаимодействия в