– Всегда логически обосновывать решения.

– Обращаться на «ты» – «Вы» по обоюдному согласию общающихся (к Генеральному директору в компании обращаются только по имени, без отчества).

– Пунктуальность – невыполнение договоренностей в срок – «преступление».

– Необходимость выполнять договоренности в срок.

4.«Как быстро уволиться»

– Выпить на работе (кроме случаев, которые согласованы с директором службы и начальником отдела персонала).

– Украсть у компании.

– Получить взятку, договориться об «откате».

– Вступить в преступный сговор.

5.Продвижение по способностям, заслугам (не по стажу, не по дружбе).

6. Никакого унижения, оскорблений, особенно между менеджерами и подчиненными.

7. Возможны указания сотруднику напрямую от Генерального директора, минуя линейного менеджера, о выполнении задания. В таком случае: – сотруднику необходимо проинформировать линейного менеджера о задании; – линейному менеджеру следует прояснить вопрос с Генеральным директором, если есть какие-либо накладки.

В любой компании имеется господствующая организационная культура и оппозиционная организационная культура, также как и существуют формальные и неформальные группы. Их существование объективно необходимо. Они стимулируют друг друга, создавая творческое поле для развития личности и компании. При этом руководитель не должен любыми путями искоренять «инакомыслие» у своих сотрудников, тяготеющих к оппозиционной культуре. Эти два вида организационной культуры могут меняться местами при существенном изменении степени их влияния на работников. Организационная культура тесно связана с культурой общества, в котором существует организация. И ее сотрудники, как социализированные члены общества должны привносить в организацию элементы своей личной культуры и воспитания, превращая их в процессе межличностных коммуникаций в организации в общекорпоративные правила и нормы.

Таким образом, становится очевидным, что соблюдение правил и принципов организационной культуры, созданной для всех сотрудников, позволяет каждому из них реализовать свои способности тем или иным образом, развить мотивацию к успеху и в результате сделать деловую карьеру, соответствующую его ценностям и ориентациям.

А теперь, уважаемые читатели, попробуйте проверить свои групповые качества, пройдя предлагаемые два теста.

Тест «Привлекательность группы» [17, с. 94]

Отметьте после каждого вопроса тот ответ, который соответствует вашему отношению к своей группе.

1. Как бы вы оценили свою принадлежность к коллективу?

А) чувствую себя членом коллектива, частью команды;

Б) участвую в большинстве видов деятельности;

В) участвую в одних видах деятельности и не участвую в других;

Г) не чувствую, что являюсь членом коллектива;

Д) работаю отдельно от других членов группы;

Е) не знаю, затрудняюсь ответить.

2. Перешли бы вы в другую группу, если бы представилась такая возможность (без изменения материальных условий)?

А) да, очень хотел бы перейти;

Б) скорее перешел бы, чем остался;

В) не вижу разницы;

Е) не знаю, затрудняюсь ответить.

3. Каковы отношения между сотрудниками в вашей группе?

3.1. В течение обычного рабочего общения: а) лучше, чем в большинстве групп; б) примерно такие, как в большинстве групп; в) хуже, чем в большинстве групп; г) не знаю, затрудняюсь ответить.

3.2. В ответственных условиях: а) лучше, чем в большинстве групп; б) примерно такие, как в большинстве групп; в) хуже, чем в большинстве групп; г) не знаю, затрудняюсь ответить.

3.3. Вне работы, на отдыхе: а) лучше, чем в большинстве групп; б) примерно такие, как в большинстве групп; в) хуже, чем в большинстве групп; г) не знаю, затрудняюсь ответить.

4. Каковы взаимоотношения сотрудников с руководителем?

а) лучше, чем в большинстве групп; б) примерно такие, как в большинстве групп; в) хуже, чем в большинстве групп; г) не знаю, затрудняюсь ответить.

5. Каково отношение к делу в коллективе?

а) лучше, чем в большинстве групп; б) примерно такие, как в большинстве групп; в) хуже, чем в большинстве групп; г) не знаю, затрудняюсь ответить.

Ключ к тесту.

Сосчитайте общую сумму баллов в соответствии с приведенной ниже таблицей.

Наилучшая ситуация с привлекательностью группы если сумма баллов равна 25. Наихудшая – 7. Таким образом, Вы можете понять насколько интересно для Вас объединение в группы.

Тест «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ» [2, с. 190].

Отметьте любым знаком, предложенный вариант ответа в одной из колонок справа.

Подведите итоги.

Если все отметки проставлены в первом столбце «Нет», то у вас идеальный коллектив, что на практике невозможно. Чем больше отметок в столбцах «Иногда» и особенно «Да», тем выше опасность возникновения конфликтных ситуаций и хуже психологический климат в коллективе.

Несмотря на то, что построение успешной карьеры во многом зависит от правильного выбора, планирования и управления и от многих других индивидуальных и групповых факторов подробно рассмотренных на страницах данной книги, на пути любого человека имеют место разнообразные внешние факторы, которые могут помочь, а могут и помешать вашему карьерному росту, причем одновременно они могут помочь одним и в то же время помешать другим. Эти факторы не зависят от нашего желания, их можно назвать случайностями. В большинстве своем они представляют собой внешние факторы, которые конечно нужно стараться учитывать в своей деятельности, но изменить их нельзя, а иногда нельзя и адаптироваться под них.

В каждую историческую эпоху существовали определенные условия, соблюдение которых, позволяло сделать успешную карьеру отдельным представителям общества. Ведь большинство людей планирует свою карьеру исходя из того, что положение вещей, к которому они привыкли, будет существовать всегда, по крайней мере, на их век хватит. В большинстве своем важную роль во все времена играло происхождение. Во времена древнего мира и феодального средневековья во всех известных государствах существовали привилегированные классы общества, имеющие богатство и власть и обездоленные, являющиеся если и не рабами, а свободными людьми, то, во всяком случае, с ограниченными возможностями в продвижении наверх. Так в Древней Индии это были касты кшатриев – воинов, брахманов-жрецов, и шудр-слуг. Такое сословное деление частично сохраняется и сейчас. В Древнем Риме – общество делилось на патрициев и плебеев. В средневековой Европе, включая Россию – на титулованное дворянство и смердов, холопов, крепостных и т.д. Богатые и знатные люди в силу своего происхождения имели возможность развивать свои способности и проявлять свои таланты на различных поприщах государственной службы – военной, политической, гражданской, научной и т.д. Нередко они сочетали несколько видов деятельности, переходя из одной сферы деятельности в другую. Так большинство великих мыслителей и поэтов (Аристотель, Платон, Вергилий) и полководцев (Перикл, Цезарь, Помпей, дошедшие до нашего времени были представителями знати. И хотя, демократические формы правления, существовавшие в определенные периоды в Античной Греции и Риской республике и давали возможность свободным, но бедным людям, право избирать и быть избранным, тем не менее, история не донесла до нас сколько-нибудь значительного количества имен представителей беднейших слоев населения, сделавших головокружительную карьеру. В основном беднейшим слоям населения некогда было мечтать о карьере, главной целью их жизни было прокормить себя и свою семью – т. е. не умереть с голода, а также обезопасить себя от отъема последнего достояния.