совместно с другими организациями, работающими в этой области. Конечно, для студентов курс и особенно проект по деталям машин — серьезный Рубикон. Переходя его, они взрослеют, а чтобы перейти, надо поработать.

В связи с организацией приборостроительного факультета получила развитие кафедра элементов приборных устройств, похожая на кафедру деталей машин, но изучающая микромасштабные изделия. Методы подхода — инженерные расчеты, технология, проектирование — аналогичны деталям машин. Кафедру возглавляет профессор, доктор О.Ф. Тищенко, в течение ряда лет там работают Т.И. Виляевская, И.С. Стариков, А.М. Торгов и многие другие.

Электроника начинает пронизывать машиностроение. Это закономерно, но забывать тот сук, на котором до сих пор базировалось машиностроение (механизм, машиноведение и технологию производства), невозможно.

В МВТУ об этом помнят и всемерно поднимают значение механических кафедр во избежание их необоснованной девальвации.

8. «Братья-разбойники» (кафедра сопротивления материалов).

Такое название было дано студентами кафедре сопротивления материалов, которая всегда была требовательной к ним, особенно во время экзаменов. В дореволюционный период один из директоров Училища давал официальное разрешение студентам вступать в брак после сдачи ими экзамена по сопротивлению материалов. Уже этого достаточно для страха и трепета перед этой наукой.

Наука действительно в некотором отношении трудная. Она не терпит, в отличие от математики и многих других дисциплин (пусть не обижаются на меня их представители), применения матриц при решении сложных вопросов, т. е. формул, по которым задания легко выполняются. Предмет «сопротивление материалов» безграничен в творческом плане. Небольшой отрезок теории, а дальше пускайся в самостоятельную работу с расчетом на свои мозги. А это часто и является наиболее трудно освояемым.

Когда-то в МВТУ курс излагал сопротивления материалов профессор П.К. Худяков. Разносторонний инженер-механик, кстати, положительно высказывающийся о дуговой сварке, написавший ряд учебных материалов, с тяжелым характером, принципиальный, требовательный. Он, не найдя общего языка с администрацией Училища, в конце 20-х годов передал кафедру проф. Евгению Николаевичу Тихомирову, впоследствии заслуженному деятелю науки и техники. Е.Н. Тихомиров курс значительно модернизировал, приблизил его к требованиям машиностроителей, но научный уровень его по сравнению с учебниками П.К. Худякова изменился в небольшой степени. Он был написан на основе существующего в инженерной литературе материала. Научно-исследовательские и особенно экспериментальные работы последних лет использованы были мало.

Е.Н. Тихомиров был расчетчиком, бывшим работником конструкторского бюро, сам экспериментами не занимался, при своей кафедре лаборатории не имел и ее не добивался. Лабораторные занятия студентов проводились на кафедре металловедения. Научные работы сотрудников строились преимущественно на расчетно-теоретической основе. Связи с промышленностью также почти не было. Е.Н. был подозрителен, в лице профессора, доктора Н.М. Беляева, М.М. Филоненко-Бородича и других видел врагов, замыкался в свою скорлупу: «Мой дом — моя крепость».

Г.А. Николаев, став руководителем кафедры, добился передачи лаборатории механических испытаний кафедре сопротивления материалов, начал усиленно направлять молодежь на проведение теоретико-экспериментальных работ, на связь с промышленностью, преимущественно оборонной. Одним из видов работ стали исследования пружин, применяемых в вооружении и приборостроении.

Кафедра сопротивления материалов уже в середине З0-х годов была одной из передовых по привлечению талантливых студентов к научной работе. По большей части их научные работы становились продолжением домашних студенческих заданий, но повышенной трудности.

На основе расчетов прочности двух студентов (В.И. Феодосьева и Е.П. Попова) были выполнены: задания по курсу, дипломные работы, кандидатские и докторские диссертации на различные темы разного уровня, но одного научного направления — исследование напряжений и деформаций элементов малой жесткости.

Хороший пример привлечения студентов к НИР был заразителен, он перекинулся и на ряд других кафедр — теоретической механики, литейного производства, сварочного производства и т. д.

Хотя первый блестящий опыт научной работы со студентами был проведен «отцом русской авиации» Николаем Егоровичем Жуковским на кафедре теоретической механики еще в начале века, позднее последовало ослабление внимания к этому вопросу.

Характерной чертой кафедры сопротивления материалов с 40-х годов стала ранняя подготовка молодых докторов наук, защитивших диссертации в 28-35 лет. Это В.И. Феодосьев, С.Д. Пономарев, В.Л. Бидерман, Н.Н. Малинин. Всем им также в молодые годы за капитальный труд — монографию по точным методам расчета в машиностроении — была присуждена Ленинская премия.

С 1946 года кафедрой сопротивления материалов заведовал профессор, доктор С.Д. Пономарев. Со своими коллегами он создал курс сопротивления материалов на высоком научном уровне, готовил аспирантов на основе теоретико-экспериментальных работ в областях исследования: напряженного состояния материала в зоне пластических деформаций, хрупких разрушений, прочности тонкостенных изделий применительно к приборостроению, резинокордовых конструкций и т. д.

«Братьями» кафедру называли за ее дружный коллектив — С.Д. Пономарев — глава, Н.Н. Малинин, В.Л. Бидерман, К.К. Лихарев, Н.А. Чернышев, С.И. Блинник, С.М. Заварцев, Л.С. Андреева, Э.М. Конюшко, С.П. Демидов и ряд других. Относительно молодой коллектив непрерывно пополнялся новыми членами. Коллектив всегда выступает как единое целое, к чужим сторонним деятелям относится с опаской, людей, в какой-либо мере близких к начальству, тоже не жалует. В психологическом отношении коллектив бурлит и находится всегда на пути к самосовершенствованию. Я с коллективом, несмотря на шестилетнюю работу на кафедре, ассимилировался слабо.

В.И. Феодосьева, хотя он руководил другой кафедрой, коллектив считал своим. Своим также считают Д.Н. Решетова — зав. кафедрой деталей машин. Свой — это означает полное взаимопонимание в научных, учебных и этических вопросах.

На этой кафедре произошел неожиданный казус. Студент X проваливался три раза, сдавая экзамен опытнейшему педагогу, профессору Н.Н. Малинину. Изловчился, получил на факультете в тот же день второе направление к молодому преподавателю и пришел торжествующий, получив «отлично». Ко мне заходит раздраженный зав. кафедрой: «Как можно в течение одного дня дать студенту 2 направления, причем второе — к молодому преподавателю?» Хотя экзамены он вообще не принимал. Я ответил в еще более раздраженном тоне: «Что же стоят ваши оценки на кафедре, если за одни и те же знания один из преподавателей ставит «пять», а другой «два»? Требования к экзаменам должны быть более или менее едины. Отметку «пять» мы признаем, а подобные опыты будем повторять, проверяя таким путем уровень методического спроса кафедры в целом». На этом инцидент был исчерпан.

Во время экзаменов по сопротивлению материалов передо мной стояла очередь студентов, желающих отвечать, так как мой опрос был значительно либеральнее остальных. Мне кажется, либерализм и служил некоторой причиной недовольства мной — ломка традиций. А традиции таковы — студентов вытягивать, жать, гнуть, скручивать, ударять, требовать от них устойчивой психики, твердых знаний, без колебаний.

9. Александр Петрович Котельников и Константин Сергеевич Колесников.

A.П. Котельников — профессор, доктор, заслуженный деятель науки и техники, отец вице-президента АН СССР В.А. Котельникова, крупный ученый в области