На диагр. 111 белые первым делом пытаются преградить дорогу черному королю к полю h8.

и выигрывают.

и ничья, согласно предыдущему анализу. Итак, белые боролись за овладение полем g7.

Полезно запомнить, что для достижения ничьей в борьбе против ладейной пешки «h» черному королю достаточно занять поле f8, а против белой пешки «а» – поле с8. Соответственно, белый король в борьбе против черных пешек «а» и «h» должен стремиться к занятию полей c1 и f1.

Примеры

Даны следующие позиции:

1. Белые – Крс6; черные – Кра5 п. а6.

2. Белые – Крh4, п. h2; черные – Крf3.

3. Белые – Крс4; черные – Крg5, п. h7.

4. Белые – Крb5, п. а4; черные – Крс3, п. а5.

5. Белые – Крb5, п. а4; черные – Крb3, п. а5.

Во всех примерах подсчитайте результат при ходе белых и при ходе черных. Решите все примеры, передвигая фигуры, а затем вторично, не передвигая фигур, но записывая ходы решения. Затем проверьте с доской правильность решения.

Позиции, рассмотренные на диагр. 87–96 и 107–111, являются основой для изучения многих более сложных пешечных окончаний, а также фигурных, которые после разменов сплошь и рядом переходят в пешечные. Их необходимо усвоить настолько хорошо, чтобы находить правильные продолжения для обеих сторон быстро и безошибочно. Внимательно решите все примеры и упражнения и проверьте, нет ли в них ошибок. При наличии ошибок вторично повторите все анализы. До полного усвоения пройденного материала не следует переходить к изучению дальнейших примеров.

Усвоение основных пешечных окончаний значительно расширяет кругозор шахматиста. Он сможет правильно и сознательно разобраться во многих, более сложных положениях. Приведем несколько примеров.

На диагр. 112 показано ферзевое окончание, но в случае размена ферзей оно переходит в пешечное. Размен достигается двумя способами: 1. Фd3–d5+ и 1. Фd3–b5+. Следует рассчитать в уме результат пешечных окончаний, получающихся в обоих случаях.

После 1. Фа3–b5+ Фc6: b5+ 2. Крb4: b5 Крg5–f4 теряется пешка е4. Небольшой расчет покажет, что 1. Фd3–d5+ Фc6: d5 2. е4: d5 Крg5–f6 3. Крb4–с5 Крf6–е7 4. Крс5–с6! (4. d6+? Крd7, и ничья) 4. … Кре7–d8 5. Крс6–d6! (5. d6? Крс8, ничья) ведет к выигрышной позиции типа диагр. 91 и 92. Потому-то усвоить основные пешечные окончания надо в совершенстве, чтобы не ошибиться при расчете более сложных позиций.

На диагр. 113 опять мы имеем ферзевый конец, который черные могут перевести в пешечный, разменяв ферзей посредством 1. … Фh7–d7+. Несложный расчет покажет, что после 2. Крd6–e5 Фd7: d5+ 3. Кре5: d5 Крd8–d7! получается ничья. Поэтому черным следует немедленно переходить в пешечное окончание путем 1. … Фh7–d7+. Если же они сыграют 1. … Фh7–g6+ 2. Крd6–с5+ Крd8–е8 (лучше 2. … Крc7), то белые переходят в выигрышный пешечный конец. Каким способом?

Слоновый конец на диагр. 114 может перейти в пешечный после 1. Cf2–d4. Рассчитаем его. 1. … Се5: d4 2. Крd3: d4! (2. cd Кре6 3. Крс4 Крd6 с ничьей) 2. … Крf6–е6 3. Крd4–е4, и выигрывают. Однако наш расчет еще не доведен до конца. Следует учесть и другие ответы черных. 1. Cf2–d4 Крf6–е6 2. Cd4: е5! Кре6: е5 3. Крd3–с4 Кре5–d6 4. Крс4–d4, и выигрывают. Размен слонов – единственный путь к выигрышу, иначе черные, сохранив слона, пожертвуют его за пешку и добьются ничьей.

Упражнения

1. Белые – Кре4, Лg3, п. d3; черные – Кре6, Лd6.

2. Белые – Кре4, Ке3, п. f4; черные – Крd6, Ке7.

3. Белые – Кре4, КеЗ, п. f4; черные – Крg7, Ке7.

4. Белые – Кре5, Ке4, п. f5; черные – Крg8, Ке8.

5. Белые – Крb4, Са6, п. а4; черные – Крd7, Се8.

6. Белые – Крg6, Ке4, п. f4; черные – Кре7, Cf6, п. g7.

7. Белые – Крf3, Лe4, g5, п. g2; черные – Крe6, Лc5, Ce5.

8. Белые – Крf3, Ле3, п. f4; черные – Крh5, Лс5.

9. Белые – Кра4, Ле4, п. f5; черные – Крh6, Лc6.

10. Белые – Крc3, Лd3, d6, п. c4; черные – Крa5, Лf5, g5.

11. Белые – Крc5, Фе5, п. е4; черные – Крd8, Фf7.

Во всех этих примерах белые при своем ходе могут перейти в пешечное окончание. Каков будет результат? Анализ надо произвести в уме, записать ходы, а затем проверить на доске.

12. Белые – Кра4, Лс4, п. b4; черные – Крd7, Ле8.

Чтобы задержать пешку, черным надо прорваться королем через линию «с». Они сыграли поэтому 1. … Ле8–с8. Каков будет результат?

13. Белые – Крс4, Лс5, п. b4; черные – Крd7, Ле8.

И в этой позиции черные сыграли 1. … Ле8–с8. Рассчитайте продолжения 2. Л: с8 и 2. Крb5.

14. Белые – Кре6, пп. с6, d6; черные – Крc8, Cd3. Ход черных. Могут ли они спасти партию?

15. Белые – Кре4, Ке3, d4, п. d3; черные – Крg7, Ce7, Кc7. Каким образом белые могут перейти в пешечный конец и чем он закончится?

При равном материале, когда пешки непроходные, нормальный результат – ничья. Если одна из пешек попадает под удар неприятельского короля и теряется, то получается конец – король с пешкой против короля. Задача слабейшей стороны в этом случае заключается в своевременном переходе в ничейную позицию.

Нетрудно усмотреть, что в позиции диагр. 115 белый король не в состоянии помешать черному попасть на поле е3 и уничтожить белую пешку. Как должен рассуждать играющий белыми? Взятие пешки на поле f3 приведет к позиции – король впереди пешки на 6-й горизонтали, что дает черным выигрыш. Если же белая пешка будет взята на поле f4, то исход борьбы зависит от того, чья будет оппозиция. Отсюда напрашивается вывод, что спасение белых заключается в ходе 1. f3–f4! Дальше последует 1. … Крb3–с3 2. Крb1–c1 Крс3–d3 3. Крc1–d1 Крd3–е3 4. Крd1–e1 Кре3: f4 5. Крe1–f2! и ничья.

Если ход на диагр. 115 за черными, то они должны сыграть 1. … f5–f4, что обеспечивает им выигрыш (король на 6-й горизонтали впереди пешки). Впрочем, решает и немедленное 1. … Крс3 2. Крc1 Крd3 3. Крd1 Кре3 4. f4 Кр: f4, так как белый король не успевает занять оппозицию ходом Крf2.