3. Вы остановились в отеле и взяли напрокат автомобиль. Вскоре вам захотелось навестить друга, адрес которого вам неизвестен. Вы бы хотели, чтобы он:

А) Нарисовал вам схему проезда;

Б) Объяснил, как до него доехать;

В) Забрал вас на своей машине.

4. Вам проще изучать техническую информацию, когда:

А) Кто-то объясняет вам основную суть предмета;

Б) Вы визуализируете ее содержание, понимая, таким образом, суть изучаемого предмета;

В) Вы проще учиться на практике, либо иметь возможность самому разобраться в изучаемом материале.

5. Вы собираетесь порадовать свою семью, приготовив вкусный десерт. Для этого вы:

А) Приготовите знакомое вам блюдо;

Б) Поищете новый рецепт в кулинарной книге;

В) Спросите у кого-нибудь совета.

6. Вы собираетесь приобрести новую аудиосистему. Кроме цены, что больше всего повлияет на ваше решение?

А) Совет друга;

Б) Ваше внутреннее ощущение;

В) Внешний вид аудиосистемы.

7. Вспомните тот момент, когда вы чему-то научились, например, играть в новую настольную игру. Постарайтесь не вспоминать навыки, связанные с физическими нагрузками, вроде езды на велосипеде. Каким образом вам было удобнее всего учиться?

А) Изучать указатели, изображения, схемы или диаграммы;

Б) Слушать, как вам объясняют правила;

В) Обучаться самому в процессе игры.

8. В какую из этих игр вы предпочли бы сыграть?

А) «Pictionary»[90];

Б) «20 вопросов»;

В) Шарады.

9. Вы хотите понять, как пользоваться новой программой на своем компьютере. Для этого вы:

А) Прочитаете инструкции;

Б) Позвоните другу, чтобы он вас проконсультировал;

В) Включите компьютер и начнете экспериментировать.

10. Вам проще определить:

А) Качество звука аудиосистемы;

Б) Несовпадение цветов, форм и узоров;

В) Дискомфорт в одежде.

11. Вы не уверены, как нужно произносить следующее слово: «звонИт» или «звОнит». Чтобы выяснить это, вы:

А) Хорошенько обдумаете его, выбирая более правильный вариант произношения;

Б) Проговорите это слово вслух;

В) Запишите оба варианта, чтобы определить, какой из них лучший.

12. В вашем кинотеатре собираются показывать новый фильм. Что больше всего повлияет на ваше решение сходить на него?

А) Мнение друзей или семьи;

Б) Ваша интуиция;

В) Трейлер, который вы успели посмотреть.

13. Вам проще запомнить направление, если вы:

А) Услышав, как куда-нибудь добраться, мысленно проговариваете маршрут;

Б) Визуализируете маршрут;

В) Обладаете интуицией и чувством направления.

14. Вы предпочитаете учителей или тренеров, которые:

А) Используют раздаточные материалы, блок-схемы, диаграммы и наглядные пособия;

Б) Организуют полевые исследования, эксперименты и т. д.;

В) Устраивают дискуссии и обсуждения, приглашают докладчиков.

15. Стоит вам вникнуть в какую-то новую идею, как:

А) Она приобретает более ясные очертания, вы начинаете ее чувствовать;

Б) Вы представляете ее себе четко и ясно;

В) Вы можете ее визуализировать.

16. Лучше всего вы принимаете решения, когда делаете ставку на:

А) Внутренний голос;

Б) То, что выглядит более понятно;

В) То, что звучит особенно разумно.

17. На вечеринке особенный интерес у вас вызывают люди, которые:

А) Являются интересными и красноречивыми ораторами;

Б) Излучают ощущение тепла и комфорта;

В) Отличаются внешней красотой.

Записав ответы, используйте эту таблицу, чтобы понять, какой тип обучения является для вас наиболее естественным:

Полученные ответы дадут четкое понимание того, какой стиль обучения больше вам подходит. Скорее всего, окажется, что вы являетесь смесью аудиала (A), визуала (V) и кинестетика (K). Также может выясниться, что вы больше используете какой-то один из указанных типов – это тоже окажется чрезвычайно полезным для раскрепощения вашего разума, поскольку от вас потребуются сознательные усилия, чтобы начать пользоваться другими двумя типами.

Ментальные модели – это мысленные конструкции, которые помогают нам разобраться в окружающем мире. Назовем их «кратчайшими путями». Например, все мы слышали об экономической модели спроса и предложения. Вы, вероятно, знакомы с идеей, что предложение отражает количество товара, продукта или услуги, которые доступны на рынке. В сопоставлении со спросом на этот товар, определяется его ценность – этот фактор часто в дальнейшем определяет его стоимость. Данная модель позволяет быстро разобраться, как работает рынок. Она не всегда точна и не может охватить все рыночные факторы, но позволяет легко и просто оценить стоимость или ценность товара.

Ментальные модели заставляют ваш ум работать; в конце концов, вы никогда не достигнете желаемого, если не будете должным образом тренироваться. Эти модели могут выступать в качестве «кратчайших путей», позволяя сэкономить энергию и время, когда вы оцениваете какую-то новую идею, принимаете важное решение или разбираетесь с проблемами.

На следующих страницах я приведу несколько примеров моих любимых ментальных моделей для более быстрого и точного принятия решений, а также для развития творческого подхода к устранению встающих перед вами проблем.

Одним из самых серьезных препятствий на пути к быстрому принятию решений является постоянное ощущение, что у вас недостаточно информации для того, чтобы сделать «правильный» выбор. Колин Пауэлл, бывший госсекретарь США, в этом случае использует свое правило «40/70».6 Оно гласит: никогда не принимать решения, если у вас меньше 40 % информации, которую можно получить по сути вопроса – и собирать не более 70 % данных, находящихся открытом доступе. По словам Пауэлла, если у вас меньше 40 % информации, это просто гадание на кофейной гуще. А если вы насобирали больше 70 %, это влечет за собой откладывание принятия решения. Конечно, это означает, что вы должны смириться с возможностью совершить ошибку, но это неизбежное зло.