Ответ: до тех пор, пока не появится возможность съестьчто-нибудь еще.

Вопрос: а когда такая возможность появится?

Ответ: когда еще что-нибудь дадут и когда то, что дадутможно будет проглотить.

Вопрос: что-нибудь дать можно и в 1 месяц. А вот когдасможет проглотить?

Ответ: проглотить сможет тогда, когда сможет обработать ворту.

Вопрос: а когда сможет?

Ответ: когда будет, чем жевать.

Игру в логические цепочки можно продолжать до бесконечности.Но выводы напрашиваются сами собой.

С точки зрения Природы, человеческий детеныш, вне всякогосомнения, рассчитан на материнское молоко и только на него. После появлениязубов ребенок имеет возможность есть то, что папа принес с охоты или нашламама, занимающаяся собирательством. Малышу, конечно, могут помочь родители —пережевать в собственном рту мясо или вкусный корешок и дать не твердое, акашицу. Но вряд ли кто-то будет этим заниматься, пока нет зубов у ребенка иесть молоко у матери.

Допустить, что Природа не права, автор не может! Этопротиворечит разуму, а последствия противоречий в огромном количестве находятсявокруг нас, жертв цивилизации. И некоторые вещи, абсолютно бессмысленные с точкизрения Природы, воспринимаются людьми, как не менее абсолютные истины.

Не только все матери, но и вообще все, прекрасно знают, чторебенку с месячного возраста необходимо давать фруктовые соки.

Спорят по поводу того, какие соки лучше (яблочный, морковный,персиковый, апельсиновый и т.п.) и сколько их надо (1 капля, 2 капли, стакан ит.д.). Люди дорогие! Зачем? Подумайте сами, я ведь понимаю, что очень тяжелопересмотреть взгляд на вещи, в абсолютной правильности которого Вы были многолет убеждены.

Ребенку не хватает витаминов? Ну, так пусть кормящая матьсъест яблоко. Бесконечно трудно объяснить: почему морковка, съеденная матерью,хуже, чем капля Морковного сока, полученного ребенком.

Не рассчитан ребенок первого полугодия жизни на овощи ифрукты, и на мясо не рассчитан, и на яичный желток. Это мы, взрослые, никак неможем смириться с тем, что он, «несчастненький», на одном молоке...

Будь эти соки, овощные супы, печенки и желтки просто ненужны — все было бы не так уж и сложно. Вполне возможно, что умные дяди и тетив Институте Питания точно знают об огромной полезности этих продуктов. Нопрактические врачи и обычные люди реальной полезности увидеть не могут!Вредность — могут. Ее все, в общем-то, видят, но боятся в этом себе признаться.

— До месячного возраста все было в порядке, потом появилсядиатез... (пришла пора получать соки)

— Только дали желток — на следующий день понос. Попали вбольницу...

— Не спит по ночам, плачет — животик болит. Так мается,бедненький. А мы же для него и печеночку, и икорочку, дедушка давеча мангокупил...

— Нашему прививки делать нельзя, у него жуткий диатез. Мыему даже апельсиновый сок кипятим...

«Жизненных» примеров, по-видимому, хватит. Иногда простодиву даешься — насколько «достижения» цивилизации отучили людей от логическогомышления. И величайшее человеческое заблуждение заключается в постоянныхпопытках рассматривать ребенка в отрыве от его естественных корней.

Не может конкретный возраст быть критерием того, что пораразнообразить пищу. И нужен, и существует другой критерий — биологический(появление зубов). А мы, благодаря этому, можем сформулировать одно изважнейших правил вскармливания детей: До появления у ребенка зубов — только молочныепродукты.

Это правило позволяет:

— не растрачивать силы на изучение трактатов, посвященныхрациональному кормлению детей;

— не тратить деньги на покупку не нужных ребенку продуктов;

— не тратить время на их приготовление;

— не лечить последствия «правильного питания»;

Если это правило понятно, то не составит труда запомнить ипринципы кормления детей.

Принципы мы изложим довольно кратко, без претензий наполноту и всеохватность — необходимости такой нет.

С момента рождения и до появления зубов в основе питаниямладенца лежит:

1. Материнское молоко при естественном вскармливании;

2. Адаптированная молочная смесь при искусственномвскармливании;

3. Сочетание первого и второго при смешанном вскармливании.

* * *

Обеспечение ребенка необходимыми питательными веществами ивитаминами базируется на:

1. Полноценном питании его матери при естественномвскармливании;

2. Приобретении качественных адаптированных молочных смесейпри искусственном вскармливании;

3. Сочетании первого и второго при смешанном вскармливании.

* * *

До 5-ти месяцев ничего, кроме:

1. Материнского молока (естественное вскармливание);

2. Адаптированной молочной смеси (искусственноевскармливание);

3. Материнского молока и адаптированной молочной смеси(смешанное вскармливание).

* * *

С 5–7-месячного возраста (в зависимости от количества молокау матери) одно из кормлений (оптимально в промежутке 9.00 — 12.00) — кефир +творог.[57]

Через месяц после включения кефира и творога заменяется ещеодно кормление, желательно, последнее, перед ночным сном. Ребенок начинаетполучать молочные каши (рисовая, манная, гречневая, овсяная).[58]

* * *

После появления первого зуба в пищу постепенно вводятфруктовые соки (пюре), яичный желток, овощной суп (вначале на воде, а затем нанежирном мясном бульоне), чуть позже с добавлением мяса.

Любая новая пища включается в рацион постепенно и состорожностью. Вначале несколько ложек (вариант — несколько глотков) идокормить привычной едой (материнским молоком, смесью). Оценить реакцию —поведение, сыпь на коже, сон, стул. Если все нормально, то увеличиваем дозу, ноне очень быстро. Что-то не так — повремените с этим продуктом и не начинайтеновых экспериментов до исчезновения болезненных проявлений. Никогда не кормитемалыша ничем новым, если он заболел, а также в течение 3-х дней до и 3-х днейпосле любой профилактической прививки.