– Вот дела! Умеет. А тех, кто умеет, видно! – он почему-то гордился этим ездоком, хотя и знал только, что его зовут Диман.

Диман покатил на велосипеде, а через пару метров велосипед ещё больше приподнялся на заднем колесе.

– Ух ты! – не выдержал один из ребят.

– Вот даёт, – подхватил второй.

И тут велосипед взбрыкнул. Никто не понял, как это получилось у Димана. Только все видели, как велосипед в один миг резко встал, приподнял переднее колесо и тут же опустился. А вслед за тем приподнялось заднее колесо и тряхнуло седока. А потом велосипед быстро как ни в чём не бывало встал на место и помчался дальше.

– Ого! – не выдержал снова кто-то в группе ребят, не понимая, как расценить этот трюк: то ли это трюки гонщика-профессионала, то ли, наоборот, неумелые действия начинающего.

Многие ребята склонялись к тому, что на велосипед действительно сел ас. И они восторженно собрались обсудить и похвалить Димана, за которым никто даже не подозревал такого умения.

Диман резво разогнался, но тут все заметили, что с велосипедом всё-таки что-то неладно. Ведь он снова остановился, запрыгал на месте, потом проехал всего на один метр, опять остановился и запрыгал, как маленький бесёнок. Прыгал он не очень сильно, но заметно, как будто хотел выкинуть седока из седла.

Прекратив подпрыгивать, велосипедист снова проехал вперёд. Потом, как настоящая лошадь, он опрокинулся на дыбы. Но Диман, хоть и перепуганный, удержался и не выпал из седла.

Кто-то из ребят смеялся, глядя на это, а кто-то широко раскрыл глаза от удивления.

Затем велосипед резко разогнался, а потом так же резко затормозил. Прошуршав шинами, он накренился вперёд и несколько метров проехал на тормозах и переднем колесе. Заднее колесо задралось выше седока.

Потом велосипед развернулся на переднем колесе и поехал в обратном направлении уже в нормальном положении. Запрыгав снова, велосипед поскакал обратно к ребятам. И все увидели Димана, который хоть и смеялся, но с трудом понимал, что происходит.

Один мальчик пошутил:

– Что-то не похоже, чтобы ты быстро ехал. Ты, наверное, в конной школе обучался.

Ребята грохнули от смеха. Тренер стоял и двигал бровями вверх-вниз. Вверх-вниз. У него волосы приподнялись на голове. Такого он не видел даже в цирке. Хоть и много чего повидал он в жизни, но этот мальчик его удивил больше всех.

«Спецы, вот спецы!» – думал он про ребят с этого школьного двора. «Надо почаще обращать внимание, как дети на велосипедах гоняют».

– Так, ребята, моя нервная система не выдерживает. Пора заканчивать! Пора заканчивать. Завтра продолжим. Всем до завтра, – завопил тренер, но его никто не слушал.

Тренер стал переживать, чтобы мальчишка не разбился после таких трюков. Вот тогда-то ему будет несдобровать. И он решил немедленно прекратить заезды.

Ребята хохотали, но немного придя в себя от смеха, стали замечать, что Диман уже перестал улыбаться. И с каждым разом он на велосипеде подпрыгивает ближе и ближе. Конечно, это была не злая собака. И почти всем удавалось увернуться от наскакивающего велосипеда. Каждый кричал со злостью Диману.

– Ты что, спятил? Не видишь, что ли?

– Да не я это! Не я! – вопил Диман. – Не видите, что ли? Сам он! – Диман валил вину на велосипед, как самый жалкий ябеда.

Прыгнув на одного и порядком напугав, велосипед замирал, разворачивался на заднем колесе и старался прыгнуть на того, кто оказывался ближе всех.

А потом велосипед остановился. Было слышно, как седок вздохнул. И только он хотел со лба убрать капельки пота…, как велосипед качнулся вправо, потом влево. Затем быстрей: вправо, влево. Потом задрожал и, тряхнув несколько раз седока, замер. Диман расслабился, успокоился. И тут снова всё повторилось. Голова Димана раскачивалась, словно шарик на резинке.

Наконец велосипед перестал дрожать. И все было подумали, что Диман закончил давать представление. Ребята, немного испугавшись вначале, теперь успокоились. Круг снова стал сближаться. Все тщательно рассматривали велосипед.

«Надо же такое учудить. Не каждому под силу такой аттракцион!»

И вот кто-то из мальчишек протянул руку, чтобы ухватиться за руль и подержать. Но велосипед, будто живой, отпрыгнул в сторону.

Мальчишка, не ожидавший такого манёвра, тоже отскочил в сторону. Мальчишка, стоявший с другой стороны, не ожидал такой прыти и тоже отпрыгнул. Велосипед, казалось, испугался и его. И, как на пружине, отпрыгнул снова на прежнее место.

Ребята разбежались. Они кричали, чтобы Диман закончил хулиганить. Иначе на него придётся жаловаться Герке, что он ломает чужой велосипед.

Моцарт посмотрел на Гошку и губами спросил: «Так?»

Гошка махнул рукой: «Хватит».

Велосипед сразу перестал скакать.

Диман, судя по его физиономии, почувствовал, хоть и до конца не поверил, что наконец-то всё закончилось. Он вцепился в руль и сидел.

– Ну, кто следующий? – предложил громко Гошан. – Кто ещё желает на Геркином велосипеде прокатиться?

Ребята рассыпались кто куда. Теперь желание попасть в сборную пропало.

– Так! Стойте. Давайте заканчивать, – остановил всех тренер. – Больше не надо. Приходите на тренировку, и там я проверю ваши способности.

Губы у тренера дрожали, как листочки, а глаза округлились. Он на соревнованиях городских меньше волновался, чем сейчас.

– Дети, вы приходите, приходите завтра, – сунув блокнот во внутренний карман и почёсывая голову, тренер побрёл восвояси.

«С такими ребятами свяжешься, они с ума сведут. От них чего угодно ожидать можно. А на вид смышлёные, порядочные и добрые. Ох! Ох, что вытворяют. Никакие законы физики им не подчиняются. Дети, одним словом».

Попрощавшись с тренером, ребятня проводила его взглядами, а после каждый на свой лад стал рассказывать о необычных заездах. Поднялся шум и гвалт. Мальчишка в бейсболке, молча стоявший и следивший за тем, в какую сторону пошёл тренер, вдруг тоже начал что-то громко говорить, а потом толкнул ребят, которые стояли справа и слева от него, плечом, чтобы они обратили на него внимание.

– Ты чего? – насупился первый.

– Чего толкаешься? – тут же послышался голос второго мальчишки.

– Смотрите, смотрите, куда тренер идёт, – он показал им пальцем вместо того, чтобы извиниться.

Вокруг территории школы протянулся забор из тонкой металлической сетки. Тренер шёл туда, где в заборе не было прохода. Он так сильно задумался, что опомнился только тогда, когда перед самым его носом возник забор. Не понимая, как здесь очутился, тренер повернулся и огляделся по сторонам.

Повернув вбок и сделав около десяти шагов, он снова направился не туда, и дети угадали по направлению, что тренер снова собьётся с дороги. И правда, через несколько шагов тренер наступил на кустарник и слегка ударился о тонкую берёзу, которая стояла у него на пути.