населения — катастрофа. Нужны знания, а не информация. Качество образования падает — учащиеся получают не знания, а отрывочную и противоречивую информацию. Информация далеко не всегда благо, тем более её количество и доступность не являются мерилом последнего. Проблема в том, что человек не слишком высокого уровня не в состоянии её оценить и решить, как к ней относиться, и как её использовать. Его реакция избирательна, но при этом он не способен вникать в суть, определять подлинность, а просто игнорирует непривычное и неинтересное ему.

Человек не в состоянии адаптироваться к цифровому миру, который сбивает его с истинного пути, заваливая его обилием информации и мелькающими образами. Он соблазняет возможностями заменять реальные результаты деятельности на суррогаты. Технологии, которые с такой лёгкостью обманывают сознание, гибельны для человека. Пожалуйста, носи очки, ставь пломбы, заменяй суставы и клапаны сердца на искусственные, но не позволяй технологиям проникать в твоё сознание. Как только это произойдёт, ты утратишь самую высокую человеческую способность — увеличения уровня. Для человека усилиями внутри себя становиться всё выше — единственно правильный путь. Иначе нас ждёт расчеловечивание.

Скверно то, что Сеть становится местом, куда перемещается агрессия. В этом большую роль играет анонимность. Здесь пакость можно сделать не встречаясь с глазами своей жертвы. И отпор она дать не может. Для этого вредители прячутся за никами, кличками. Безответственность киберхулиганов, умноженная на безнаказанность, рождает у них ощущение вседозволенности. В результате разрушителей стало намного больше, потому что к взрослым «революционерам» прибавилась многомиллионная детская и юношеская аудитория.

В не столь давние времена книга была основным способом распространения значимой информации. Не столь значимая распространялась через газеты, а мусорная попадала в книги в относительно небольшом количестве, так как их издание было дорогим удовольствием. Сегодня ситуация существенно изменилась, и любую информацию о своей пустоте и глупости можно с лёгкостью и совершенно бесплатно разместить в интернете, более того, на ней можно зарабатывать. Сегодня интернет по мнению многих экспертов заполнен мусором на 90 %. Эту цифру в первом приближении можно считать оценкой доли деятелей низменного и низкого уровней (–6 ÷ 1) среди пользователей всемирной паутины. Выяснилось, что содержимое черепной коробки большинства пользователей, не более, чем мусор. Свидетельств их безграмотности, примитивных интересов, плохого вкуса и низменных страстей, в интернете избыток. Рекорды глупости, которые ставятся в интернете не укладываются в голове — неужели всё так плохо? У девчонок и мальчишек по 13–16 лет по пять, десять миллионов подписчиков, которые с восторгом глядят на своих кумиров и во всём стараются им подражать. А «кумиры» несут невероятный вздор, лишённый признаков смысла. Н. Михалков называет это словесной диареей.

Эти «кумиры» ничего не создали, но у них может быть 153 миллиона подписчиков в Instagram, как у особы с соблазнительными формами из США по фамилии Кардашьян. У другого пустого места из России, не обладающего даже формами Кардашьян, 27 миллионов подписчиков. Подумать только, 27 миллионов расписались в своём ужасающе низком уровне! Правда, большинство из них дети до 16 лет, но что из них вырастет, даже страшно подумать. Таким образом с помощью рок-концертов, наркотиков, а теперь и интернета запущен механизм оглупления молодёжи. Головы детей ещё до школы заполняются мусором, для позитивных знаний там не остаётся места, а это делает образование бессильным.

Цифровые технологии дают разрушителям преимущества, не сравнимые с теми, которые предоставляли все ранее существовавшие. Мощное оружие слишком очевидно разрушает, и это удерживает людей от применения атомной бомбы. В противоположность ему, например, видеонаблюдение приносит пользу, делая творимое разрушение видимым, но разрушители превратят его в средство тотального контроля над человеком. Так же, как в него сегодня превращаются социальные сети.

Одним из первых шагов в сборе информации о человеке является установка камер видеослежения, далее с их помощью начинается считывание эмоционального состояния учеников в школе, чтобы таким образом выявить тех, кто в наибольшей степени отвечает «запросу на управляемость», сформулированному корпорациями-работодателями. Последним нужны дешёвые и легко управляемые человеческие роботы — «люди одной кнопки». С этой целью будут разработаны системы мотивации путём прямого электрического стимулирования мозга. Далее следует этап установки устройств биологической обратной связи, создание мотиваций воздействием на определённые участки мозга, разработка технологий создания «изменённых состояний сознания», воздействия непосредственно на подсознание помимо воли самого деятеля. Предполагается, что результат образования будет «достоверно устанавливаться путём снятия данных непосредственно с коры головного мозга».

Стимулируя определённые зоны мозга, у человека можно вызвать желаемые чувства, подтолкнуть или, наоборот, удержать его от определённых поступков. Суть этих технологий в том, что они воздействуют помимо воли самого деятеля. Он принимает решения не на основе своего опыта, а в результате внешнего управления. Встанут ли эти технологии «на службу людям»? Вряд ли, скорее всего на службу разрушителям, которые заинтересованы в создании как можно более эффективных методик управления людьми.

Новоявленный гуру цифровизации Г. Греф утверждает, что пожизненная и всеобъемлющая слежка за людьми является проявлением технологического прогресса, которому бесполезно сопротивляться. Гуру на посту министра экономики из него не получилось, и он решил применить свои таланты в области, где катастрофы необратимы, потому что их масштабы становятся очевидны только спустя много лет. Идеи российские цифровизаторы черпают в США, где «передовая человеческая мысль» уже обсуждает проекты объединения машин и людей в единые системы путём вживления чипов в мозг и пр. Всё это подозрительно напоминает ситуацию, сложившуюся в России век с небольшим тому назад. Тогда разрушители российского разлива, одержимые жаждой власти в мировом масштабе, тоже использовали взятые на Западе «передовые социальные идеи». Сегодня этот испытанный метод внедрения в сознание «передовых» идей по-прежнему используется. Впечатляет своей вздорностью рекомендуемый г. Грефом список литературы, в котором нет ни одного русского имени. Вы, холопы лапотные, радуйтесь, что есть Сбербанк, который научит вас англо-саксонской премудрости, и при этом за необременительную плату — всего лишь минимальный процент по депозитам. Но сегодня к этому старому незабытому добавились изощрённые цифровые методы.

Идеологи цифровизации изыскивают пути эффективного управления людьми, для чего их надо превратить из личностей в винтики, из людей, обладающих свободой воли, в рабов. Цифровизаторы не стесняясь заявляют, что их методы возвращают «узаконенное рабство». Этот раб должен иметь небольшие жизненные запросы, а цифровые методики направлены на то, чтобы воспитать в ребёнке нужные и подавить ненужные работодателю качества. Это позволит молодому человеку вписаться в систему «узаконенного рабства», а работодателю по полной программе его эксплуатировать. В новом кастовом обществе талантливую молодёжь ждёт плохая судьба — с юношеского возраста попасть в рабство и быть нещадно эксплуатируемыми. Суть этого процесса