class="p1">Там же.

175

Там же.

176

Cebus capuchinus.

177

Perry et al. 2003, Perry 2011.

178

Huffman 1996, Huffman and Hirata 2003, Leca et al. 2007.

179

Darwin 1841.

180

Leadbeater and Chittka 2007 отмечают, что выработать такое поведение пчелы могли несколькими путями и лишь некоторые из них предполагают социальное научение.

181

Лазоревка (Cyanistes caeruleus). Большая синица (Parus major).

182

Slagsvold and Weibe 2007, 2011.

183

Там же.

184

Slagsvold et al. 2013.

185

Slagsvold et al. 2002, Hansen et al. 2008.

186

Johannessen et al. 2006.

187

Slagsvold and Hansen 2001.

188

Sargeant and Mann 2009.

189

Rendell and Whitehead 2001, Baird 2000.

190

Schuster et al. 2006.

191

Thornton et al. 2010, Kirschner 1987.

192

Cloutier et al. 2002.

193

Elgar and Crespi 1992.

194

Mery et al. 2009.

195

Dugatkin 1992, Witte and Massmann 2003, Godin et al. 2005.

196

White and Galef Jr. 2000, White 2004, Swaddle et al. 2005.

197

Galef 2009.

198

Little et al. 2008 и Jones et al. 2007.

199

Дрозофила (Drosophila melanogaster). Mery et al. 2009.

200

См., например: Goldsmidt et al. 1993, Kraak and Weissing 1996 и Forsgren et al. 1996.

201

Largiader et al. 2001.

202

Poecilia reticulate.

203

Dugatkin 1992.

204

Dugatkin and Godin 1992.

205

Witte and Ryan 2002.

206

Poecilia mexicana.

207

Plath et al. 2008.

208

Catchpole and Slater 1995, 2008.

209

Caldwell and Caldwell 1972, Janik and Slater 1997.

210

Tursiops spp.

211

Orca orca.

212

Megaptera novaeangliae. Подробнее об исследованиях этого вида см. Janik and Slater 1997.

213

Payne and Payne 1985.

214

Noad et al. 2000.

215

Garland et al. 2011.

216

Brown and Laland 2003, 2006.

217

Thalassoma bifasciatum.

218

Warner 1988.

219

Warner 1990.

220

Boyd and Richerson 1985.

221

Diamond 2006.

222

Laland and Williams 1997, 1998.

223

Как показывают Couzin et al. (2005), с увеличением количества информированных особей в группе животных (косяке рыб и др.) возрастает способность «знатоков» привести ее к желаемой локации, например к источнику пищи. Тем не менее, как установили эти авторы, даже когда доля сведущих особей крайне мала, они все равно способны эффективно вести группу. Минимальная доля сведущих может составлять меньше 5 % от общего числа особей, но, если они применят несложные правила, чтобы побудить остальных сбиться в стаю и двигаться всем вместе, группа благополучно достигнет места назначения. Эти выводы подтверждаются результатами недавних аналитических исследований павианов: в случае конфликтов по поводу того, куда направляться, передвижение представителей группы в большей степени определяется незначительной долей особей, двигающихся вместе, чем решениями, которые пытаются навязать остальным «высокостатусные» особи (Strandberg-Peshkin et al. 2015).

224

Laland & Williams 1997, 1998.

225

Stanley et al. 2008.

226

Warner 1988, 1990; Helfman and Schultz 1984.

227

Lachlan et al. 1998, Laland and Williams 1998.

228

Lachlan et al. 1998, Day et al. 2001, Pike and Laland 2010.

229

Laland and Williams 1998.

230

Warner 1988.

231

Mueller et al. 2013.

232

Biesmeijer and Seeley 2005.

233

Macaca mulatta.

234

Mineka and Cook 1988, Mineka et al. 1984.

235

Mineka and Cook 1988.

236

Там же. Mineka et al. 1984.

237

Mineka and Cook 1988.

238

Turdus merula.

239

Curio 1988.

240

Hoppitt and Laland 2013, Olsson and Phelps 2007, Leadbeater and Chittka 2007.

241

Brown and Laland 2001, Hirvonen et al. 2003, Brown and Day 2002.

242

Brown, Markula, et al. 2003; Brown, Davidson, et al. 2003; Brown and Laland 2002.

243

Термины «инстинкт» и «врожденный» я заключаю в кавычки, поскольку употреблять их приходится с оговорками. Кроме того, что они неоднозначны и обоим приписывается ряд дополнительных смыслов («не являющийся результатом научения», «видоспецифичный», «развивающийся эволюционным путем», «неизменный» и т. п.), этот подразумеваемый ряд не всегда представлен в полном составе. Подробнее об этой проблеме см.: Bateson and Martin 2000.

244

Gerull and Rapee 2002.

245

Bandura and Menlove 1968, Mineka and Zinbarg 2006, Olsson and Phelps 2007.

246

Rogers 1988.

247

Pennisi 2010 (the commentary), p. 167; Rendell et al. 2010.

248

Hoppitt and Laland 2013.

249

Bandura et al. 1961.

250

Carpenter 2006.

251

Boyd and Richerson 1985, Tomasello 1999.

252

Anderson and Bushman 2001.

253

Halgin and Whitbourne 2006.

254

Horner and Whiten 2005.

255

Whiten et al. 2009.

256

Lyons et al. 2007.

257

Over and Carpenter 2012.

258

Evans 2016.

259

Flynn 2008.

260

Boyd and Richerson 1985, Rogers 1988, Feldman et al. 1996, Henrich and McElreath 2003, Enquist et al. 2007.

261

Barnard and Sibly 1981, Giraldeau and Caraco 2000.

262

По крайней мере так обычно считалось. Как показало исследование социального способа добычи пищи, проведенное моей студенткой Элис Кауи на примере волнистых попугайчиков, «добытчики» устойчиво собирали больше пищи, чем «нахлебники» (Cowie 2014). Возможно, здесь сказалась склонность волнистых попугайчиков довольствоваться малым, то есть ограничиваться скромной производительностью при добыче. Это может означать, что либо птицы не представляют, какой оказалась бы производительность при другой стратегии, либо у них есть какие-то ограничения (физическая