Конечно, эти первые попытки еще не означают, что малыш ходит. Сперва ему нужно научиться стоять, держась за различные предметы. Он также обнаруживает, что если встать на ноги уже просто, то снова сесть – целая проблема, и для этого ему может потребоваться помощь. Иногда он плюхается на пол, но, как правило, без особых ушибов.

Обычно где-то между двенадцатым и пятнадцатым месяцем ребенок делает первые нетвердые шаги. Это время, когда некоторые родители испытывают желание подгонять малыша. Но в том, что он из-за такого понукания начнет ходить на месяц раньше, нет никакой победы. Напротив, ребенок, которого принуждали к этому, может почувствовать себя несчастливым в связи со своим новым достижением и устроить в результате «сидячую забастовку». Если малыша слишком много держат за руки, он полагается только на них.

Доверьтесь природе: когда ножки малыша, его ступни и чувство равновесия достаточно окрепнут, он начнет ходить. В это время ему лучше как можно больше быть босым (при условии, что земля или пол безопасны), тогда его ступни будут развиваться правильно.

Примерно в 15 месяцев ребенок уже ходит самостоятельно, не держась ни за кого и ни за что. Он уже может бунтовать против манежа, так как ему интересно исследовать мир вокруг. В этот период взрослые должны быть особенно бдительны: нельзя оставлять в доступных местах острые или хрупкие предметы; следует регулярно очищать пепельницы; хорошие книги переставлять на верхние полки.

Можно избежать несчастных случаев, если оглядеть как бы глазами малыша комнату, которую он исследует, и убрать опасные предметы. Не стоит надеяться, что он вспомнит о запретах, когда что-то заманчивое привлечет его внимание: ведь он еще слишком мал.

Только родители могут до конца ощутить тот свет и радость, которые поселяются в их доме с появлением малыша. Однако в то же время они осознают, что забота о новорожденном – это ответственная работа. Для новоявленных отца и матери первые недели являются периодом приобретения практических навыков в дополнение к тому, что они уже знают теоретически.

У многих молодых родителей в первые недели жизни с новорожденным бывают моменты замешательства, даже беспомощности. Беспокойство неподготовленных взрослых могут вызвать сопение, пыхтение, хныканье и другие характерные для младенцев звуки. Если ребенок не голоден и в общем здоров, странные звуки не должны быть предметом волнений.

Самое важное в эти первые недели для молодой матери, быть может, довериться себе, своему инстинкту. К примеру, родители видят, что младенец чувствует себя лучше, когда его берут на руки медленно и непринужденно. Они знают, что малышу требуется почти непрерываемый сон, поэтому родственники могут только взглянуть на него, когда он спит. После тишины защитного чрева он должен привыкнуть к своему новому миру. Доверяясь собственным чувствам, здравому смыслу и своему малышу, молодые родители быстрее расслабятся. Этим они создадут для своего младенца свободную от напряжения атмосферу.

Когда молодая мама приезжает из роддома домой, желательно освободить ее от некоторых домашних дел. Ведь если она будет усердно выполнять рутинную домашнюю работу, то быстро устанет. Кроме того, отец, проработав весь день, тоже возвращается домой уставшим. И если для выполнения домашних дел прикладывать слишком много усилий и придавать этому большое значение, спокойная атмосфера в доме может исчезнуть. Если нельзя рассчитывать на помощь родственников и друзей, надо стараться идти по пути наименьших усилий – к примеру, отдавать крупное белье в стирку.

Следующим практическим шагом является разработка режима дня. Обычно малыша кормят, купают, одевают, гуляют с ним и укладывают спать примерно в одно и то же время. Когда у младенцев установится режим питания, родители могут найти в этом и практические преимущества. Но слепо придерживаться режима бессмысленно. Почему бы матери не доделать какие-то домашние дела, если малыш не просит есть в установленный час? Ничего страшного не произойдет, если она по необходимости пропустит несколько раз купание или прогулку. Определенный, установившийся порядок, конечно, эффективен и полезен. Но буквальное следование ему не должно стать самоцелью.

Все дети очень часто перебивают говорящего и, естественно, должны научиться не делать этого, хоть это и не так легко. Можно добиться результата, если немедленно и твердо указывать на каждую не вовремя сказанную реплику, но этим можно также погасить энтузиазм ребенка и высмеять то, что он собирался сказать. Мы хотим, чтобы наши мальчики и девочки были внимательны к другим, научились уважать право собеседника высказать до конца свою мысль; но нам также хочется, чтобы они знали о нашем внимании к их энтузиазму и проблемам.

Поэтому, если ребенок перебил говорящего, родители должны определить, в каких случаях можно сделать замечание, когда малыш закончит фразу, а в каких его нужно прервать до окончания разговора. В то же время важно быть осторожными с тенденцией (довольно обычной даже для самых тактичных взрослых) перебивать мальчиков и девочек. Когда ребенок болтает о каких-то мелочах и родителю необходимо что-то сказать, он вряд ли отдает себе отчет, что подает для ребенка плохой пример. Если родители хотят, чтобы дети усвоили правило не перебивать собеседника, им следует в этом случае или ждать, или извиниться за свою нетактичность.

Если оба родителя последовательны с ребенком и внимательны к его нуждам, если они надеются на его растущее вместе с ним чувство самоконтроля, если, наконец, они сами подают пример и не перебивают ни взрослых, ни детей, их ребенок постепенно перерастет это естественное, но неприемлемое поведение.

В наши дни семьи довольно часто переезжают. Немногие мальчики и девочки посещают те же школы, что и их родители в детском возрасте. У некоторых детей есть бабушка и дедушка с одной стороны, но реже – с обеих. Поскольку родители происходят из маленьких семей, у детей сейчас меньше тетушек и дядюшек, двоюродных братьев и сестер, живущих по соседству.

Семья обычно переезжает по веским причинам: ради здоровья одного из своих членов, с целью подыскания лучшего места для воспитания детей, но наиболее часто – из-за работы отца.

Переезды приносят некоторую косвенную пользу семье. Дети, так же как и их родители, учатся быть более приспособленными. Они учатся адаптироваться к новым условиям и заводить новых друзей.

Для маленького ребенка переезд – это приключение. Некоторые дети, даже в раннем возрасте, предвкушают удовольствие от предстоящих перемен. Для других переезд окажется трудным, и родителям надо будет сгладить их неприятные ощущения. Если есть такая возможность, надо посетить новый дом и ознакомиться с его окрестностями до переезда.

Иногда требуется время и помощь взрослых, чтобы ребенок смог по-настоящему насладиться преимуществами нового жилища, где он видит непривычные узоры и краски, слышит иные звуки. Если он учится ходить, его удобные предметы для поддержки среди мебели находятся теперь совсем в других местах. Весь его мир изменился, и он еще не в состоянии понять это. Вот несколько советов, которые могут уменьшить чувство беспокойства у ребенка: