- Взрослыми нас вернуть домой нельзя?.. А маленькими?.. Можно?.. Тоже нельзя, потому что нет соответствующего портала… Хм! Тогда получается, что вы нас пытались засунуть в саркофаги не только для обучения языка, а ещё и для омоложения до пятилетнего возраста?

Даже простая пауза перед ответом, заверила меня в обоснованности проснувшейся паранойи. Да и когда женщины стали рьяно убеждать нас, что ничего такого ими не задумывалось, аура показала, что они бессовестно лгут. Из чего следовали определённые выводы:

- Улыбайся! – сквозь зубы прошипел я товарищу. – И делай вид, что ты им во всём веришь! – после чего уже самим полиглотам: - Раз уж нам здесь помирать, то отложим эти вопросы на потом. А сейчас давайте осматривать мост. Если он опять чего-то против нас не учудит. Или учудит?

Красавицы только плечиками пожимали. Да и откуда им было знать обо всех тонкостях здешней безопасности? Что они здесь бывали – это однозначно. Но вот как они исследовали мост? Что узнали о нём? Какие выводы сделали? Что могут и согласятся ли подсказать нам?

Всё-таки нормального языка общения – ой как не хватало! Поэтому приходилось довольствоваться тем, что есть. Ну и как всегда, повышать наблюдательность, фиксируя поведение окружающих и тщательно его анализируя. Всё-таки именно по суммарности всего увиденного, вскоре предстояло принимать решение: учиться местному языку, влезая в прозрачный саркофаг, или заниматься этим делом постепенно, не спеша?

Мысли разные по этой теме мелькали, но в данный момент все свои умения и возможности мы с Леонидом направили на изучение удивительного, уникального, архитектурного строения. Разве что вначале я попытался уточнить:

- В данном мире…, - палец мой тычет в нарисованный кружочек, - Один такой мост? Или много? Или есть другие места, где детей бросают в пропасть?

Из объяснений стало понятно: такой мост – единственный и неповторимый. Зато в данном мире существуют ещё семь строений, с которых осуществляется отправка омолодившихся гостей по их прежним местам жительства. Чуть позже нам даже пообещали показать рисунки этих строений и даже картины с ними. В общем-то строения находятся крайне далеко друг от друга, их разделяют огромные безжизненные пространства и связей между ними практически нет. Но благодаря прибывающим сюда на работу женщинам полиглотам, некие отношения, пусть и запоздалые, идущие через иные миры, поддерживаются. Именно подобные женщины, возвращаясь сюда детьми и оставаясь здесь примерно до двадцатилетнего возраста, являются связующими звеньями между районами с порталами. Потому как попадают не всегда в одно и то же место, иногда их забрасывает в любой из восьми обжитых районов.

На последовавшие объяснения с помощью карандаша и пальчиков, Леонид с чувством воскликнул:

- Восемь чудес света! Да и сам мир – самая загадочная диковинка во всех вселенных! Нам хватит здесь увлекательных исследований до конца жизни.

- Несколько спорное утверждение, господин Найдёнов! - всё-таки мне повезло увидеть многократно больше иных миров, чем моему товарищу, - Но оно всё-таки близко к истине. Подобного нет нигде… Только вот всё равно не верю, что мы здесь застряли навсегда. Обязательно должен существовать проход в грозди иных вселенных.

После чего утроил собственное внимание, осматривая левую сторону моста. Некие рисунки (вверху символичного квадрата), символы (посредине) и пространные надписи (внизу), заметил практически сразу. Они выглядели как информационные таблицы и крайне отличались от знакомых мне обозначений многомерностью, размерами и обширностью. Фактически каждый небольшой пролёт перил, размером в два метра, имел на себе какие-то значки и каракули. Причём нашим гидам нижние надписи были понятны. Когда я тыкал в них пальцем, они читали слова и жестами пытались хоть как-то обозначить суть мира с той стороны портала.

Сами они там точно не были. Ни в одном из множества миров. Грейя указала на участок моста метров через сто справа. Займа – метров через сто пятьдесят слева. Именно там находилась дорога к ним домой.

А вот дальше начались непонятки с увиденным. Нижние надписи девушки читали легко. Но когда я ткнул пальцем в символы и рисунки в середине таблицы, на меня посмотрели с недоумением и пожали плачами. Ради сравнения, мой палец потыкал в пустое место – точно такая же реакция. Чуть позже наши экскурсоводы решили, что я интересуюсь именно классификацией камня, из которого сделаны верхние лаги поручней. И тут же попытались как-то объяснить необъяснимое. Но тут и бумага с карандашом не помогла, только мы и поняли, что некие карьеры (разные!) откуда брали мрамор и особой прочности камень, находятся очень далеко друг от друга, практически на границах данной жилой области.

Уточнять я не стал, зато у друга поинтересовался, используя жаргон в доступном мне объёме:

- Ты что-то зыришь сверху, над каракулями надписей? – почему-то мне показалось важным не вмешивать в этот процесс познания наших спутниц.

- Замётано, чувак! – подстроился под меня Найдёнов. – Секу какие-то символы, в виде закорючек или циферок.

- А ещё выше рисунки рассмотрел?

Ответ прозвучал в виде сравнения с индейским национальным жилищем. То есть был упомянут вигвам. Это меня заинтриговало ещё больше. Как такое возможно? Местные не видят это вообще, или нечто доступно только йети? И грифонам, в том числе? Или нас вводят в очередное заблуждение? А если нет, то, что это нам даёт? Наши уровни с Лёней, тоже несопоставимы. Поэтому я вижу не в пример больше, чем он. А он – больше чем местные?

Только и мелькнула позитивная мысль:

«Если нечто видится только таким носителям симбионтов, как мы с Лёней, значит и отсюда имеются лазейки в наши миры. Просто местные аборигены, как и временные гостьи, об этом могут не знать!»

Напрягало повышенное внимание полиглотов к каждому нашему слову, к каждой нашей интонации, к каждому жесту. В ауре красавиц так и вспыхивала досада, когда мы вставляли в свою речь новые, несуразные слова или их производные из нерусской и нелитературной речи. Так что мы забыли о стеснении и правилах куртуазного поведения, мололи что попало, не гнушаясь самыми пошлыми словечками. Главное было при этом не рассмеяться и делать рожу, несоответствующую сказанному.

Ну и мост продолжали исследовать, пройдя по нему с полкилометра и осмотрев обе стороны. Благодаря усиленной памяти, я старался запоминать все символы и все рисунки, к соответствующим надписям. Но и я благоразумно отбросил это дело, когда количество сфотографированных памятью картинок перевалило за две сотни. Для начала и этого хватит для обработки и анализа.

На что ещё обратил внимание: весьма неравномерно, через десять, а то и сорок пролётов, на перилах оставались свободные места, куда по логике можно было нанести новую таблицу. Что это? Нечто даже для меня невидимое? Недоработка строителей? Или