Мерный стук каблуков по каменному полу, витражи, скамьи в два ряда по обе стороны... Почему Танцорам запрещена вера? Разве Бог не любит всех?

– Здравствуй, заблудшая дочь, – ласковый бархатный голос точно гладил.

– Я... э-э-э... сэр... э... господин... пастор... – слова рассыпались бессмысленным карточным домиком.

– Дайна, верно? – Плотный мужчина в сутане приблизился, помогая себе тонкой черной тросточкой. – Я знаю, зачем вы здесь. Более того, я тот, кто вам нужен.

– Вы? Но ваши глаза... – Она хотела сказать «ваша повязка», которой не было.

– Бог милосерден, – улыбнулся тот. – По счастью, я рожден слепым.

Только сейчас мисс Уиквилд заметила, что смотрит пастор вовсе не на нее, а куда-то в пустоту над ее правым ухом.

– Могу я получить документы? – собравшись с мыслями, поинтересовалась Дайна.

– Да, – кивнул мужчина, протягивая свиток, скрепленный красной сургучовой печатью. – Я буду молиться о вас.

– Спасибо... – К сожалению, задерживаться дольше мисс Уиквилд не могла.

Найджел мирно дремал на лавочке, скрестив руки на груди. Приветливое солнце отбрасывало на него причудливые отблески сквозь последнюю в этом году зелень. Не удержавшись, Дайна опустилась рядом.

– Почему Танцорам запрещена вера, разве Бог не любит всех? – тихо спросила она.

– М-м-м? – Связной вздрогнул и проснулся.

– Не бери в голову... – Реплика показалась глупой.

– Бог, конечно, любит всех... кто-то же должен... – Мужчина потер глаза. – Просто Танцор обязан верить только в себя и полагаться на себя. Ты ведь веришь, что Дивные – зло? Веришь в Главу Ордена, направляющего тебя? Это, на самом деле, тоже вера...

– Не путай, – оборвала речь Найджела Дайна. – Неужели ты не чувствуешь, как спокойно вокруг? Здесь течет иная жизнь... здесь все по-другому. У нас со всем нашим Орденом нет ничего подобного.

– Зато у нас есть выбор. – Веский довод. – Например, мы можем сидеть здесь или вернуться в школу...

– Ой! – спохватилась мисс Уиквилд.

– Вот тебе и «ой», – усмехнулся тот, щелкнув Дайну по носу.

Вспышка и тьма...

За дверью класса шумят недоумевающие ученики. С первыми звуками сигнала к началу урока Ди'Анно-Уиквилд все же успела открыть. Она уныло слушала подготовленные старшеклассниками доклады, с тоской вспоминая залитый солнцем монастырский сад и удивительный исцеляющий покой. Время пролетело незаметно.

Дайна знала, что по расписанию сегодня она не встречается с шестыми классами в подвале. Снова осыпав себя гоблинским порошком, мисс Уиквилд вышла в коридор. Глазки-шпионы докладывали, что Эмили с друзьями снова в гостях у сторожа. Что ж...

На цыпочках Дайна прокралась к самой двери каморки Кроу и прислушалась.

– Кто заходил к Ди? – спросила девочка.

– Вряд ли она с ним встречается, он слишком старый и страшный, – отозвалась Робин Бонни.

– Это ее дедушка? – предположил мальчик.

Мисс Уиквилд не поверила своим ушам, но следующая реплика заставила бедняжку покраснеть:

– Прекратите немедленно, негодники, – пожурил ребят мужской голос, явно принадлежащий Каспару. – Джентльмен – ее отец. Я не позволю вам обсуждать мисс Ди'Анно... и... любого другого учителя.

– Это точно был не дедушка, – подытожила Робин. Странный шорох донесся до Дайны слишком поздно: дверь открылась и на нее уставились огромные голубые глаза с веснушчатой физиономии.

– Здравствуйте, мисс Ди'Анно, – кивнула ученица. – Ваш дедушка простудился и грустит, потому что вы его давно не навещали?

– У меня нет... дедушки, – ошарашено прошептала Дайна.

Ничего умнее, чем просто развернуться на каблуках и удалиться, она не придумала.

Пользуясь свободным уроком, мисс Уиквилд заперлась в кабинете и мучительно обдумывала сказанное Робин. Скорее всего, это просто буйное воображение ребенка и ничего больше. Откуда глупышке знать о снах, не дающих покоя вот уже много дней? А если нет? Если она... знает? Тогда почему Бонни не в спецшколе?

С другой стороны, может это просто какая-нибудь игра? Мисс Уиквилд подперла кулаком щеку и включила над своим столом лампу. На красной сургучовой печати проступало изображение тернового венца. Дайна развернула свиток и погрузилась в чтение.

Внезапно в дверь осторожно постучали.

– Кто там? – Мисс Уиквилд пожалела, что тени сейчас не подчиняются ей.

Но никакого ответа не последовало. Стук превратился в настойчивое царапанье. А открыв, Дайна обнаружила в коридоре большую белую кошку.

– Алекс? – шепотом спросила она.

Зверек коротко кивнул и шмыгнул в класс.

Кошка ловко вскочила на стол и, придавив передними лапами непослушный пергамент, стала быстро водить мордочкой туда-сюда.

– Ты тоже заметила? – наконец, спросила она.

– Да, – признатась Дайна. – Судя по тексту, шпион всего один. Но я-то знаю, что это неправда!

– Обмануть Смотрящих в ночь невозможно. – Кошка-Алекс недовольно забила хвостом.

– Либо он смог, – мисс Уиквилд села на парту, – либо там, в лесу, вынюхивают не только Дивные.

– Настораживает, верно? – задумчиво отозвалась та, осторожно подталкивая ластик лапкой к краю стола.

– Что ты делаешь? – удивилась Дайна.

– Играю... – Серый прямоугольник слетел на пол и укатился в проход, звонко подпрыгивая. – Иногда кажется, что ничего нет лучше...

Белая кошка одним прыжком догнала «беглеца» и вцепилась в него зубами, завалившись набок.

– Отдай. – Но просьба не была услышана. – Вот почему вас, аниморфов, считают чокнутыми.

– Мы ладно, а вот антропоморфы... – изогнувшись в попытке ударить ластик задними лапами, сообщила Алекс. – Только представь: не знать, как ты выглядишь на самом деле. Для меня-то варианта всего два... в принципе. Запутаться сложно.

– Я бы лучше подумала над тем, кто второй шпион, – мисс Уиквилд с трудом отобрала изрядно потрепанный бесформенный серый комок жеваной резины.

– Чего тут думать? – обиделась кошка. – Тут следить и выяснять нужно. Это, вообще, свои могут быть.

– Какие еще «свои»?! – Дайна выбросила изуродованный ластик в ведро. – Свои молниями не бьют.

– У-у-у... – протянула Алекс. – Свои не только молниями... бьют, моя наивная девочка. У таких, как мы, «своих» нет. Вспомни Гудкрафта, когда еще раз захочешь рассказать про «своих», хорошо? Промахнуться молнией по неподвижной мишени... недюжинный талант нужен. Здесь что-то другое.