Антитезис. В распоряжении профессионала имеются несколькоспособов справиться с приглашением поиграть в эту игру. Выбор способа будетзависеть от его взаимоотношений с пациентом, особенно от того, какой установкипридерживается Ребенок пациента.

1. Наиболее радикальным и самым труднопереносимым дляпациента является классический психоаналитический антитезис. Приглашениепациента поиграть в эту игру совершенно игнорируется. Он предпринимает всеновые попытки. В конце концов он впадает в отчаяние, что проявляется в злостиили депрессии, а это уже верный признак тою, что игра сорвалась. Подобнаяситуация может привести к полезному столкновению.

2. При первом же приглашении к игре можно предпринять болеемягкую (но по возможности не чопорную) попытку дать отпор пациенту.Психотерапевт заявляет, что для своего пациента он всего лишь врач.

3. Еще более мягкая процедура состоит в том, чтобы ввестипациента в психотерапевтическую группу и дать возможность другим пациентамурегулировать ситуацию.

4. Если пациент находится в очень возбужденном состоянии, тона начальной стадии, возможно, придется ему подыграть. Его лечением должензаниматься психиатр, который, будучи специалистом с медицинским образованием,может прописать не только лекарства, но и гигиенические процедуры, все ещевесьма полезные при лечении таких случаев даже в наш век транквилизаторов. Есливрач прописывает пациенту определенный гигиенический режим, который можетвключать ванны, упражнения, периоды отдыха и регулярное питание, то пациентможет, во-первых, выполнять режим и чувствовать себя лучше; во-вторых,скрупулезно придерживаться всех указаний и жаловаться, что они ему не помогают;в-третьих, небрежно замечать, что забыл об указаниях врача и прекратилследовать режиму, потому что от всего этого нет никакого прока. В двухпоследних случаях психотерапевту предстоит решить: можно ли применять кпациенту анализ игр или же следует назначить какое-то другое лечение, котороеподготовит его к последующему психотерапевтическому курсу. Прежде чем избратьдальнейшую стратегию, следует оценить взаимосвязь между адекватностьюрекомендованного режима и склонностью пациента к играм.

Пациент, с другой стороны, может использовать следующийантитезис: «Не давайте советов, как мне помочь самому себе; я вам сам скажу,что надо делать, чтобы помочь мне». Если известно, что психотерапевт – Растяпа,то пациенту следует прибегнуть к следующего антитезису: «Не помогайте мне,помогите кому-нибудь другому». Однако заядлые игроки в «Я всего лишь пытаюсьпомочь вам», как правило, не обладают чувством юмора. Антитезисные ходыпациента обычно вызывают неприязненную реакцию и могут привести к тому, чтопациент наживет себе в лице психотерапевта врага. В повседневной жизни также неследует предпринимать подобные шаги, если только человек не намерен довестиситуацию до конца и готов нести ответственность за последствия. Например,презрительный отказ воспользоваться предложением родственника «достать что-топо дешевой цене» может повлечь за собой серьезные осложнения в семейной жизни.

Анализ Тезис: «Никто никогда не слушает моих советов».

Цель: избавление от чувства вины.

Роли: Помощник, Клиент.

Иллюстрации: 1) дети учатся, родитель вмешивается в этотпроцесс; 2) работник службы помощи и клиент.

Социальная парадигма: Родитель – Ребенок; Ребенок: «Что мнетеперь делать?»; Родитель: «Делай вот что…».

Психологическая парадигма: Родитель – Ребенок; Родитель:«Видишь, насколько я компетентен»; Ребенок: «Я сделаю так, что ты почувствуешьсебя некомпетентным».

Ходы: 1) запрашиваются указания – указания даются; 2)указания не соблюдаются или перепутаны – порицание; 3) демонстрация ошибочностиуказаний – неявное извинение.

«Вознаграждения»: 1) внутреннее психологическое –мученичество; 2) внешнее психологическое – помогает не замечать собственнойнекомпетентности; 3) внутреннее социальное – «Родительский комитет»проецирующего типа; неблагодарность; 4) внешнее социальное – «Психиатрия»проецирующего типа; 5) биологическое – упреки от клиента, «поглаживание» отначальства; 6) экзистенциальное – «Все люди неблагодарные».

Тезис. Лучше всего тезис этой игры, на наш взгляд, описалГенри Миллер [21] в своей книге «Колосс Марусси»:

«Это событие, должно быть, произошло в тот самый год, когдая искал работу, не имея ни малейшего намерения найти ее. Оно напомнило мне отом, что, каким бы отчаянным ни казалось мне мое положение, я не давал себетруда даже просматривать объявления в газетах».

«Неимущий» – это одна из дополнительных игр к «Я всего лишьпытаюсь помочь вам» (ЯППВ) в той форме, в какой у нас играют консультанты службпомощи, зарабатывающие этим себе на жизнь. Столь же профессионально в игру «Неимущий»играют их клиенты, для которых она тоже способ заработать на жизнь. Авторзнаком с этой игрой довольно мало, но ниже приводится ее описание данное однойиз ее наиболее квалифицированных учениц и иллюстрирующее природу игры и ееместо в нашем обществе Мисс Блэк работала в агентстве по улучшениюблагосостояния граждан. Цель агентства, за что оно и получало субсидию отправительства – состояла в экономической реабилитации неимущих. Фактически этоозначало психологическую помощь в подыскании и сохранении выгодной работы. Судяпо официальным отчетам, клиенты агентства постоянно делали успехи в этомнаправлении, но лишь совсем немногим действительно удалось реабилитироваться. Иэто было вполне объяснимо (так по крайней мере полагали работники агентства), потомучто большинство этих «обездоленных» состояли клиентами подобных агентств втечение нескольких лет, переходя из одного агентства в другое, а иногда онисостояли на учете в пяти-шести организациях одновременно, в связи с чемстановилось очевидным, что каждый из них представляет собой «трудный случай».

Мисс Блэк, получившая подготовку в проведении анализа игр,вскоре поняла, что все сотрудники агентства постоянно играли в ЯППВ, изаинтересовалась тем, как на это реагируют клиенты. Чтобы выяснить это обстоятельство,она каждую неделю начала осведомляться у своих клиентов, во сколько мест ониреально обратились с целью найти работу. Она с интересом обнаружила (этотеоретически предполагалось), что на словах они каждый день заняты прилежнымипоисками работы, но фактически они тратили на это очень мало усилий, а иногдаих усилия носили до такой степени символический характер, что вызывали скорееиронию. Один из клиентов, например, сообщил миссис Блэк, что каждый день онобращался по крайней мере в одно место, найденное по объявлению.