Артур продолжал настаивать на том, что не может уйти:

— Возможно, всё наладится. Всё встанет на свои места, и нам снова начнут оплачивать сверхурочные.

— По-моему, ты проявляешь лояльность в ситуации, которая этого не стоит, — высказался я.

— Да, я знаю, и всё же я не могу уйти. Посмотрим, что будет дальше.

— Артур, — сказал Бен, — всё и так ясно. Эта компания не даст тебе того, что тебе нужно. В лучшем случае ты продержишься там ещё пару лет. Они обанкротятся, создадут новую компанию и будут платить тебе десять долларов в час, если повезёт. Руководство требует, чтобы сотрудники пошли на уступки, в то время как сами они продолжают грести миллионы. Какие у тебя причины оставаться преданным компании?

— Ты прав, — согласился Артур, лишь бы не продолжать этот спор.

— Ты должен помочь самому себе, пока не поздно, — сказал я, поддерживая аргументы Бена.

— Что я буду делать в другой компании? Мне следует просто ждать и надеяться на лучшее.

Преданность как помеха

Неуместная преданность — одна из характерных черт маменькиных сынков. Артур не был моим клиентом, но я достаточно хорошо знал его, чтобы предполагать, что он МС. К примеру, его первая жена бросила его, заявив, что его мать слишком активно вмешивается в его жизнь. И хотя в его новой семье всё на первый взгляд было хорошо, модель МС прослеживалась в его отношении к работе. Его преданность работе была такой же односторонней и невзаимной, как и его преданность матери.

История Артура иллюстрирует то, какие преграды могут возникнуть в жизни МС, а также то, как шаблон созависимости действует применимо к жизненным ситуациям. Мы уже убедились в том, что созависимые отношения с матерью не дают мужчине построить близкие отношения с партнёршей. Примерами тому были Сонни, Дуг и Сэм. В случае Артура компания играет роль матери, а новые возможности — роль девушки/партнёрши/жены. В этом варианте созависимости матери с сыном МС не может уйти из компании, в которой к нему плохо относятся, и не допускает даже мысли о том, чтобы найти что-то получше. Преданность МС распространяется на других; постоять за себя ему сложно.

От мыслей об уходе из такой компании МС становится только хуже. «Я не могу уйти. Кому я нужен? Я ни на что не гожусь». Это голос низкой самооценки, которая заставляет его стыдиться этих мыслей. «Я не должен задумываться об уходе. Это неправильно. Я должен остаться». Это узы предательства, внушающие ему чувство вины. Даже если с МС обойдутся совсем плохо, он не сможет уйти туда, где ему будет лучше.

Патрик Карнс в своей книге «Узы предательства» говорит о том, что люди, пережившие предательство в детстве, чаще остаются в нездоровых отношениях и пытаются сохранить их, создавая таким образом узы предательства. Этот общий принцип распространяется не только на созависимые отношения матери и сына, но и на ряд других эмоциональных травм. Тем не менее, все МС склонны проявлять верность и преданность именно в тех отношениях, где изначально присутствует предательство. Впоследствии из-за эмоциональной зависимости и заложенной в раннем детстве программы созависимости они не способны избавиться от этой разрушительной связи. Эта модель поведения уже была описана в главе 7. Фредди, потерявший себя, опрометчиво женился на женщине, которая просто не могла его не предать.

В детстве Фредди присутствовали элементы жестокого эмоционального насилия. Разумеется, это частный случай, но в той или иной степени предательство всегда фигурирует в детстве МС. Ниже вы увидите элементы, которые обнаруживаются в детстве большинства МС.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ДЕТСТВА МС

1. Мать удерживает его рядом с собой.

2. Мать часто нарушает его личное пространство, невзирая на его возражения.

3. Мать жалуется ему на своего мужа, на сексуальную неудовлетворённость или другие взрослые проблемы.

4. Он часто сопровождает мать во время общественных мероприятий. Он её маленький компаньон.

5. Взрослые часто отмечают его «идеальное поведение», называют его «маленьким мужчиной».

6. Мать не одобряет занятия, которые отдаляют сына от неё, в том числе спорт и игры с другими детьми, особенно с девочками.

7. Иногда он пропускает школу или отказывается от встреч с друзьями, чтобы остаться рядом с матерью.

8. Мать принимает за него решения и определяет его интересы, не спросив его.

9. У его матери мало собственных интересов или взрослых друзей. Сын — вся её жизнь.

10. Его мать несчастлива в браке и ведёт себя как мученица. Ей кажется, что она может рассчитывать только на сына.

11. Ему передаётся подавленное состояние матери, он перенимает её социальную отчуждённость.

12. Отец не принимает участия в семейной жизни или вовсе отсутствует. Главным мужчиной в семье становится сын.

13. Мать против контактов с отцом.

14. Ему кажется, что отец от него отказался.

15. Он испытывает презрение и пренебрежение к отцу.

Узы предательства и потерянная личность

Артур согласился с тем, что ему следует уйти, и тут же добавил, что уйти он не может. Это противоречие объясняется действием уз предательства. Когда мужчина находится под их влиянием, нескончаемое чувство вины не даёт ему использовать новые возможности или увлечься новой женщиной. Но это ещё не всё. Узы предательства вызывают у МС низкую самооценку и чувство вины. Потеряв личность, МС начинает играть роль верного, преданного работника, навязанную его ложным «я», при этом игнорируя потребности истинного «я». Он может жаловаться сколько угодно, но никогда не уйдёт. Эти последствия созависимости изображены на рис. 8.1.

Когда мальчик пытается отстраниться от матери (что вполне закономерно и естественно), мать удерживает его, попутно давая понять, что он плохой мальчик, раз хочет покинуть мамочку. Таким образом она внушает ему мысль, что желание уйти делает его плохим человеком. Чувство вины «Я не должен хотеть уйти» трансформируется в убеждение «Я плохой, потому что хочу уйти». К чувству вины присоединяется стыд, который проявляется в виде низкой самооценки, и вот уже мужчина просто не может посвятить себя новой работе или женщине. Убеждения «не должен» и «не могу» удваивают страх МС перед обязательствами. Кроме того, он потерял свою личность. Ему приходится отказаться от того «кто он есть», чтобы стать тем, «кем он должен быть». Теряя свою личность, он сливается с ложным «я», цель которого заключается в том, чтобы угодить матери и по умолчанию всем остальным. В то же время проявления истинного «я» блокируются и игнорируются.

Рис. 8.1. МС создаёт ложное «я», для того