и плодотворного важных обязанностей государственных. Чтобы достичь наверное этой цели, решились мы определить в точности те познания, каких требуем Мы в каждой отрасли гражданского управления и какие сделаться должны предметами испытаний.

1o) Всякий, кто добивается производства в чин коллежского асессора, должен пройти обучение в какой-либо гимназии либо обладать знаниями, там приобретаемыми, – знаниями первоначальными, которые обязан иметь всякий человек, поступающий на должность в гражданской службе, требующую каких-либо познаний. Однако экзаменующие не должны требовать глубоких познаний в этих начальных науках, за исключением тех случаев, когда делаются такие познания остро необходимы, о чем сказано будет в нижеследующих статьях.

2o) По департаменту иностранных дел предметы испытания суть:

а) Языки русский, французский и немецкий, а также еще один живой язык, такой как английский, итальянский и проч.

(*) b) История древняя, Средних веков и Нового времени. Особливое внимание уделено будет знакомству с трактатами, между государствами заключенными.

c) География и статистика всей Европы и государств других частей света, связанных с Европой узами политическими или коммерческими.

d) История, география и статистика Российской империи.

e) Право естественное.

(*) f) Право государственное.

g) Политика держав в разные эпохи, особливо в недавние времена.

3o) По департаменту юстиции предметы испытания суть[582]:

a) Право естественное

b) Право государственное

c) Право римское

(*) d) Уголовное право Российской империи

(*) e) Гражданское право Российской империи

(*) f) Судопроизводство русское практическое

1) Судебные уставы

2) Ведение процесса

3) Канцелярский слог

g) Особливые права губерний, обладающих привилегиями. Эта статья касаться будет только тех губерний, в которых кандидат имеет вероятность быть в службе употреблен.

4o) По различным частям национальной промышленности предметы испытания суть особливо:

А) По экономии сельской:

(*) а) Начала чистой математики и практической геометрии

b) Начала гражданской архитектуры

(*) c) Начала естественной истории, прежде всего ботаники

d) Начала химии

e) Начала физики

f) География и статистика России

(*) g) Наука сельскохозяйственная, включая лесное хозяйство

B) По части ремесел и мануфактур:

(*) а) Начала чистой математики

b) Начала физики

c) Механика и гидравлика, по крайней мере первоначальные

d) Гражданская архитектура

(*) e) Химия

(*) f) Технология

g) География и статистика России

C) По части торговли внутренней и внешней:

а) Арифметика со всеми ее разделами

b) Умение вести счетные книги

(*) с) География и статистика Европы и прочих стран, торговлей с Европой связанных

(*) d) География и статистика России

(*) e) Наука о коммерции

f) История коммерции, особливо недавнего времени

D) По части внутренних сообщений сухопутных и водных:

(*) а) Чистая математика со всеми ее разделами

b) Практическая геометрия со всеми ее разделами

c) Физика

d) Начала химии

e) Механика

(*) f) Гидравлика

(*) g) Гидротехника

h) География России, особливо гидрография

Е) По горному делу:

(*) а) Начала чистой математики

b) Начала механики и гидравлики

c) Физика

d) Химия

e) Минералогия

f) Геология

g) Металлургия

h) География России, особливо гор этой Империи

5o) По части финансовой:

а) Начала математики

b) Умение вести счеты

(*) c) Политическая арифметика

d) Основные теоремы сельскохозяйственной экономии

e) Основные теоремы науки о коммерции

(*) f) Наука политической экономии

(*) g) География и статистика Российской империи

6o) По части народного просвещения, духовных дел и медицины придерживаться следует последних указов, на сей счет изданных.

7o) Всякий русский, который вступает в службу и ищет гражданской должности, обязан не только говорить на родном языке, но и правила его знать. Наши подданные из тех губерний, где русский язык родным не является, обязаны изучить хотя бы основные его начала и приобрести некоторое умение на нем говорить; с этого каждое испытание должно начинаться. Чем больше они познаний в русском языке выкажут и умения на нем говорить, тем больше оснований иметь будут (при прочих равных) в искомый чин быть произведенными. Полное незнание этого языка закрывает доступ к чину.

8o) Экзаменующим помнить должно о том, что кандидаты, являющиеся для испытаний, в службе состоят или к тому предназначены, а следственно, цель испытания в том состоит, чтобы определить, способен ли кандидат исполнять обязанности в той отрасли управления, какой он себя посвящает. Следует требовать от кандидата не знания мельчайших деталей, которые памятны лишь тому, кто недавно обучение закончил, но результатов твердых, основанных на теории и применимых на практике. Детали теорий, глубины науки как таковой должны быть достоянием тех, кто приобретает ученую степень доктора; выказав в ходе испытаний познания более глубокие, более научные, получат они больше шансов занять искомую должность, чем прочие кандидаты, ибо желаем Мы на государственной службе обладать не только подданными, приобретшими познания, для их должностей необходимые, но также по возможности такими особами, которые с познаниями сугубо практическими соединяют те, что являются плодами тщательного изучения высших областей науки.

9o) Те, кто после производства в чин коллежского асессора и последующие, притязают на чин статского советника, обязаны в согласии с Нашим Указом от 6 августа 1809 года представить аттестат о сдаче испытания на этот чин. Прибавляем к этому указу, что испытания эти происходить могут в любое время, даже тотчас после сдачи испытания на чин коллежского асессора. Что же касается коллежских советников, которые в службе провели немалое число лет и погнушались бы испытание проходить, Мы оставляем за собой право их от него избавить, если впрочем они за время службы выказали знакомство с требуемыми сведениями. В остальном же никакие другие исключения впредь иметь место не должны.

10o) Испытание на чин статского советника таково же и тех же предметов касается, что и испытание на чин коллежского асессора; однако экзаменующие должны более строго к делу подходить, поскольку в этом чине люди занимают должности гораздо более важные.

11o) Ординарные профессора Наших университетов, равно как и члены Нашей Академии наук в звании академиков, могут на чин статского советника притязать без испытания, поскольку в качестве экзаменующих обязаны они по своей части иметь познания наиболее обширные.

12o) Как настоящий указ определил предметы испытаний по различным отраслям гражданского управления, из того следует, что никто не сможет перейти из одной отрасли в другую, не пройдя предварительно испытания, предписанного для этой другой отрасли управления, ибо ничто не наносит службе большего вреда, чем ложная уверенность в том, что если человек для одной должности годен, то годен будет и для всех прочих. Выдающиеся гении, которые найдутся по такому случаю, слишком редки, чтобы эти исключения правилом делать; опыт же доказывает, напротив, что те, кто так легко из одного департамента в другой переходят, не годны ни для какого.

13o) Вышеозначенные испытания проводиться должны в Наших университетах, а поелику предметы этих испытаний определены для большего