В 12 часов дня по японскому времени я открыла фотографию целевых образцов воды в своей презентации Power Point перед живой аудиторией, и в то же время наша веб-команда открыла ее для онлайн-аудитории на сайте «Эксперимента по намерению», с теми же указаниями: направлять намерение на повышение pH воды, представляя горный источник. Также я показала изображение шкалы pH, переходившей из красной (кислотность) в синюю (щелочность), и попросила аудиторию передвинуть ее вправо – в сторону большей щелочности.

Нам не пришлось долго ждать результатов. Константин смог объявить их уже к концу моей презентации. После направления намерения наш целевой образец воды показал возрастание pH почти на целую единицу и очень значительное изменение по показателю ГРВ в сравнении с контрольным образцом. По этим данным Константин продемонстрировал статистическую разницу в сигнале и интенсивности света по сравнению с контрольным стаканом воды. После завершения эксперимента, когда мы продолжили измерять воду, Коротков обнаружил, что интенсивность сигнала сохранялась, и предположил, что мы добились в некотором смысле постоянного изменения.

* * *

Расти Рой был заинтригован тем фактом, что исторически вода часто занимала центральное место в различных ритуалах. «Помимо того что она физически необходима для жизни, с древних времен воду близко связывали с душой, интуицией и целительством», – написал он мне перед нашим совместным экспериментом.

Вполне может быть, что эти благословения, даваемые с намерением истинной любви, действительно изменяют структуру – то есть свойства – воды».

Мы не показали этого в эксперименте Расти, и, прежде чем успели провести следующий эксперимент, он заболел и умер. Но я думала о его предположении: вода использовалась практически в каждой религиозной традиции, не просто чтобы смыть нечистоту и грех, но также для благословений. А это означало, что множество религиозных и культурных традиций принимали как должное поразительную идею, высказанную Эмото, о том, что вода способна воспринимать мысли.

* * *

Я начала проводить опыты с водой в группах на семинарах, заинтригованная исследованиями всех ученых, демонстрирующих, что вода – это магнитофон.

Эти маленькие эксперименты развились из демонстрации, проведенной доктором Мелиссой Коннор из Аризонского университета, в которой она просила десятерых человек из аудитории полчаса медитировать, умственно направляя слово (обозначающее объект, вроде «собаки») на маленькую банку с водой. Я попросила «вкладчиков» написать слово на бумажке, свернуть ее, чтобы его не было видно, обернуть вокруг своей банки и прикрепить резинкой. Затем я расставила эти банки по комнате, поделила участников на десять групп и велела им передвигаться последовательно, молча пытаясь почувствовать слово объекта, «вложенного» в каждую банку с водой.

Где бы я ни находилась, в каком бы уголке мира ни проводила свои семинары, по крайней мере половина аудитории правильно определяла как минимум одно из десяти «вложенных» слов или называла что-то близкое к нужному слову (например, если слово было «собака», они говорили «кость»).

Когда Питер вложил в воду слово «барбекю», Дороти, стоя перед банкой, внезапно получила яркий умственный образ бургера, который готовили на огне, а Саре стало очень жарко, словно от банки исходил жар.

На другом моем семинаре, проходившем на популярном курорте в Остине, в штате Техас, Джанет решила провести свое время медитации в роще неподалеку от хижины, в которой находилась группа. В самый разгар «зарядки» банки своим словом она вдруг испугалась, что в роще могут быть змеи, но, зная, что вода может уловить эту мысль, она постоянно повторяла себе: «Не думай о змеях».

Когда аудиторию попросили почувствовать слово в ее банке, несколько человек упомянули, что у них возникло ощущение чего-то длинного и скользкого, и несколько участников семинара действительно назвали слово «змея». В другой подобной ситуации, на курорте в Коста-Рике, Анника направляла слово «лев» на свою банку, когда увидела большую игуану и испугалась. После этого во время нашего сеанса отгадывания один из участников, Дмитрий, сказал «львиная грива», и еще несколько человек назвали животных, но Диана, вероятно, учуявшая игуану, написала «зеленый аллигатор».

Хотя недельный ритрит в Коста-Рике включал всего 19 участников, мы получили даже более впечатляющие результаты, чем обычно. На наше первое слово «витая раковина» четверо из девятнадцати написали «раковина», Джолин – «спираль», Лисса – «воронка», а Дмитрий нарисовал витую раковину, не сознавая, что именно рисует. На слово «игла» Жуан написал «игла», Нэнси – «что-то острое», Лисса – «что-то с наконечником», Джолин – «перо», а Дмитрий – «дикобраз». В другой банке, «заряженной» словосочетанием «глазное яблоко тигровой кошки», один из участников увидел «глаз», а другой – «желтый круг»; «синюю бабочку» один участник угадал точно, а Уилл нарисовал форму бабочки. На «краба» один участник написал «рыба», другой – «медуза», Лисса увидела «острый край», а Дмитрий «острые ногти». Из наших девятнадцати участников с девятью банками четырнадцать угадали как минимум один раз, большинство – больше одного, а Дмитрий и Кей назвали слова, «вложенные» в четыре банки.

Я решила продвинуть эксперимент на шаг вперед и попробовать проводить его по телефону на телесеминарах. Каждый раз я вкладывала слово в банку с водой из-под детского питания и предлагала своей аудитории по телефону или на специальной странице Facebook попытаться угадать его.

На одном телесеминаре я взяла банку в руки, в которую вложила слово «банан», и попросила аудиторию угадать слово. Подсчитав их ответы, я увидела, что одна шестая аудитории угадала банан, желтый фрукт (некоторые увидели лимон) или объект той же формы.

«Я увидела образ банана, заметила свежий банановый запах, подумала о банановом мороженом, почувствовала и увидела банановый хлеб, яркие образы и запах банана».

«Я увидела желтый полумесяц».

«Одна из этих швейцарских изогнутых винных фляжек».

«Изогнутая ложка типа как банан».

«Обезьяна ест банан».

Я сделала вторую попытку со словом «звезда» и специально представила пятиконечную звезду. На этот раз пятая часть аудитории назвала правильное слово или что-то с несомненно той же формой.

«Я увидела, как морская звезда поднимается в небо и взрывается салютом звезд».

«Как морская звезда с пятью концами».

«Звезда и космос или падающие звезды».

«Клевер-звезда из сердечек».

«Рисунок звезды».

В английском языке приблизительно два миллиона слов, три четверти из них существительные. Если убрать существительные, обозначающие понятия или относящиеся к людям, у вас останется, вероятно, миллион слов. Так что может не хватить нулей, чтобы вычислить вероятность случайных ответов, полученных мной.