После звонка входит крепко сбитая рыжеволосая женщина с очень располагающим лицом и улыбается:

— Я госпожа Эва, и на занятиях буду рассказывать о правилах первой помощи в самых различных ситуациях. Даже если вам уже знакома эта тема, повторить лишним не будет. Но если вы уверены в своих знаниях, и занятия кажутся тратой времени, подходите после окончания пары — договоримся о дне, когда вы можете сдать экзамен экстерном. Итак. Первое, что вы должны знать: оказывать помощь стоит только в том случае, если вы точно знаете, какая именно помощь нужна. В иных случаях постарайтесь позвать на помощь кого-то, кто будет обладать нужными знаниями. Кто приведет пример помощи, которая может навредить больному? Поднимайте руки. Юма?

— Если нога сломана, а пострадавшего пытаются отвести домой, никак эту ногу не зафиксировав, — отвечает подруга.

— Хорошо, — одобрительно кивает преподавательница. — Корт?

— Если сильный ожог смазывают растительным маслом или жиром.

— Верно. Это может привести к непоправимым последствиям. Но вы не назвали самый яркий пример: когда пытаются переместить пациента после падения, не убедившись в том, что его можно перемещать. Еще о помощи необходимо знать то, что прежде чем ее оказывать, следует убедиться, что вы сами при этом будете в безопасности. Например, бросаться в огонь и спасать ребенка можно только в случае, когда вы уверены, что вам не повредят ни огонь, ни дым. Если не умеете плавать — не нужно пытаться спасать утопающего, прыгая в воду. Увидев подозрительно лежащего в подворотне человека, который не реагирует на ваши вопросы, лучше поискать ближайший патруль Стражи. И так далее. Но из этого правила есть исключение. Как вы думаете, какое? Арьяна?

— Если промедление в оказании помощи может привести к смерти пациента.

— Верно! Теперь записывайте: «Помощь оказывать поздно, если пациент не дышит, не реагирует на внешние раздражители, у него не прощупывается пульс, он ощутимо холодный на ощупь, его роговица глаза помутнела и засохла, появились трупные пятна или трупное окоченение. Можно попробовать помочь (даже если не владеешь магией целителей), если нет дыхания, нет сознания, сердце не бьется». Вы должны знать, что если в реанимации нуждается ребенок, ее нужно начинать сразу же — счет идет на секунды. Со взрослыми у вас есть 1–2 минуты, чтобы найти помощь. Кто знает, из каких этапов состоит реанимация? Арьяна?

— Из непрямого массажа сердца, проверки проходимости дыхательных путей, искусственного дыхания.

— Верно! — одобрительно кивает госпожа Эва. — Чтобы провести непрямой массаж сердца, нужно уложить пострадавшего спиной на ровную и обязательно твердую поверхность. Затем освободить грудную клетку, если это можно сделать без особых сложностей, и начать давить на центр грудной клетки. У детей первого года жизни давление проводится двумя пальцами, у детей старше года — одной или двумя руками с частотой сто движений в минуту. Что касается взрослого, то одну ладонь нужно положить на нижнюю половину грудины больного так, чтобы пальцы были ей перпендикулярны. Поверх — поместить вторую руку. Приподнятые пальцы не должны касаться тела. Прямые руки спасателя располагаются перпендикулярно грудной клетке пострадавшего. Массаж производят быстрыми толчками, тяжестью всего тела, не сгибая руки в локтях. Частота нажатий так же около ста в минуту. Вдавливать нужно примерно на треть толщины грудной клетки. Если рядом больше никого нет, лучше делать непрямой массаж сердца и одновременно кричать о том, что нужна помощь. Как вы думаете, что делать в случае, если кроме вас есть еще один помощник? Корт?

— Отправить его за помощью, — произносит парень.

— Верно. А в случае, если это по какой-то причине невозможно, он может помочь с оказанием первой помощи — проверить проходимость дыхательных путей и начать делать искусственное дыхание. Почему нужно проверить проходимость дыхательных путей прежде, чем начать искусственное дыхание? Арьяна?

— Пациент мог что-то есть перед тем, как ему стало плохо. Есть риск вдохнуть еду в дыхательные пути.

— Молодец! Правильно! Затем следует немного запрокинуть голову пострадавшего, отыскать кусок чистой ткани и уже через нее постараться вдыхать воздух через нос или рот. Как узнать, что пора прекратить реанимационные действия? Саммет?

— Если появились пульс и дыхание. А еще если он не оживает слишком долго.

— Верно. Если прошло тридцать минут и никаких признаков жизни нет — значит, нет смысла продолжать. А теперь мы потренируемся на манекене, — она магией распахивает один из шкафов, укладывает на пол манекен человека и приподнимает бровь: — Желающие есть?

Мы с Юмой вызываемся первыми и по-очереди тренируемся делать все правильно. Давить на грудную клетку довольно тяжело и действительно приходится использовать весь свой вес, чтобы получилось правильно. А вот с искусственным дыханием проблем не возникает.

Госпожа Эва не ограничивается только теми, кто поднял руки — до завершения пары попробовать успевают все.

Обедаем снова в парке, но в этот раз в компании с Ланиэль, которая и приносит еду из столовой — с вечера приготовить мы не успели, а если Лусан заметил бы Юму в столовой, мог бы пойти за ней. Она, конечно же, в таком случае не повела бы его ко мне, и я осталась бы голодной. Так что помощь Ланиэль пришлась как раз кстати.

Во время кураторского часа каждый из нас получает лист с описанием результатов теста. В моем написано, что я обладаю повышенной удачливостью, рассудительностью и умею распознавать ложь, отличаюсь высоким уровнем умения ориентироваться в неожиданных условиях, а также у меня очень развито логическое мышление. Удачливость Юмы лишь чуть ниже моей, ориентируется в неожиданных ситуациях она примерно так же, как я, а вот рассудительность и логическое мышление у нее на среднем уровне. Зато комиссия очень высоко оценила Юмино умение чувствовать запахи. К тому же, мой тест выявил повышенную настороженность к малознакомым или незнакомым личностям, при высоком уровне доверия к близким. Юма получилась более доверчивой, что и не удивительно — это же не ее предал парень. Еще отличается наш возраст: у Юмы соответствует текущему, а мой, судя по тестам, на пару десятков лет старше, чем настоящий. Все остальное на среднем уровне.

Потом куратор уточняет, есть ли у нас проблемы с общежитием, все ли разобрались с расписанием; говорит, что мы всегда можем к нему обратиться, после чего отпускает. Мы с Юмой переглядываемся и бросаемся куратору наперерез. Приходится даже его позвать, слишком уж он живенько направляется к двери.

— Что-то случилось? — удивленно интересуется мастер Кер, дождавшись, пока мы подойдем поближе.

— Да, — киваю я. — У меня к вам вопрос. Мы обнаружили, что у одного из студентов