Упорство

Даже если дети постоянно слышат «Не получилось сразу – нужно пытаться еще и еще», они не усвоят этот урок, пока не получат возможность убедиться в правильности высказывания на собственном опыте. Если вы никогда не терпели неудачи, не предпринимали новые попытки и в конце концов не достигали успеха, то, скорее всего, вы сдадитесь при первых же намеках на возможный провал. Дети, у которых что-то получалось не сразу, знают, как не сдаваться, пока не будут исчерпаны все возможности.

Навыки и опыт существования в реальном мире

Благодаря неудачам мы осознаем собственные ошибки и ищем пути к их устранению. Таким образом мы приобретаем опыт в самых разных аспектах жизни. Если нас постоянно уговаривают и напоминают о том, что и как нужно делать в той или иной ситуации, мы лишаемся возможности экспериментировать и не развиваем в себе необходимые жизненные навыки.

Критическое мышление

В детстве нам казалось, что все решения хороши. Если родители позволяли нам извлекать уроки из собственных неудач (например, из попытки привязать тележку к велосипеду), мы учились более тщательно обдумывать возможные варианты действий и тем самым повышали вероятность успеха.

Конечно, не стоит позволять ребенку учиться на ошибках, если он вздумал выскочить из окна верхнего этажа с простыней-парашютом, но у вас наверняка еще будет масса других возможностей показать ему пользу неудач. А когда неизбежное случится, выслушайте, если он захочет обсудить это с вами, и в следующий раз позвольте ему принять более удачное решение.

Надеюсь, вы поняли, что неудачи обеспечивают вашим детям более надежный путь к успеху, чем ваша работа паровым катком. А теперь пришла пора помочь детям признать тот факт, что на жизненном пути много колдобин – и никто не будет их специально выравнивать. Как подготовить ребенка к неудаче? И, что еще важнее, как сделать так, чтобы он извлек из нее пользу?

Во-первых, убедитесь, что он знает: надежды, которые вы возлагаете на него, разумны. Этого нельзя добиться одним серьезным разговором; дети улавливают ваше отношение по сотням признаков на протяжении всего детства. Следите за собой, чтобы вам не приходилось скрывать недовольство, когда ваш ребенок в очередной раз провалит экзамен по вождению.

Не забывайте при каждом подходящем случае подчеркивать тот факт, что единственное, чего вы ждете от своих детей, – это чтобы они адекватно использовали свои возможности и не отлынивали от взятых на себя обязанностей. Не фокусируйтесь на достижениях; говорите: «Я знаю, что ты не слишком любишь историю, но надеюсь, что ты все равно постараешься достичь всего, на что способен, как и по другим предметам. Будешь учить материал, делать домашние задания и работать в классе. Если ты приложишь достаточно усилий, хорошие оценки сами тебя найдут». Наряду с этим демонстрируйте им (не на словах, а на деле), что ваша любовь к ребенку бескорыстна и уж точно не зависит от его победы на научном конкурсе.

Когда ребенка постигнет неудача, будьте готовы обсудить ее с ним (если он пожелает) и предложить разумную поддержку, при этом не выполняя всю работу за него. Скорее всего, ребенок с радостью примет от вас помощь в продумывании вариантов решения, поиске позитивных моментов или составлении запасного плана, или же ему будет просто приятно ваше сочувствие. Не делайте из неудачи трагедии, если сам ребенок не воспринимает ее так, но дайте ему понять, что он имеет право выразить свои чувства. В случае особенно крупного разочарования (например, если ребенка нынче не взяли в команду, где он играл в прошлом году, он не попал в колледж, о котором мечтал со средних классов, и т. д.) проверяйте его состояние каждые несколько дней или недель, чтобы понять, как он справляется с ситуацией, и помочь ему пережить ее.

Демонстрируйте отношение «это не конец света» в собственной жизни и помогайте ребенку выработать такое же. Конечно, если вашему сыну не удалось пробежать полумарафон, искренне посочувствуйте ему (ведь дети в случае неудач испытывают не меньшее, если не большее, разочарование, чем взрослые), но аккуратно помогите ему увидеть, что жизнь на самом деле продолжается. Когда вы сами недовольны каким-то результатом, покажите детям свои здоровые чувства – вам грустно, но вы будете двигаться дальше. Даже если вы просто раздражены тем, что цвет, в который вы покрасили кухню, оказался не лютиковым, а лимонным, продемонстрируйте свое разочарование, а потом то, как вы будете с этим справляться, – перекрасите стены заново или просто купите подходящие полотенца и научитесь любить новый цвет.

Обязательно демонстрируйте детям вашу уверенность в них, даже если неудача, с которой они столкнулись, уже не первая в этом деле. Если ваша дочь пытается стать садоводом и в прошлом году весь ее урожай составил три заплесневелые морковки и один крошечный зеленый помидор, но она хочет попробовать снова, не указывайте ей на неудачный опыт как на причину отказаться от мечты. Помогите ей учиться на собственных ошибках («В этом году ты будешь что-нибудь делать по-другому? Я с удовольствием съезжу с тобой в специальный магазин, если ты хочешь исследовать новые возможности!»), но главное – не забывайте, что, если ребенок хочет овладеть чем-то новым для него, ему нужно много пространства и времени, чтобы он мог ошибаться и пробовать заново. Если вы скажете дочери: «В прошлом году у тебя выросли одни сорняки, не вижу смысла пытаться еще раз!» – вы только научите ее не рисковать в будущем.

А что делать со своими надеждами? Да просто признайте, что дети всегда совершают ошибки и что в этом нет ничего страшного; так вы легче переживете время, когда вашего ребенка не возьмут в группу поддержки, или когда у него случатся проблемы с математикой в школе, несмотря на то что вы преподаете ее в университете, или когда он будет запинаться во время доклада на конференции по пожарной безопасности, потому что не подготовился накануне. Каждая неудача может учить ребенка, что не всегда жизнь дает самое лучшее, как ни старайся, но папа и мама любят его, невзирая ни на что.

Вы уже знакомы с различными замечательными инструментами, способными помочь вашим детям на их жизненном пути. Сейчас мы еще раз вспомним о некоторых из них в контексте реалистичных ожиданий.

«Время для тренировки»

Вы уже знаете, что цель этого метода – обеспечить детям возможность поупражняться для овладения новыми обязанностями и правильным поведением (начиная от вежливого разговора по телефону и заканчивая безопасной заменой лампочек). Но если вы не будете достаточно аккуратны, то можете непреднамеренно сделать этот метод инструментом чрезмерного контроля (например, настаивая на полной очистке тарелок, хотя посудомоечная машина вполне способна справиться с этим). Обязательно позволяйте детям выполнять их обязанности на своих условиях (в допустимых пределах) или проявлять новые для них поведенческие реакции в соответствии с их собственным стилем, не рассчитывая на то, что они начнут полностью копировать вас. Кроме того, учитывайте, что иногда они будут ошибаться, особенно первое время, когда еще только начинают практиковать новые навыки. Помните следующее.