посмотрел «Призрака из прошлого» – так там один чудик, черный призрак-двойник какого-то мертвого древнего вождя, заявился в наш мир и хватал живых вот так, сзади. А когда те оборачивались, говорил им: «Отдай мне свою ду-у-ушу!» – Митька завыл, вытянул руки вперед, согнул пальцы, которые стали похожи на клешни, и опять вцепился в Костину рубашку. И тут же рассмеялся, согнувшись пополам. – Костян, ты пугаешься, прямо как те, в фильме. Когда тень хватала их сзади, они вот так же стояли, как ты сейчас: с открытым ртом и не моргая.

В отличие от Митьки, Косте было совсем не до смеха. Он подумал о том, что тень, которая его преследует, – скорее всего, не просто посланница мумии, а ее двойник, копия. По ее действиям было видно, что она обладала почти такой же силой, как и сам фараон, восставший из мертвых. Тень была нужна мумии для того, чтобы распространять ее силу и влияние абсолютно везде и всюду. И даже, возможно, удваивать ее. Черный близнец мумии, призрак-копия – вот кто эта тень.

«И как мне с ними бороться: с черным близнецом и его хозяином? У меня нет никакого оружия против них!» – с горечью подумал Костя и снова почувствовал дрожь во всем теле.

Митька тем временем перестал смеяться и с тревогой смотрел на Костю.

– Костян, ты в порядке? Выглядишь совсем не прикольно. Как будто только что настоящего призрака увидел.

Костя уже собрался было объяснить Митьке, почему у него сегодня «совсем не прикольный» вид, но тут раздалось громкое треньканье звонка на урок, и он решил отложить этот разговор на потом.

– Митяй, хватит уже о киношных призраках. Если опоздаем, математичка нам такое кино покажет! Наперегонки? – сказал Костя, подмигнув Митьке.

– Ну, рискни – все равно как был хвостиком, так и останешься, – задорно выкрикнул Митька и ринулся вперед, к школьному крыльцу.

Костя устремился за ним, но скоро почувствовал, что уже не бежит по асфальту, а летит над ним. Больно приземлившись на коленки, он поднял голову и увидел над собой ухмыляющееся прыщавое лицо Ромыча, своего одноклассника и недоброжелателя, который и подставил ему подножку. Ромыч водился только со старшеклассниками, со сверстниками ему было скучно. Он часто прогуливал, а когда все-таки появлялся, то всегда начинал наводить свои порядки: например, наказывать «выскочек» и «подлиз». «Чтобы они знали свое место и не лезли во все щели», – говорил Ромыч. Несмотря на пропуски, он как-то умудрялся в каждой четверти сдавать долги и вытягивать итоговую оценку на тройку. Наверное, поэтому его до сих пор не исключили. Костю Ромыч считал выскочкой и подлизой одновременно, поэтому недолюбливал и иногда цеплял.

– Ну, чем сегодня порадует Петровича его любимчик? – усмехнулся Ромыч. Он встал у Кости на пути, широко расставив ноги и не давая пройти. – А что, если любимчик сегодня вообще пропустит историю?

Костя представил себе, как будет злорадствовать Ромыч, когда вместе с другими ребятами узнает о потерянном дневнике. Но это его уже почти не пугало. Ни одна выходка Ромыча не могла сравниться с проделками мумии и ее черного близнеца: вот что было действительно жутким, вот о чем стоило беспокоиться. Кто-то из друзей-старшеклассников позвал Ромыча, и он отошел от Кости, бросив через плечо:

– Ладно, живи пока, подлипала. Еще увидимся.

– Надеюсь, нескоро или вообще никогда, – пробубнил Костя себе под нос.

На математику он опоздал всего на несколько минут. Ему повезло, что Наталья Николаевна тоже задержалась и пришла позже, иначе она точно отчитала бы его, что всегда было очень неприятно. Весь урок он думал о предстоящей истории. Реферат был готов, и он получился отличным – Костя это понимал. Петрович после урока попросит у него дневник, чтобы поставить оценку, а сначала поставит ее в журнал. Это обязательно будет пятерка – Костя не сомневался. Вот тогда он и скажет историку, что потерял дневник, но за это его уже не отчислят из школы – разве Петрович сможет так жестоко поступить с отличником по истории и многим другим, пусть и не по всем, предметам? А главное, что в тот момент у него будет хорошее настроение после того, как Костя прочитает реферат, и он простит своего лучшего ученика. Правда, наверняка попросит как можно быстрее найти дневник, и Косте придется поторопиться с его поисками, а он даже не представляет, где этот самый дневник может находиться. Но об этом он подумает позже, а сейчас уже почти уверен, что все обойдется!

Когда Петрович вошел в класс, Костя сразу заметил, что у него плохое настроение. Его подозрения подтвердил и Митька, шепнув Косте на ухо:

– Ну, все. Сейчас царь Петрович Грозный будет казнить всех, кто под руку попадется.

Оба хихикнули, вот только Косте на самом деле было совсем не весело. Историк молча окинул ребят суровым взглядом из-под сдвинутых бровей и с громким стуком положил журнал на стол. Кажется, сегодня он точно никого не пощадит. Костя уже начал сомневаться, что придуманный план достаточно хорош, чтобы спасти его от исключения и доски позора. «Ладно: будь что будет. Я должен хотя бы попробовать», – подумал Костя, сделал глубокий вдох и крепко сжал кулаки.

Петрович спросил, нет ли желающих ответить по теме урока.

– Вдруг среди вас сегодня найдутся добровольцы и смельчаки? В чем лично я очень сомневаюсь, – мрачно сказал он. – Кстати, за пять минут до звонка я соберу ваши дневники, так что можете подготовить их уже сейчас. Ну что, кто будет первопроходцем?

Костя робко поднял руку.

– Куликов? Ну, дерзай. Надеюсь, уж ты-то меня не подведешь.

Взяв реферат, Костя вышел к доске.

– У меня доклад по теме урока, – чуть слышно пробормотал Костя, боясь взглянуть на Петровича.

– А что так тихо? Доклад – это замечательно. Давай, смелее. Сколько я пытаюсь вас приучить к изучению дополнительных материалов, а не только школьного учебника – все без толку. Хорошо, что хоть кто-то ко мне прислушивается.

Костя услышал, как Ромыч усмехнулся и буркнул себе под нос: «Подлипала Петровича». Но его это совсем не задело. Слова историка его воодушевили, придали сил, и он уже радовался тому, что теперь ему точно не достанется за дневник.

– Я хочу рассказать о неизвестном фараоне по имени Ор. Его гробницу нашли не так давно. И там обнаружили кое-что интересное. Эти находки стали настоящим открытием. Они перевернут все, что мы знали о фараонах и Египте, с ног на голову.

В классе было так тихо, что можно было услышать дыхание каждого, кто там находился. Все внимательно слушали Костю, никто не отвлекался на посторонние дела. А сам Костя испытывал и восторг, и волнение одновременно.

– Сейчас я вам покажу фотографии этих раскопок, – сказал Костя.

Но когда он стал листать реферат,