Если ПГД пытается уйти от ответа, спрашивая: «Кто тебе это сказал?» – не дайте ей сбить вашу дочь с толку. Девочки зачастую пытаются избежать ответственности за свои действия, обвиняя во всем человека, который «сдал» их. Если ПГД таким образом уводит разговор в сторону, ваша дочь должна сказать: «Не важно, кто мне рассказал. Важно, что это должно прекратиться».

Если ваша дочь в одной компании с ПГД, ей лучше взять тайм-аут и объяснить, что ПГД должна сделать, чтобы продолжить дружбу. «Послушай, возможно, мы сможем снова стать друзьями, но только если ты поймешь, насколько сильно ты меня обидела. Друзья так не поступают».

ВАРИАНТ 2: РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЕМ

Многие дети и подростки весьма неохотно рассказывают учителям о подобных проблемах. По моему опыту, начиная с третьего класса, хулиганы запрещают детям рассказывать кому-нибудь о том, что произошло, иначе их жизнь станет еще хуже, а если те все же рассказывают, то взрослые редко понимают, чем можно помочь. Они заставляют обидчиков извиниться, напоминают им о том, что все должны дружить, и забывают об этом. Но, как я уже говорила, не все взрослые столь бесполезны. Ваша дочь должна научиться понимать, когда нужно идти к взрослому и какого взрослого выбрать.

Вам надо обратиться к учителю, если после разговора с ПГД ничего не изменилось или если проблема стала слишком серьезной, чтобы ваша дочь могла с ней справиться. Но сама мысль о том, чтобы стать «ябедой» или «стукачом», приводит девочек в ужас, потому что они уверены: ПГД будут мстить. Возможно, так и произойдет, если у нее не будет правильной стратегии и людей, которые помогут претворить эту стратегию в жизнь. Но на самом деле, если она ничего не предпримет, надеясь, что проблема испарится сама собой, ее мучители почувствуют полную безнаказанность. И я думаю, что ваша дочь, как и любой нормальный человек, не захочет, чтобы хулиганы управляли ее жизнью.

Итак, следующий шаг – это поговорить с учителем или психологом. Ваша дочь должна выбрать того учителя, который ее выслушает и сдержит свои обещания. Вспомните союзника из главы 4; здесь вы должны использовать те же критерии. Вот как может разворачиваться беседа (вживую или онлайн).

...

ВАША ДОЧЬ: Мисс Вайсман, мы можем поговорить с вами после занятий лично?

Я: Конечно, чтобы обсудить это, нам нужно будет побыть какое-то время наедине?

ВАША ДОЧЬ: Возможно.

Я: Без проблем. Тогда приходи сегодня после последнего урока, хорошо?

Заметьте, что это пункт ООПЗ под названием Остановиться и оценить.

После последнего урока.

...

Я: Привет, Лори, так в чем дело?

ВАША ДОЧЬ: Ну, девочки сделали кое-что, что меня по-настоящему задело.

Я: Ты можешь мне рассказать, что они сделали?

ВАША ДОЧЬ (ООПЗ – Объяснить): ПГД и ее друзья создали группу на Fаcebook, где называют меня шлюхой.

Я: Мне очень жаль! Наверное, тебе было тяжело сегодня прийти в школу. Спасибо, что доверилась мне, потому что я представляю, насколько тебе нелегко. Как я могу тебе помочь?

ВАША ДОЧЬ: Я хочу, чтобы они перестали.

Я: Я понимаю. Давай вместе разработаем план, как мы с этим справимся. Расскажи, что ты уже сделала.

ВАША ДОЧЬ: Я попросила ее прекратить, но она меня не послушала.

Я: Я могу поговорить с ней. Давай решим, что ты хочешь, чтобы я ей сказала.

ВАША ДОЧЬ: Ладно, только я не хочу, чтобы она знала, что я вам все рассказала.

Я: Без проблем. Я могу сказать, что сама об этом узнала.

Затем ваша дочь должна дать учителю копию своего отчета об этом происшествии. Цель вашей дочери – прийти с учителем к взаимному соглашению о том, что тот должен сказать и сделать. После их встречи вы можете написать учителю электронное письмо, в котором благодарите его за беседу с вашим ребенком, и подтвердить, что ваша дочь понимает, каков будет результат их разговора. Договоритесь выйти на связь через 48 часов, лучше установить четкие временны2е рамки. Если указанный срок прошел, ваша дочь должна спросить у учителя, как идут дела, а вы можете дополнительно написать электронное письмо.

Если ничего не меняется, время вмешаться вам.

...

Для всех учителей, которые это читают. Пожалуйста, обратите внимание: если вы хороший учитель и создаете на уроках дружественную атмосферу, вполне вероятно, что ваши ученики могут прийти к вам с просьбой помочь в какой-то серьезной ситуации. Это все равно что получить награду за то, что вы прекрасный учитель. Вы можете изменить или даже спасти чью-то жизнь. Но, возможно, вам будет страшно, потому что вы нигде этому не учились. Помните, что дети обращаются к вам как к человеку с большим опытом. Вам не нужна ученая степень, чтобы помогать детям, – вы должны наладить с ними контакт. Поэтому, если ребенок пришел к вам за помощью, руководствуйтесь той же инструкцией, что я дала родителям в этой ситуации. «Мне жаль, что так произошло. Спасибо, что рассказала мне. Вместе мы придумаем, как с этим справиться». Если ученик просит вас никому не говорить, следуйте моим рекомендациям выше. Не стоит недооценивать важность ситуации. Если вы сможете помочь ученику, он поймет, что может опереться на взрослого в любой сложной ситуации.

ВАРИАНТ 3: РАЗГОВОР С РОДИТЕЛЯМИ ПГД

Как бы вам ни хотелось позвонить родителям ПГД и накричать на них за то, что они вырастили такого ужасного ребенка, – это неэффективный способ справиться с ситуацией. Даже если те родители сделают именно то, о чем вы просите, – наорут на своих дочерей и посадят их под домашний арест на месяц, – знаете, что случится потом? Когда на следующий день ваша дочь пойдет в школу, ПГД начнет ей мстить. И вполне возможно, что их пути пересекутся, а поблизости не окажется взрослых. Ситуация только усугубится.

Ваше вмешательство необходимо, но вы должны вести себя мудро. Предположим, что родители ПГД не знают о том, что сделал их ребенок. Попросите их помочь вам в решении этой проблемы, а не обвиняйте в том, что они плохие родители и что у них вырос ужасный ребенок. Теперь ваша очередь применять ООПЗ.

...

ВЫ: Здравствуйте, это мама Лори. Мне неудобно вам звонить, но нам необходимо пообщаться о том, что происходит между нашими дочерями. Вы можете говорить?

РОДИТЕЛИ ПГД: Немного занята, но слушаю вас.

ВЫ: Спасибо (это вы должны произнести искренне, а не с сарказмом). Мне нужна ваша помощь, скажу честно, как родитель родителю. Ваша дочь создала группу на Facebook, в которой называет мою дочь шлюхой.

РОДИТЕЛИ ПГД: Что??! Вы уверены? Откуда вы знаете, что это сделала моя дочь?

ВЫ: Лори поговорила с вашей дочерью, пытаясь сделать так, чтобы она прекратила, но ничего не вышло. Лори боится ходить в школу, поэтому я хочу, чтобы вы помогли мне исправить эту ситуацию.

РОДИТЕЛИ ПГД: Но почему вы думаете, что моя дочь сделала это?