– Теперь понятно? – завершил он лекцию.

– В общем, да! – ответил Васька.

– Что ж, тогда, – пробуй, дерзай! Ну, а я пойду, – маме помочь надо!

Настроение у Васьки было обалденным, – но вот заходить в Интернет и начинать искать что-то в сети не хотелось.

– А может, всё-таки зайти на сайт «Врата Познания»? – подумал Васька. – Хотя… чего я там, собственно говоря, забыл, – ответил он сам себе, – лучше ведь поиграть!

Поколебавшись с минуту, он всё же решил зайти на сайт.

– Ладно, чего уж! – подумал Васька. – Так и быть, посмотрю! – и полез в стол за карточкой.

Васька ввёл нужный web-адрес и стал ждать, пока сайт «загрузится». Экран медленно наполнялся чёрным цветом, – это стала появляться заставка сайта. И вдруг на чёрном фоне возникли яркие белые буквы: «Кто Вы?».

– Я – Васька Митрофанов! – сказал Васька и подпрыгнул на стуле от звука собственного голоса. «Ой! Меня же там никто не слышит!» – подумал он, быстренько написал: «Я – Василий Митрофанов» и нажал кнопку «Enter».

– «Что Вам нужно?» – через несколько секунд снова появилась надпись.

– Что нужно, что нужно? Да ничего мне не нужно, у меня все есть! – пробормотал он. Настроение у Васьки было игривое!.. Но, спохватившись, он написал: «Мне ничего не нужно!»

Однако, через несколько секунд в ответ загорелась новая надпись:

– «Ответ неправильный! Что Вам нужно?».

– Странно это всё как-то… – подумал Васька, но настроение у него всё же оставалось прекрасным, и он написал: «Я не знаю, что мне нужно!».

И снова вспыхнули слова:

– «Ответ неправильный! У Вас осталась одна попытка».

Ваську это дико развеселило.

– Прямо как в кино, – ну, в том, про терминатора! – подумал он, сразу вспомнив просмотренный им накануне популярный триллер, и написал:

«Мне нужен терминатор, поможете?»

Надпись появилась быстро: «Этот сайт не для Вас. До свиданья! Конец связи».

– Тоже мне! П-о-о-думаешь, умники нашлись! – показав язык компьютеру, скорчил рожицу Васька. – Ха, «Врата Познания»! Больно Вы мне нужны с вашими вопросами! И вообще… «Что нужно, что нужно…» Да если вы даже не знаете, что мне нужно, то что вы тогда вообще знаете. Никакие вы не «Врата Познания» – вы самая натуральная калитка незнаний, – подумал Васька, восхищаясь своему остроумию. – В конце-концов, чем с вами сидеть и над вашими вопросами голову ломать, – лучше уж в игры играть!

С тех пор у Васьки началась сказочная жизнь. С утра – школа, всё остальное время – игры.

Игры увлекали настолько, что Васька порой просто забывал об окружающем, реальном мире, постоянно ощущая себя, – в зависимости от той игры, которою был увлечён в данный момент, – то рейнджером, громящим жутких монстров, то великим полководцем, выигрывающим исторические сражения, – а то и миллионером, развивающим свою финансовую империю!

Всё было просто замечательно!

Лишь изредка вспоминал Васька о несделанных уроках и забытых домашних заданиях. Вспоминал и… снова забывал!

Успеваемость в школе становилась все хуже и хуже, но Васька не обращал на это внимания.

Иногда, конечно, прежние его знания ещё давали возможность выкрутиться из возникавших на уроках ситуаций, и он сравнительно успешно отвечал и на устные, и на письменные вопросы. Но всё чаще и чаще он уже не справлялся с заданиями, оценки его постепенно ухудшались и теперь, вместо таких привычных раньше четвёрок и пятёрок, в дневнике прочно утвердились тройки. Стали появляться и двойки…

Родители, конечно же, заметили эту перемену и стали по несколько раз в неделю проводить с Васькой воспитательные беседы. В таких случаях Васька преданно смотрел им в глаза и обещал исправиться.

А затем наступал следующий день, и… ничего не менялось!

Так пролетел месяц.

И вот однажды…

Васька по привычке гонял на компьютере очередную «стрелялку», время от времени беспечно отгоняя, – хоть редко, но всё же возникавшую, – мысль о том, что уроки не сделаны.

Звук открывающейся входной двери прервал очередную атаку на монстров.

«Всё, шухер, сворачиваюсь! – подумал Васька, – а то сейчас опять влетит за то, что игры в разгаре, а „за уроки и не брался!“

Васька лихорадочно засуетился, пытаясь как можно быстрее сохранить игру и выключить компьютер, чтобы не застукали родители, – и в то же время как можно спокойнее, чтоб не выдать волнения, – голосом прямо-таки невинного ягненка пропел: «Приветик, мамочка!»

– А это не мамочка, а папочка! – отозвался из коридора низкий голос отца. – Привет, Васька!

– А ты сегодня что, – раньше мамы? – уже спокойнее спросил Васька, не спеша выдергивая вилку из розетки.

– Нет, – ответил отец, раздеваясь в коридоре, – это мама сегодня будет дома позже. У них на работе завал, поэтому трудятся как пчелки!

– А ты, что делаешь, Васька?

– Уроки, папа.

– И что же, – много задали?

– Как никогда! – чувствуя, что краснеет от стыда, ответил Васька.

– Или, может, опять пролентяйничал весь день и ничего не успел? – укоризненно спросил отец.

В этот раз Васька промолчал, – врать отцу дальше не хотелось.

– Ладно, – сказал отец, – сейчас поужинаю, а после поговорим!

Отец ушёл в ванную комнату.

– Да, – подумал Васька, – сейчас будут меня песочить!

Этот однозначный вывод настроения Ваське не добавил.

После ужина отец вошёл в Васькину комнату:

– Ну, сынок, рассказывай: как в школе, какие оценки получил, что делал после школы и насколько готов к завтрашнему дню?

По мере рассказа о прожитом дне Васькин голос становился все тише и неуверенней.

– Понятно, – подвёл черту отец. – В школе терпимо. А дома, как всегда: вместо того, чтоб сначала сделать уроки, а потом заниматься всем остальным, мы, значит, сначала делаем всё что угодно, – а затем, если успеваем, делаем уроки… Но вот их-то сделать мы уже обычно и не успеваем!

– Понятно, – повторил отец и замолчал. – И что же будем делать, Василий?

– Я исправлюсь, папа. Исправлюсь…

– Я это уже слышал… – устало произнес отец. – Сколько раз за последнее время говорили мы на эту тему, и сколько было твоих обещаний? Я не понимаю, Василий, почему ты такой неорганизованный, рассеянный. Почему у тебя хватает времени на компьютер, телевизор, на игры на улице, – а на уроки не хватает?

Васька молчал.

– Вася, ну объясни мне, – почему? Да, я понимаю, играть в компьютерные игры и смотреть мультфильмы, – интересно и нужно! Но, ведь кроме этого, есть масса других интересных и полезных вещей: к примеру, тот же компьютер. Он ведь создан не только для игр. Игры – 10 % его возможностей, а сколько полезных компьютерных программ существует, – и они помогают людям работать, учиться… жить, в конце концов! А Интернет! Ведь там же масса интересной и полезной информации! Почему ты этим не интересуешься?!