некоторых реформах. Я бы сразу поставил перед вашим учёным сообществом вопрос, о создании новых факультетов и новых кафедр. К примеру, назрела необходимость создания биолого-почвенного факультета, а также химического и физического факультетов. Я предлагаю вам сообща подумать над этим вопросом. Следует хорошенько подумать о путях развития науки, техники, производства и технологий, и заранее создать факультеты, кафедры и направления специализации, которые позволят в дальнейшем дать совокупному народному хозяйству Российской империи нужных специалистов. Не следует забывать, что, если сейчас наука развивается, если угодно, фронтально, работая в пределах формальной научной дисциплины. Такой подход обеспечил русской научной школе высочайший авторитет в мире. В России и в этих стенах, в частности, сделаны эпохальные научные открытия и созданы неведомые доселе вещества. Но в некотором будущем возможности подобного подхода в значительной мере будут исчерпаны, и открытия посыплются на стыке наук. Я предвижу, что придётся создавать физико-математический, механико-математический и физико-химический факультеты. То есть, мы видим, что сейчас назрела идея отпочкования от математического факультета целой плеяды факультетов физического, химического и вообще естественнонаучных направлений, то спустя десятилетия эти направления придут к идее слияния на некоем, неизвестном пока уровне.

Прошу всех хорошо подумать об этом, но прошу также не слишком воспарять над грешной землёй, понимать, что уровень материального производства диктует уровень воплощаемости научных идей. В этой связи я бы предложил Университету подумать о создании филиалов в провинциальных городах. Да, это дело необычное, сулящее множество препятствий и неведомых подводных камней, но мы обязаны думать об образовательном уровне России. Кстати сказать, филиалы могут быть не универсального, а узкоспециального свойства. Скажем, где-то рядом с металлургическими заводами целесообразно создавать институт химии металлургии. Страна остро нуждается в учителях, поэтому педагогические институты университета могут быть созданы, и работать под эгидой и с методическим сопровождением Университета.

Это всё, что я хотел сказать о стратегии развития Университета. Теперь скажу о более близком будущем. В течение ближайшего года, если не будет каких-либо неожиданностей, вроде «дружеского» визита британской эскадры, я собираюсь посетить все высшие учебные заведения столицы. Посещу и все факультеты Университета, так что готовьте отчёты о проделанной работе и о планы научной работы. Не нужно печатать роскошных альбомов и чеканить памятные медали — достаточно, как это делают химики, к которым я ныне и прибыл, простых картонных папок с отчётами, лабораторных журналов и пробирок со свежеоткрытыми веществами. Не знаю, что мне покажут филологи, а от юристов я бы хотел проектов нового Уголовного кодекса, Гражданского кодекса и комплекса мер по борьбе с коррупцией на всех уровнях власти. От самого низа до самого верха, не исключая и военную сферу. Мы помним, что Крымская война была проиграна, в том числе, и благодаря взяточникам. Благодаря им же, мы не достигли своих целей во время Балканской войны. правительство не намерено забывать об этой проблеме, и я прошу вас, по мере сил помочь ему в этом.

Также прошу хорошо подумать о такой важной вещи, как внутренний мир и согласие в России. Мы стоим на историческом перепутье, и должны определиться по какому пути развиваться дальше. Надо понимать, что любой из путей имеет кроме очевидных плюсов, очевидные же и скрытые минусы, зачастую вытекающие из сегодняшних плюсов. Все мы изучали философию, и знаем, как сложно и противоречиво мироустройство, и сколько привходящих и потенциальных факторов следует учитывать при выработке того или иного решения.

А теперь я прошу собравшихся универсантов удалиться на свои рабочие места, а я, наконец, ознакомлюсь с достижениями, которые приготовили для меня ваши коллеги.

Невесть откуда взявшийся оркестр начал наигрывать лёгкие мелодии, и собравшиеся стали дисциплинированно расходиться.

Ко мне подошла группа важных господ, среди которых я узнал Меншуткина, Менделеева и ещё несколько лиц. Сзади стояли студенты, среди которых я тоже кое-кого узнал. Среди тех студентов, что посещали меня по разным поводам, увидел я лицо, знакомое мне из будущего, по фотографиям в книжках, и кажется, по фильму.

Я повернулся к стоящему рядом поручику Синцову и шепнул ему:

— Вон во втором ряду стоит студент, такой губастенький. Видите?

— Определённо вижу.

— Узнайте его имя, и, если это Александр Ильич Ульянов, пригласите его ко мне для беседы. Если я не ошибаюсь, это очень многообещающий студент, не напугайте его.

— Слушаюсь, Ваше величество!

Я обернулся к профессорам:

— А теперь я в полном вашем распоряжении.

Выставка достижений была развёрнута в двух аудиториях: в первой мне показали разработанные лекарственные препараты. Оказывается, Университет, совместно с Военно-Медицинской академией и Технологическим институтом создали уже три десятка различных лекарственных средств. Здесь были и микстуры, и порошки, и таблетки и запаянные ампулы с препаратами для инъекций.

Ага! Эта прогрессивная форма внедряется в практику! Это утешительно. Надо подкинуть им идею ещё одной формы введения лекарств.

— Простите, господа, а почему я не вижу капсул? — невинно спросил я.

— Капсулы? Что это, Ваше императорское величество? — спросил профессор Меншуткин. Он, на правах моего старого знакомого, чувствовал себя вполне непринуждённо.

— Видите ли, Николай Александрович, кто-то, не столь давно, говорил мне, что если делать желатиновые капсулы, то можно поместить в них лекарственное средство. Таким образом, лекарство минует желудок, с его агрессивной кислотной средой, и растворится в кишечнике.

— Хм… А ведь какая простая и гениальная идея! — сочным баритоном заявил кто-то за моим плечом. Я обернулся, и увидел профессора Боткина.

— Думаю, вы проведёте необходимые исследования, Сергей Петрович, а химики Вам помогут. Вы подберёте необходимые вещества для оболочек, ведь разные лекарства должны быть доставлены в разные области кишечника. Впрочем, это ваша епархия. И не забудьте взять привилей на университет