litbaza книги онлайнДомашняяЯ хочу больше идей. Более 100 техник и упражнений для развития творческого мышления - Стив Роулинг

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 50
Перейти на страницу:

Зачем

Когда Галилео Галилей направил свой телескоп на небо, он увидел, что планеты двигаются совсем не так, как должны были бы, если предположить, что Земля находится в центре Вселенной. К сожалению для Галилео, все именно так и считали — в том числе и католическая инквизиция. Его судили как еретика и заставили отречься от своих убеждений. Но орбиты планет остались доступным для наблюдения фактом, который противоречил существующим теориям. В конце концов единственное, что позволило разрешить эти противоречия, — пересмотр взглядов на строение Солнечной системы и признание того, что Земля вращается вокруг Солнца.

Процесс творчества может быть запутанным, полным конфликтов идей и конфликтов между людьми. Противоречие может стать точкой преткновения — фактом, по которому невозможно достичь согласия. Противоречия подразумевают наличие ошибок, и это может обескураживать: если мы всё правильно делаем, почему что-то не сходится?

Я хочу больше идей. Более 100 техник и упражнений для развития творческого мышления

Поэтому существуют корпоративные культуры, в которых сложно поставить под сомнение привычное положение вещей. Использование проверенных методов помогает сократить количество ошибок и снизить неуверенность. Но также это может означать, что вы упускаете из виду ключ к инновациям.

Факты

Противоречия возникают вследствие аномалий или ошибочных предположений и вызывают тревогу в нашем мозгу. «Противоречия — знак того, что с историей, которую вы себе рассказываете, что-то не так», — считает психолог Гэри Кляйн (Klein, 2014). Нам свойственно замечать всё, что идет вразрез с нашим представлением о «норме». Вашему мозгу потребуется две десятых секунды, чтобы понять, что с этим предложением что-то не так: «Земля вращается вокруг беспорядка каждый год» (Канеман, 2016).

«Творческие люди постоянно всему удивляются, — пишет Михай Чиксентмихайи в своем исследовании творческого гения. — Они не предполагают, что понимают всё происходящее вокруг или что вообще есть кто-то, кто понимает» (Чиксентмихайи, 2017).

Как

1. Превратите противоречия в идеи

• Групповое или индивидуальное упражнение, 30–40 минут.

Когда наше понимание мира вдруг сталкивается с противоречием, мы можем притвориться, что ничего не произошло, или использовать ситуацию одним из двух способов:

• найти и заменить слабое предположение, стоящее за противоречием, более убедительным;

• переписать существующую теорию или объяснение.

В любом случае мы создадим новую теорию, лучше объясняющую мир.

Анализ примера

Пожары в прериях — найти и заменить слабое утверждение

Американские поселенцы XIX века научились ограничивать распространение пожаров в прериях, устраивая небольшие контролируемые встречные пожары на их пути. Встречные пожары сжигали всё доступное топливо перед приходом большого пожара. Разумное утверждение «Никогда не разводи огонь в высушенной прерии» пришлось заменить более полезным «Борись с огнем при помощи огня», когда возникла такая необходимость.

Анализ примера

Эпидемия холеры — перепишите существующую теорию

Врачи Викторианской эпохи считали, что холера распространялась вдыханием загрязненного воздуха. Однако доктор Джон Сноу[21] обнаружил у жертв этой болезни поражения пищеварительного тракта, в то время как их легкие были невредимы. Это не вписывалось в теорию о переносе микробов по воздуху. Исследования Сноу помогли вычислить главного виновника — загрязненную воду.

Давайте вернемся к примеру, который мы разбирали ранее, — совершенствованию программ обучения на рабочем месте.

Представьте себе, что противоречие состоит в том, что все говорят о желании участвовать в тренингах, но посещаемость невысока. Существующая теория утверждает, что сотрудники слишком заняты.

Я хочу больше идей. Более 100 техник и упражнений для развития творческого мышления Я хочу больше идей. Более 100 техник и упражнений для развития творческого мышления Я хочу больше идей. Более 100 техник и упражнений для развития творческого мышления

Давайте рассмотрим тот же пример, но на этот раз заменим слабые утверждения.

Я хочу больше идей. Более 100 техник и упражнений для развития творческого мышления Я хочу больше идей. Более 100 техник и упражнений для развития творческого мышления

Подумайте

Случалось ли вам придумать более подходящую историю, иллюстрирующую этот подход? Как вам помогли противоречия?

3.5. Экскурсии и запас новизны

Зачем

Если вам когда-нибудь приходилось выезжать организованно куда-либо с командой, возможно, вас тоже занимал один вопрос. Почему люди привозят своих коллег в скучный корпоративный отель, организуют для них все атрибуты скучного офиса (лекционные плакаты, презентации, переговорный зал), а потом ожидают появления новых свежих идей?

Если вы действительно хотите вдохновить нестандартное мышление, не заменяйте одно скучное пространство другим. Существует два типа поездок, которые вы можете попробовать.

1. Тематические экскурсии — поездка в место, напрямую связанное с вашим проектом, чтобы провести время с людьми, до которых вы собираетесь достучаться.

2. Отвлеченные экскурсии — поездка в место, которое никак не связано с вашей актуальной задачей, но которое настолько интересно, что может пополнить ваш «запас свежих идей».

Факты

Аниматоры, работавшие над мультфильмом «Рататуй», посещали парижские кухни. Команда «Корпорации монстров» некоторое время жила в общежитиях Гарварда. Создатели «В поисках Немо» научились нырять с аквалангом. В Pixar уверены, что подобные экскурсии — лучший способ избежать неоригинальной, скучной работы (Кэтмелл, Уоллес, 2015).

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 50
Перейти на страницу:

Комментарии
Минимальная длина комментария - 20 знаков. Уважайте себя и других!
Комментариев еще нет. Хотите быть первым?