Рубинштейн С. Л. Принцип творческой самодеятельности // Вопросы философии. 1989. № 4.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М. 1946; 1999. Главы «Воображение», «Способности».

Рубинштейн С. Л. Проблема способностей и принципиальные вопросы психологической теории:

Тезисы докладов на I съезде общества психологов СССР. М., 1959а. Вып. 3. С. 138. Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959б.

Рубинштейн С. Л. Проблемы способностей и вопросы психологической теории // Вопросы психологии. 1960. № 3. С. 5–11.

Рудкевич Л. А. Талант: психология и становление: Социальная психология личности. Л., 1974. С. 207222.

Рудкевич Л. А. Возрастная динамика творческой продуктивности: Автореф. дис…. канд. наук. СПб., 1994.

Рудкевич Л. А., Рыбалко Е. Ф. Возрастная динамика самореализации творческой активности: Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1997. С. 89–106.

Рысева А. А. Самосознание личности интеллектуально одаренных подростков: Психология сознания: современное состояние и перспективы: Материалы I Всероссийской конференции. Самара, 2007. С. 376–378.

Рябова Т. В., Менделевич В. Д. Творческое мышление и антиципация у больных шизофренией и психически здоровых // Вопросы психологии. 2002. № 1. С. 69–76.

Сабурова Л. А. Диалектика стереотипного и импровизационного в творческой деятельности. Свердловск; Рим, 1988.

Савенков А. И. Детская одаренность: развитие средствами искусства. М., 1999.

Савенков А. И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению. М., 2006.

Савенышева С. С. Индивидуальные особенности интеллекта одаренных подростков. Психология XXI века: Международная межвузовская научно-практическая конференция студентов и аспирантов. СПб., 2001а. С. 95–96.

Савенышева С. С. Индивидуально-типические особенности интеллекта одаренных подростков // Ананьевские чтения, 2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001б. С. 408–410.

Савич В. В. Материалы к дальнейшему анализу творчества // Известия Петроградского научного института им. П. Ф. Лесгафта. Пг., 1921.

Савич В. В. Попытка уяснения процесса творчества с точки зрения рефлекторного акта // Красная новь. 1922. № 4.

Савич В. В. Творчество с точки зрения физиолога. Пг., 1923.

Савранский И. Л. Психологические проблемы художественного творчества и восприятия художественного произведения // Психологический журнал. 1987. № 6. С. 136–145.

Сапарина Е. В. Ага! И его секреты. М., 1967.

Сапогова Е. Е. Соотнесение частей и целого как один из возможных механизмов детского воображения // Вопросы психологии. 1990. № 6. С. 45–52.

Сегалин В. Г. (ред.). Клинический архив гениальности и одаренности (эвропатологии), посвященный вопросам патологии гениальной и одаренной личности, а также вопросам патологии творчества. Свердловск, 1925–1930.

Селли Дж. Гениальность и помешательство. СПб., 1895.

Семенов В. В. Особенности применения метода близнецов. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. М., 1988. Семенов В. Е. Социальная психология искусства. Л., 1988.

Семилеткина М. С. Исследования особенностей мотивационно-смысловой сферы детей с различным уровнем креативности: Автореф. дис. канд. наук. М., 1998.

Семилеткина М. С. Взаимосвязь особенностей мотивационно-смысловых образований дошкольников с показателями тестовой и поведенческой креативности. Интеллект и творчество: Сб. научных трудов. М., 1999.

Серанов А. И., Шаронова П. А. Проблемы исследования творчества. Психология XXI века: Материалы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. СПб., 2005. С. 58–59.

Середа Н. Рабочий-изобретатель. Рига, 1961.

Сеченов И. М. Избранные произведения. М., 1953.

Сидоркина Е. Ю. Социально-психологические аспекты творчества в общении // Ананьевские чтения, 2000: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2000. С. 155–156.

Сикорский И. А. Даровитость и талантливость в сфере объективного исследования по данным психофизических коррелятов. Киев, 1912.

Симановский А. Э. Развитие творческого мышления детей. Ярославль, 1996.

Симонов П. В. Междисциплинарная концепция человека: потребностно-информационный подход // Вопросы психологии. 1988а. № 6. С. 94–100.

Симонов П. В. Информационная теория эмоций и психология искусства: Искусствознание и психология художественного творчества. М., 1988б. С. 50–65.

Симонов П. В. Созидающий мозг. Нейробиологические основы творчества. М., 1993.

Сироткина И. Е. Понятие «творческая болезнь» в работах Н. Н. Баженова // Вопросы психологии. 1997. № 4. С. 104–116. Словарь иностранных слов. М., 1983.

Советова О. С. Инновации: теория и практика. СПб., 1997. Глава 4.

Соколов Э. В. Культура и личность. Л., 1972.

Солдатова Е. А. Креативность в структуре личности: Автореф. дис. канд. наук. СПб., 1996.

Сорокина М. А. В кн.: Методы психологии: Ежегодник РПО. Ростов-на-Дону, 1997. Т. 3. Вып. 1.

Спиридонов В. Ф. Психологические механизмы творческого мышления: Материалы IV Всероссийского съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 3. С. 187.

Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. М., 1972.

Станиславский К. С. Моя жизнь в искусстве. М., 2003.

Старчеус М. С., Тарасова К. В. Музыкальные способности: Психология музыкальной деятельности. Теория и практика. М., 2003. С. 128–216.

Степанов С. Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций. М., 2000.

Степанов С. Ю., Семенов И. Н. Методологический анализ психологических подходов к проблеме формирования творческого мышления: Философско-методологические аспекты гуманитарных наук. М., 1981. С. 69–74.

Степанов С. Ю., Семенов И. Н. Проблема формирования типов рефлексии в решении творческих задач // Вопросы психологии. 1982. № 1. С. 99–104.

Степаносова О. В. Современные представления об интуиции // Вопросы психологии. 2003. № 4. С. 133–143.

Степин Ф. Трагедия творчества. СПб., 1910. Кн. 1.

Стернберг Р., Григоренко Е. Инвестиционная теория креативности // Психологический журнал. 1998. № 2. С. 144–161.

Структура интеллекта взрослых. Л., 1978.