— Итак, с чего начинается волшебство? — весело спросил джинн, поправил очки и сам ответил: — Правильно! С воображения. Кто хочет первым показать своё мастерство?

— Я! Я! Я! — закричали дети наперебой.

Веничкин с интересом оглянулся. В школе было весело, ему уже нравилось.

— Но сначала напомним нашим новым ученикам три правила мыслетворения. Первое?

Ученики тут же начали выкрикивать правильные ответы, желая получить пятёрку:

— То, что ты создаёшь, нужно представлять очень подробно!

— Нужно придумать вкус, цвет, запах, размер!

— Второе правило? — Джинн загнул первый палец за правильный ответ.

— Нельзя своим творением разрушать чужое, — крикнул кто-то из детей, и джинн загнул второй палец.

— И третье правило?

— Нужно уметь ждать! Не все творения появляются сразу! — ответила маленькая девочка со смешным хвостиком, завязанным на макушке в виде пальмы.

Джинн загнул третий палец, довольно улыбнулся и распрямил ладонь.

С задней парты поднялась рука гнома в красном колпаке:

— Джинн Иванович, я не помню, почему нельзя разрушать чужие творения.

— Не ты создал — и не тебе разрушать. Это раз, — джинн опять загнул палец. — Ну а во-вторых, если не нравится, как что-то сделали другие, — сделай сам! Это два! — Джинн загнул второй палец. — Мы сравним ваши творения и решим. Согласен? — Гном кивнул в ответ. — А теперь постарайтесь подумать о том, что вы хотите создать. Затем представьте себе эту вещь и мысленно положите перед собой. Материализуйте её.

Веничкин (впрочем, как и все ученики в сером классе) напрягся изо всех сил, даже кулаки сжал и глаза зажмурил. Но ничего не получалось. Волшебничать оказалось не так-то просто! К тому же гном с последней парты начал громко мычать. Это особенно отвлекало от мыслетворения! Джинн неожиданно наклонился к баневёнку.

— Кхе-кхе, — кашлянул он. — Придумай что-нибудь простое. Нужно, чтобы твоя хвостатая знакомая появилась перед тобой сейчас, а не через неделю.

— Откуда вы знаете, что я придумал?

— Так ты думаешь о ней! Вот смотри!

Джинн провёл рукой над головой Веничкина и что-то спрятал в кулак, затем открыл его и показал всему классу Крыску-Лариску на ладони. Девчонки завизжали — испугались. Кто на парту залез, кто на стул! Гном с последней парты весело рассмеялся.

— Крутяк! — обрадовался Веничкин. — Я так и хотел сделать!

— Молодец! Клёвая задумка! — похвалил баневёнка гном с последней парты.

Веничкину было приятно, что одноклассник, а возможно и самый лучший в мире двоечник, одобрил его шалость. С тех пор гном и баневёнок подружились.

— Спокойствие! — громогласно объявил Джинн Иванович, и в эту же секунду Крыска-Лариска исчезла. — Послушайте внимательно. Создавайте сначала что-то простое и не живое. Попробуйте материализовать то, что вы знаете лучше всего! Вспоминаем эту вещь очень подробно и потом мысленно кладём на стол!

На этот раз у всех начало получаться. Перед гномом, что сидел за последней партой, появился кусок сыра, у девочки маленького роста — туфельки. У других на столах оказались конфеты, шоколад, мороженое и даже клубничный торт! Мохнатик тоже пытался волшебничать. Сначала он представил веник, но увидел, что у других получается вкуснее и интереснее, и попробовал создать жевательную резинку. Трям! И на парте перед ним появились розовые кубики.

— Ура! И у меня получилось! Кто хочет попробовать?

Дети подбежали к домовёнку и расхватали жвачку, быстро засовывая красивые розовые кубики в рот.

— Бе-е-э! Гадость какая! — скривился мальчишка, что сидел за второй партой, сразу после Мохнатика. — Жвачка со вкусом веника! Где ты такое видел? Ничего толкового из тебя не выйдет. И зачем только Великий Волшебник на тебя время своё тратит?!

Все, кто уже успел распробовать жвачку, тоже выплюнули её. Кто поспешил заесть неприятный вкус шоколадом, кто запивал водой.

Мохнатик расстроился:

— Как это — со вкусом веника? Она фруктовая должна быть!

— Сам попробовал бы, прежде чем угощать! — насупился гном с последней парты.

Домовёнок осторожно понюхал жвачку, затем лизнул, но жевать её так и не решился. Она действительно пахла грязной метлой и пауками.

— Вот так всегда, — вздохнул он, — а всё потому, что захотел сделать как у вас! А получилось вот что! — Он выкинул жвачку в мусорное ведро и посмотрел на одноклассников — все от него отвернулись, — потом на Веничкина.

— А мне лично твоя жвачка нравится, — чавкал тот. — Мне вот со вкусом малины попалась. Зря ты расстраиваешься.

На тунике Веничкина проступил желтоватый оттенок. И тут Мохнатик заметил, что перед баневёнком на столе ничего нет. «Ничего создать не смог, — подумал Мохнатик и испугался за друга. — Двойку, наверное, получит… Я хоть и невкусную жвачку, но создал…» И только он пожалел друга, как и его туника стала полностью жёлтого цвета.

В то время как Мохнатик и Веничкин учились волшебничать, в избушке Ведьмы был устроен настоящий лазарет. Чертёнок Луканька лежал на кровати с градусником под мышкой и большим компрессом на лбу. Бантик — рядом на раскладушке, с банками на спине. А Ведьма бегала вокруг них с микстурами и таблетками.

— Как дети маленькие! Уххх! Лечи теперь вас! — злилась она.

— Не кричите, тётушка, — простонал чертёнок, — самое главное, мы ваш приказ выполнили. Книга Великого Волшебника в интернете. Миллион детей её уже читают!

— Да-да, я проверял, — прохрипел Бантик.

— А толку-то с этого! — Ведьма поменяла компресс Луканьке. — Джинны начнут разлетаться вот-вот, а я до сих пор не знаю, где школа находится! С вашей болезнью весь мой бессмысленный и беспощадный план насмарку! И твой, кстати, тоже! — заявила она Бантику.

— Не скажите, — простонал чертёнок. — Есть у меня кое-что для вас! — Он улыбнулся. — Когда меня Мохнатик к вам нёс, я у него часы стащил. А часики-то непростые. Показывают, где школа Великого Волшебника находится!

Ведьма аж в лице переменилась:

— Так давай же мне их немедленно! Чего ж ты молчал-то?!