Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Элизабет Лофту Результаты ее исследования изменчивости памяти часто применялись при анализе свидетельских показаний
Работа Лофтус касалась и вытесненных воспоминаний, когда человек исключает из сознания особо болезненные воспоминания, как в случае женщины, подвергшейся в детстве сексуальным домогательствам. В процессе психотерапии эти воспоминания могут быть осознаны.
В другом похожем эксперименте (Loftus, Miller & Burns, 1978) испытуемым показывали набор слайдов, изображавших, как спортивный автомобиль остановился на перекрестке, а затем свернул и сбил пешехода. Половина студентов видела слайд со знаком «Уступи дорогу» на углу, а другая половина видела слайд со знаком «Стоп». При последующем опросе была введена противоположная информация об этом решающем знаке; некоторым из студентов, видевших ранее знак «Стоп», был показан знак «Уступи дорогу»; а некоторым, видевшим знак «Уступи дорогу», был показан знак «Стоп». Позднее испытуемых просили выбрать из пары слайдов тот, который они видели сначала. В группе, которую не дезинформировали, правильный слайд выбрали 75%, но из тех, кому показали не тот знак, только 41% сделали правильный выбор. Что же случилось с первоначальным воспоминанием? Вероятно, оно смешалось с другими воспоминаниями. Лофтус показала, что у некоторых испытуемых можно создать ложное впечатление о чем-нибудь очень большом, например амбаре, или важном, например знаке «Стоп» (или о том, что вместо знака «Уступи дорогу» стоял знак «Стоп»). Маловероятно, чтобы кто-то мог спутать мухобойку с десятифунтовым молотом или ошибочно опознать подозреваемого как участника дикой и жестокой бойни, но благодаря важной работе Лофтус такие свидетельские показания стали чаще подвергаться сомнению.
Хотя некоторые вытесненные воспоминания травмирующих событий детства, несомненно, реальны, Лофтус и другие психологи утверждают, что часть «восстановленных» воспоминаний — это фактически ложные воспоминания, или реконструированные истории о событиях, которых не было, о выдуманных (возможно, неосознанно, ради удовлетворения требовании психотерапевта) событиях (Loftus, 1993; Loftus & Ketcham, 1991). Хотя для подтверждения этой точки зрения было проведено тщательное экспериментальное исследование, идеи Лофтус подверглись критике. Вызвали сомнение некоторые типы психотерапии, направленной на травмирующие переживания прошлых лет. В то время как некоторые ранние травмирующие переживания основаны на фактах, другие являются результатом смешивания произошедших позже событий и внушения со стороны психотерапевта. Способность подобных психотерапевтических техник раскрывать истинные переживания детства, не изменяя память пациента, также подверглась сомнению. Экспериментальные и прикладные исследования Лофтус и других ученых стали важным этапом процесса понимания памяти, а также существенно повлияли на доверие к воспоминаниям свидетелей преступлений. Хотя к подобным показаниям теперь относятся с долей подозрения, следует отметить, что не все свидетельские показания или отчеты о вытесненных воспоминаниях несостоятельны. Споры по этому вопросу продолжаются, и заинтересованный читатель найдет множество работ, отражающих точки зрения обеих сторон.
1. Память можно подразделять на ДВП, КВП и рабочую память. Каждый из этих видов имеет свои отличительные особенности.
2. Объем кратковременной памяти ограничен примерно семью элементами, но плотность, или количество информации, приходящееся на каждый элемент, может возрастать в результате укрупнения (например, группирование букв в слова).
3. Наблюдения за пациентами с поражениями височной доли и гиппокампуса показывают, что эти структуры участвуют в сохранении долговременных воспоминаний.
4. Процедуры укрупнения в кратковременной памяти требуют доступа к информации в долговременной памяти.
5. В кодировании информации, поступающей в кратковременную память, участвуют как минимум зрительные, акустические и семантические коды. Экспериментальные данные свидетельствуют о том, что зрительное кодирование происходит раньше акустического и семантического.
6. Быстрое воспроизведение из кратковременной памяти осуществляется посредством исчерпывающего, а не самопрекращающегося процесса.
7. Информация в мозге, по-видимому, хранится как локально, так и в объеме всего мозга.
8. Кодирование в долговременной памяти преимущественно многомерное; весьма вероятно, что оно включает семантические коды, а также коды, основанные на всех сенсорных модальностях. В литературе делается акцент на семантическом кодировании.
9. Объем и длительность хранения в долговременной памяти практически неограниченны.
10. Исследования памяти указывают на то, что она подвержена изменениям; этот факт повлиял на доверие к свидетельским показаниям.
Среди самых интересных книг, посвященных КВП, можно отметить следующие работы: Клацки «Человеческая память: структуры и процессы» (Human Memory: Structures and Processes); Баддели «Психология памяти» (The Psychology of Memory); Линдсей и Норман «Обработка информации человеком» (Human Information Processing); Норман «Память и внимание» (Memory and Attention) (1-е или 2-е издание).
Более продвинутым читателям могу порекомендовать главу «Эпизодическая и семантическая память» в книге Тульвинга «Организации памяти» (Organization of Memory) и сборник под редакцией Кеннеди и Уилкса «Исследования долговременной памяти» (Studies in Long Term Memory).
Весьма рекомендую книги Найссера «Наблюдаемая память» (Memory Observed) и Тульвинга «Элементы эпизодической памяти» (Elements of Episodic Memory). Книга Клацки «Память и осознание» (Memory and Awareness) — очень удобочитаемый отчет об исследованиях памяти с точки зрения обработки информации. Есть несколько интересных глав в книге Грюнеберга, Морриса и Сайкса «Практические аспекты памяти» (Practical Aspects of Memory). Коуэн написал очаровательную книгу о памяти под названием «Память в реальном мире» (Memory in the Real World), которую я вам также рекомендую.
См. также журнал Memory & Cognition, vol. 21, 1993, посвященный в целом теме кратковременной памяти.
Память — это жизнь.
Подобно другим биологически обусловленным способностям, память в целом хорошо приспосабливается к повседневным требованиям жизни, потому что она является продуктом развития бесчисленных поколений, определяемого законами естественного отбора.
Какой вклад в изучение памяти внесли Эббингауз и Джемс?
Что представляет собой процедурная и декларативная память?
