Так, в сказке «Василиса Премудрая» Василиса командует Иванушкой-дурачком, указывает ему, что он должен делать и кого победить. То есть мужчина ничего не может сделать без совета женщины. Получается, что женщина – и голова, и шея, а мужчина – это орудие ее правильных представлений о жизни.

Таким женщинам даже не очень понятна роль мужчины, разве что только сексуальная. Других функций в их понимании у мужчины практически нет. Женщина, воспитанная с сознанием того, что она все может, рожает поздно и, как говорится, для себя, потому что она всю жизнь не может никому довериться. Подобный перекос сложился и развивался на протяжении последних пятнадцати-двадцати лет.

У мужчин возникает вопрос, что же такое случилось с прекрасной половиной человечества? Ведь им все равно хочется, чтобы рядом была женщина нежная, ласковая, любящая, которая будет слушать их, хвалить, говорить им, что они самые необыкновенные. Но мужчины просто не находят такую женщину, ведь их окружают воины в юбке. Такое несоответствие приводит к большому количеству распавшихся семей.

Другая крайность: воспитание девочек – это формирование из нее принцессы. Некоторые родители с раннего детства закладывают в сознании девочки такую позицию: «Ты принцесса, самая лучшая и красивая. Мужчины должны заботиться о тебе. Тебе не надо зарабатывать деньги, нужно просто удачно выйти замуж». Эта позиция несет в себе опасность, ведь в современном мире можно не встретить своего принца, на которого априори возложено так много надежд.

В воспитании современных девочек должны присутствовать как стремление добиваться своих интересов и целей в жизни, так и женственность, умение вести хозяйство, гибкость и легкость в общении.

У девочки перед глазами модель семьи. Она видит и впитывает ее. Можно объяснять, что модель семьи неправильная, но вряд ли это поможет. Однако нужно в разговоре с дочерью приводить ей в пример другие семьи. Это могут быть семьи бабушек и дедушек, родственников или близких друзей.

В последние десятилетия появилось множество теорий о том, что нет никаких гендерных различий между мужчинами и женщинами, что все люди абсолютно одинаковы. Такие теории утверждают, что женщины преспокойно могут служить в армии, а мужчины – сидеть дома с детьми.

Тем не менее если не учитывать различий между мужчиной и женщиной при воспитании детей, то в дальнейшем это крайне негативно отразится на их взрослой жизни при создании семьи.

Если игнорировать гендерные роли и говорить, что все дети одинаковые, то тем самым формируется у детей ощущение ненужности семьи и отрицание важности ее роли в будущем.

Братья и сестры (сиблинги) – родные люди и отношения между ними выстраиваются по-особому. Во многих семьях взрослые хотят, чтобы дети были близки между собой. Родители особо культивируют такие отношения, постоянно внушая как старшему, так и младшему ребенку: «У тебя есть сестра/брат, это твой близкий человек». Но иногда душевных отношений не получается. Между братьями и сестрами разыгрывается соперничество и непонимание, если родители не обращают внимания на индивидуальные особенности каждого ребенка и пытаются воспитывать их одинаково: «Они же в одной семье родились».

Само по себе не произойдет так, что у детей сложатся хорошие, дружные и доверительные отношения, как надеются многие родители. Для этого важен общий душевный труд всех членов семьи.

Дети, рожденные в одной семье, близкие по крови, воспитываются одними родителями, но при этом они могут быть совершенно разными.

Родители – основные люди, с которых ребенок копирует модели поведения в той или иной ситуации, причем даже тогда, когда ему это не нравится. Если ребенку не нравится, как его родители поступают в тех или иных ситуациях, он думает, что сам не будет так делать, когда станет взрослым. Вырастая, взрослые люди часто обнаруживают, что ведут себя точно так же, как их родители. На самом деле изменить те черты, которые мешают и доставляют неприятности, можно.

Если взрослому не нравится то, что он взял из семьи, например педантичность или фанатичную приверженность к идеальной чистоте, то, как показывает сегодняшняя практика, человек все же может избавиться от этих особенностей, мешающих ему жить. Многое в человеке можно изменить, но для этого нужно усилие воли и осознание проблемы.

Вопрос, который часто задают родители на приеме у психолога: «Почему дети, которые воспитывались в одной семье, вырастают такими разными?» Допустим, что первый ребенок появился в семье студентов, когда у семьи были довольно стесненные финансовые и социальные условия. Сами родители были молоды, и их взгляды как воспитание ребенка, так и на жизнь еще не устоялись. Второй ребенок родился, когда кто-то из родителей уже достиг успехов в финансовом плане, поднялся по карьерной лестнице. Возможности у семьи стали другими, изменился их стиль жизни. Со вторым ребенком родители уже учитывают какие-то нюансы и ошибки, которые были с первым. И им только кажется, что всех детей они воспитывают одинаково. К тому же у младшего ребенка позиция в семье иная, нежели у старшего, и это обязательно отразится на его воспитании и развитии.

Большую роль в развитии играет разница полов, старшинство детей, личностные особенности. Даже близнецы отличаются друг от друга. Одному ребенку нравится активная жизненная позиция, нравится быть в центре внимания, другой же ребенок, напротив, предпочитает уединение. Поэтому родителям, воспитывая детей, нужно учитывать то, что все люди разные, и уделять внимание уникальным особенностям каждого ребенка.

В семейной психологии есть такие понятия, как старший, средний и младший ребенок. Как правило, даже если разница в характерах детей незначительна, старший ребенок вырастает более самостоятельным. Когда есть один ребенок в семье и рождается второй, родителям кажется, что первый ребенок уже вырос. Взрослые считают, что многое он может теперь делать сам. Такая установка приводит к тому, что во взрослом возрасте старшие дети становятся более приспособленными к жизни. Можно сказать, что старшие дети обречены на раннее взросление. Ведь с рождением братика или сестры у них становится больше обязанностей и им уделяется меньше родительского внимания.