Все в норме, ни шагу сгоряча.

Ум технический, которым обладают изобретатели, рационализаторы, умельцы всех родов, находящие способы подковать блоху, без специальной подготовки разобраться в сплошной электронной схеме и т. д. и т. п. Но бывают техники без технического ума.

Ум дипломатический, определяющий тактичность, элементарную чуткость, умение жить и работать с людьми. Дипломатический ум не допускает подхалимства перед сильными и хамства перед слабыми, а находит правильную равнодействующую линию поведения, обеспечивающую взаимное уважение. Нередки случаи, когда индивидуум обладает в какой-то степени всеми разновидностями ума, но думаю, что для нормального существования человека среди других особей наиболее необходим последний из названных.

Среди силуэтов были люди с разными уровнями интеллектов, которые ни в коей мере не отождествлялись с эрудицией, с наличием накопленной информации. Ярко выраженные свойства ума коммерческого, технического и дипломатического присущи многим бауманцам. Были, конечно, и дураки, но их немного.

Ум коммерческий выявляется жадностью, стремлением к выгоде во всех случаях жизни. К сожалению, иногда это имеет место даже в мелочах: получение ордера на покупку пальто, прибавка к зарплате в несколько рублей, претензия на оплату незаконных командировочных расходов и т. д.

Ум технический выражен у подавляющего большинства бауманцев, в особенности в молодые годы. Как считают многие, самое теплое место в вузе с дополнительной оплатой по НИСу — доцент, кандидат наук. Относительно малая нервотрепка, обеспеченность и отсутствие необходимости борьбы.

Докторская степень — это место горячее. Труда много, выполняемая докторская диссертация не всегда доходит до цели, иногда заканчивается инфарктом. Особенно хорошо себя чувствуют муж и жена — кандидаты, во всех отношениях это рентабельнее, чем сочетание доктора с супругой, не имеющей степени. Доцентно-кандидатское положение — это то, которое добровольно не оставляет практически ни один человек. Отсутствие борьбы, напряженности труда снижает стремление к техническим поискам: деятель просто обращается в культурного, эрудированного, несколько застывшего в развитии педагога, требовательного к жизни, поскольку он считает себя носителем научных знаний и воспитателем специалистов. Достигнув уровня профессора, часть научных работников становились заносчивыми по формуле: «Меня общественность высоко оценила, требую повышенного и всестороннего уважения к себе». Другая часть живет по словам песни: «Каким ты был, таким ты и остался». Среди профессоров имеет место расслоение. Некоторые группы стремятся к руководству кафедрой, к высшему признанию — лауреатство, звание заслуженного и т. д., другая, отодвинув на N-е время инфаркты и инсульты, угрожавшие до защиты, наслаждается моральным покоем.

В ряде случаев, если позволяют силы, профессора устремляются в науку, и начинается спокойное профессорское, всеми уважаемое существование с уменьшенной лекционной нагрузкой, с руководством аспирантами, НИР. Ум технический с возрастом во многих случаях глохнет, ум дипломатический, напротив, с возрастом развивается. Все соответствует французской поговорке: «Если бы молодость знала, если бы старость могла!» С возрастом у человека созревает если не человеколюбие, то, во всяком случае, осознание необходимости управлять собой, устанавливать правильные взаимоотношения с высшими, равными, низшими.

В МВТУ, по сравнению с другими НИИ и вузами, крупных ссор и крупных склок было относительно мало. Все же МВТУ — это Миролюбивое Высокоэрудированное Трудовое Училище.

Конечно, недостаточно обладал дипломатическим умом директор А.П. Дыков. Без ученых регалий стал директором. В этом случае нужны такт, осторожность, прозорливость. К человеку такого типа предъявляются повышенные требования со стороны общества. Не сумел наладить отношения, неполный год провел на своем посту и канул в Лету.

Апофеозом сумасбродства был директор — генерал-майор Е.С. Андреев, человек, бесспорно обладавший элементами спекулятивного ума, он не имел представления о взаимоотношениях с людьми вне армейских условий. Многие, кто его еще помнит, считают его, по-видимому, дураком, хотя он им не был. Был дуботолком, но для того военного периода все сходило с рук. Пошел в бой в гражданском мире и был «уволен». Грустная формулировка.

Человек не без способностей, как говорят, с золотыми руками, с большим опытом — профессор Г.Н. Толстоусов. Увлекся стремлением «мстить своим врагам» по кафедре в результате неудачно сложившихся взаимоотношений с некоторой частью коллектива. Пришлось покинуть МВТУ, а ведь могло быть иначе — недостаток дипломатического ума.

Видный ученый профессор В.Е. Слухоцкий не соизмерил несоответствие своих личных взглядов на требовательность к студентам со взглядами факультета и училищных организаций. Он ушел из МВТУ в связи с отсутствием необходимой гибкости характера. И не один он. Ушли в более давнее время профессора П.К. Худяков, Н.И. Мерцалов в результате потери контакта со взглядами общественности. Даже такие способные люди, как профессора Л.П. Лазарев и А.И. Акулов в результате ошибок на дипломатическом фронте имели много переживаний впоследствии.

С удовлетворением вспоминаю такт начальника учебного отдела

С.И. Зиновьева в трудные годы директорства Е.С. Андреева, В.В. Балабина и В.И. Крутова во времена правления М.А. Попова, полноценную деловитость Г.В. Бечина, выдающееся сочетание способностей к организаторству с добросердечием Б.Н. Пастухова и т. д.

21. Руководство МВТУ в 1964-1982 годы.

В руководстве МВТУ в период 1964-1982 годов наступило затишье.

Проректор по учебной работе — Евгений Иванович Бобков, воспитанник МВТУ, фронтовик, бывший декан машиностроительного факультета, в тот период кандидат технических наук, доцент, впоследствии профессор.

Е.И. Бобков горит в работе по организации учебного процесса. Свой участок деятельности любит, как отец своего ребенка. Здоровьем не крепок, но это работе не мешает. Может вспыхнуть, взорваться как порох, но быстро остывает. К людям внимателен, добросердечен. Участок работы тяжелый — постоянные встречи с двоечниками и, что особенно скучно, с родителями, необходимость отвечать на письма и звонки. Пользуется очень большим авторитетом в организациях, связанных с учебно-методическими вопросами, с подготовкой кадров. Умело опирается на методическое управление Училища (доктор технических наук Е.И. Микулин).

Проректор по научной работе профессор, доктор, заслуженный деятель науки и техники, лауреат Государственной премии СССР, бывший зам. начальника главного управления Минвуза, Константин Сергеевич Колесников также не искал в своей жизни места под солнцем, о чем было сказано в пункте 9 этой главы. К.С. Колесников — настоящий ученый, педагог и физкультурник, правильно оценивающий значение физкультуры для жизни и деятельности человека. Принципиален в крупном и в мелочах, неподкупен в самом широком смысле этого слова. Пользуется большим авторитетом в научно-технических кругах. В 1982 году избран членом-корреспондентом АН СССР вполне по заслугам. Готовился к избранию, публикуя глубокие научные труды и многократно выступая на совещаниях и конференциях.

Учебно-научная работа — это тот колосс, которому поклоняются внешние организации, благодаря которому наше Училище было названо в открытой печати Первым секретарем МГК КПСС, членом Политбюро ЦК КПСС Виктором Васильевичем Гришиным «флагманом технических вузов».

Последние 6 лет финансово-хозяйственной деятельностью руководит инженер,