– Ребята, вставайте, мы потерялись, – испуганно сказал художник.

Поскольку в тесной лодке малыши спали практически друг на друге, все сразу проснулись. Щурясь от яркого солнца, Камила начала осматривать окрестности. Потом девочка закрыла глаза и немного посидела.

– Далеко же нас унесло за ночь, – пожаловалась она.

Маленькая фантазерша еще посидела молча, а потом указала пальцем в нужном направлении, даже не открывая глаз.

– Нам туда, – сказала она.

Дети повернули головы и долго смотрели вдаль. Впереди не было и намека на сушу. Только голубые воды, сливающиеся с небом. Из-за этого горизонт стирался, образуя бесконечность.

За долгое путешествие Камила еще ни разу не сбилась с пути, поэтому спорить никто не стал. Как самый сильный, Алик взялся за весла и начал грести. Поначалу получалось плохо. Недостаток опыта мешал приспособиться.

Все немного нервничали, только Илай сидел с краю и наслаждался обилием бирюзового цвета и танцем чистой воды. Рябь пробегала по воде, отражая солнечные лучи. В такие моменты глаза слепило от обилия ярких искр. Иногда пробегал теплый ветер. Он пах солью и водорослями. Мальчик подставил лицо солнцу и сделал глубокий вдох. «Как же хорошо и красиво», – с наслаждением думал он. От восторга перехватило дыхание, руки сами потянулись к чемоданчику с пластилином и досочками. Малыш достал белый брусок и сделал блинчик, похожий на дно из белого песка. Затем слепил голубую лепешечку с маленькими волнами и прикрепил к дну. Посмотрев на то, что получилось, мальчик расстроился. Ни один пластилин в мире не способен передать той красоты, которая царила вокруг.

– Так мы далеко не уплывем, – жаловалась Ясечка, глядя, как воюет с веслами Алик.

Вдруг на лодку набежали волны. Маленький кораблик слегка качнуло, и слепая девочка схватилась за борт.

– Что это? – испуганно спросила она.

– Может, шторм начинается? – предположил Алик.

Ясечка прислушалась. Некоторое время ничего, кроме морской глади, прощупать не удавалось, но дальние звуки ударились обо что-то очень большое.

– Там какой-то гигант, – дрожащим голосом сообщила девочка.

Все посмотрели в сторону, куда указывала девочка, и прищурились.

– Илай, ты тоже видишь огромную тень? – спросил у друга Алик.

– Может, это остров? – предположил скульптор.

В борт лодочки снова врезалась волна. Ее качнуло сильнее. Илай чуть не уронил досочку с фигуркой моря. Сжав поделку сильнее, мальчик наклонился вперед.

– А теперь тени нет, – удивленно сказал он.

– Здесь нет островов, – решительно заявила Камила.

– Тогда, что это была за тень и куда она делась? – начал переживать Алик.

И тут Ясечка звонко закричала. Девочка резко побледнела и непроизвольно вскочила на ноги.

– Что с тобой? Сядь, ты упадешь в воду, – забеспокоился Илай.

Свободной рукой он схватил девочку за край одежды и усадил обратно.

– Т… Там чу… чудище, – заикаясь от ужаса, сказала Ясечка.

– Говоруны сказали, что в Касии нет опасных животных, – начал спорить Алик.

– Может оно не опасное, но таких гигантов я в жизни не встречала, – задыхаясь, ответила слепая девочка.

– Ясечка, опиши его, – попросила Камила.

– Это огромное чудище, которое прыгает по воде. Оно то ныряет, то выскакивает на поверхность, и парит над морем некоторое время. У него такие большие плавники, как крылья… и… и… – Ясечка сглотнула и продолжила, – Огромная пасть.

От такого описания даже у мальчиков волосы зашевелились на голове.

– Это очень похоже на Китолет, – задумчиво проговорила Камила, – Я видела его во сне. Он совсем не опасен.

– Может, он и не опасен, а вон та волна может нас опрокинуть, – нервно сказал Илай, указывая на бирюзовый горб.

У Ясечки началась паника. Из всех детей она единственная не умела плавать.

– Волна ударит в правый борт, нужно развернуть лодку носом к волне или всем навалиться на одну сторону, – начал командовать Алик.

– Откуда ты знаешь? – недоверчиво спросил Илай.

– Видел в мультфильмах, – ответил Алик и снова начал воевать с веслами, чтобы развернуть лодку.

Все, кроме перепуганной Ясечки, придвинулись к правому борту и слегка свесились.

Голубой бугор подкрадывался все ближе. Напряжение росло. Волна добралась до правого борта и врезалась. Детей обдало брызгами. Лодку швырнуло в сторону, но не опрокинуло.

– Получилось! – радостно воскликнул Илай.

Все немного успокоились. Дети сели на места, а скульптор поднял с пола брошенную доску с бирюзовым блинчиком.

– Нет, только не это, – простонала Ясечка.

– Что?

– Китолет снова вынырнул и летит в нашу сторону, – объяснила девочка.

– Во сне я узнала, что Китолеты очень веселые гиганты. Они любят играть. Может, он принял нас за игрушку? – рассуждала Камила.

– Нам конец, – зарыв лицо в коленки, пропищала Ясечка.

– Вижу волну, она вдвое больше предыдущей, – закричал Алик.

Ребята снова начали подбираться к правому борту.

– Ничего не выйдет. Эта слишком большая, нас точно перевернет, – решительно заявил художник.

Ясечка что-то тихо шептала, всхлипывала и покачивалась из стороны в сторону. Она так сильно скрючилась, что колени были выше макушки головы.

Горб приближался, и теперь всем стало понятно, что лодку накроет.

– Это не волна, а цунами, – глядя, как закручивается бирюзовая гора, сказал Илай.

Ясечка подняла лицо посмотреть на волну и закричала. Вода изогнулась в дугу и, словно крыша, нависла над лодкой. Еще мгновенье и ребята уйдут под воду.

Внезапно случилось нечто невероятное. Вместо того чтобы уйти на морское дно, лодка начала скользить вниз, как по ледяной горке. Понять, что происходит, было практически невозможно. Маленький кораблик и четверо ребят куда-то стремительно скатывались. А вода по сторонам расходилась, уступая им дорогу.

– Что происходит? – перекрикивая шелест воды, закричал Алик.

Никто не мог ему ответить. Прокатившись по водяной горке, лодка плавно сползла на песок и остановилась. Перепуганные дети не сразу пришли в себя. Даже отважная Камила еще несколько секунд сидела зажмурившись. Зато когда девочка открыла глаза, они стали большими от удивления.

Девочка увидела перед собой разлом между двумя половинами моря. Толща воды стояла справа и слева от лодки, словно стеклянная стена. Сквозь замершую воду можно было увидеть плавающих в ней рыб и равномерно покачивающиеся водоросли.

– Ребята, вы тоже это видите? – потрясенно спросила девочка.