– Ремень покажи! И как ты так пряжку начистил?..

– Уметь надо.

В общем, до завтрака он продал все свои запасные ремни и даже пару сапог. День начался неплохо. Надо будет в свободное время в город выйти, магазин или лавку найти, где форма кадетов и причиндалы к ней продаются. Запас пополнить.

Построение на плацу отличалось от аналогичного накануне только тем, что шеренга кадетов первого курса стала еще длиннее (уже человек под шестьдесят), а куратор – его высокоблагородие Левашов – лично дважды прошелся перед строем и расставил всех по росту. Заодно и внешний вид проверил. Перед Ячменевым и еще несколькими задержался и осмотрел форму более пристально. Но ничего не сказал, он вообще вслух никаких замечаний не делал. То ли не нашел, к чему придраться, то ли решил все разборки на потом отложить.

Начальства пришло много. Ректора сопровождали, видимо, все преподаватели академии, так что всего под два десятка получилось. Никого не представляли, выступал один ректор. Самый обычный с виду человек среднего роста лет под пятьдесят с тронутыми сединой волосами. Щеглов Александр Васильевич (это Петя еще в первый день выяснил). Судя по синему камню перстня – маг аж второго разряда. То есть генерал (или полковник гвардии). Его превосходительство. Солидно. Петя с трудом подавил в себе зависть. До такого чина он вряд ли дорастет. А как здорово было бы!

А вот речь этого генерала его не впечатлила. Общие слова. Фактически то же самое накануне куратор говорил, только не так многословно. Из конкретного – расписание вывешено в холле на первом этаже главного корпуса. «Главный» – это, наверное, передний центральный. И что первое занятие у каждого курса общее для всех кадетов, и что отведут на него своих подопечных кураторы. Можно было в две минуты уложиться, а не полчаса занимать. Но, видимо, так положено.

Общая лекция оказалась по предмету, носящему гордое название «Философия магии» или «филмаг». На деле же оказалось банальной пропагандистской накачкой. «Великая Родина», «мудрый государь», «Все как один» и тому подобное. Может, дальше интереснее будет? Напрягает, что в качестве учебных пособий (взять в библиотеке) лектором – Евграфом Симеоновичем Стоминым – были указаны «Наставления» государя великого князя Константина Единоборца (основателя великого Пронского княжества), Священное Писание, а также несколько воинских уставов.

Все бы ничего, но «Наставления» и Священное Писание – обязательные книги, которые все окончившие школу чуть ли не наизусть знают. А уставы? Если бы это был Устав госпитальной службы или хотя бы Устав службы магического сопровождения армейских частей, то Пете, у которого дар с уклоном в целительство, это было бы даже интересно. Так нет. Дисциплинарный устав, Строевой устав и Устав гарнизонной службы. Они что, в армии?

К концу занятий Петя был склонен думать, что да, только какой-то смягченный вариант. Говорят, что в латинской Европе солдат домой ночевать отпускают, тех, которые не на дежурстве. В академии ночевать надо в казарме, но после занятий нет препятствий для выхода в город. Если не в наряде, конечно.

После первой лекции всем пришлось возвращаться в казарму переодеваться в спортивные костюмы (практически такие же галифе, но к ним вместо гимнастерки фуфайка полагалась). Вместо спортивной обуви – все те же сапоги.

После чего до неприличия бодрый куратор гонял кадетов четыре часа сначала бегом вокруг всего комплекса академии (десять кругов, а в круге, как он сообщил, и полутора верст не будет), а потом – по разным турникам на спортплощадке, спрятавшейся в углу сада.

Большинство кадетов справились с заданной им нагрузкой не то чтобы играючи, но и без больших проблем. В том числе девушки, которых среди первокурсников оказалось всего пять, то есть меньше десятой части. Или это в пределах статистической нормы? Пете раньше такие дистанции пробегать не приходилось, но в целом справился он неплохо. Причем непонятно, оттого ли, что в лавке его весь день гоняли, не давая присесть, или направленность его дара помогла. Скорее, все вместе.

Серьезно отстали всего четверо. В том числе – Ячменев. Все довольно полные и к физическому труду явно непривычные. И все, похоже, из купцов.

А вот дворяне оказались неплохо натренированные, хотя, как правило, из небедных семей происходили, так что напрягаться им вроде и необязательно было. Наверное, в таких семьях наличие дара еще с юных ногтей определяют, и что их ждет в академии, знают, вот и готовят будущих магов соответственно. С детьми магов – та же история.

Сословный состав своего курса Петя смог определить только на глазок, так как почти никого среди них и не знал. Как-то никто с предложениями дружбы здесь не спешил, даже знакомиться не подходили. Петя тоже никому не навязывался. Некоторые знали друг друга еще до академии, он тоже формально был знаком с кадетами из Путивля, но назвать их своими приятелями никак не мог.

Впрочем, глаз у бывшего работника торговли был наметанный, так что отличить дворянина от мещанина мог без проблем.

Мещан, как он, на курсе из шестидесяти с лишним человек было всего трое. Семеро из купцов. Остальные из семей дворян или магов. Тут различать было уже сложнее. В стране действует табель о рангах, так что всякий государев слуга, достигший генеральского чина, делался потомственным дворянином. Это и к магам относилось. Но генералами, то есть их превосходительствами, становились только маги первого и второго разрядов. Все прочие, начиная с седьмого разряда, получали дворянство личное. Если не были потомственными по происхождению.

При этом потомственные дворяне и маги – совсем не одно и то же. Были древние роды, еще дворянство можно было выслужить на военной и гражданской службе. И при этом не быть магом. Впрочем, маги среди дворян встречаются намного чаще, чем среди иных сословий, что вообще-то естественно.

Ориентировочно соотношение кадетов из потомственных дворян и магов-личных дворян было двадцать к тридцати с чем-то. Но Петя мог и ошибаться.

Все четыре часа куратор курса и не думал стоять в праздности, а лично задавал темп бега (все десять кругов), а потом еще лишний круг сделал, подгоняя отставших. Подгонял в буквальном смысле, периодически со свистом хлопая стеком по заднице замыкающему. И ведь помогало. Подстегнутый временно ускорялся и уходил с последнего места. В результате «заряды бодрости» получили все четверо.

Спортивные снаряды ничего особо хитрого из себя не представляли. Даже в городском парке Песта была похожая спортивная площадка для развлечения публики. Перекладина, лесенка (аналог шведской стенки), просто стенки разной высоты, через которые нужно перелезать, бревно, по которому надо пробежаться. Из нового для Пети – в углу площадки построено что-то вроде крепостной башни, но кадеты к ней не подходили. А вот в длину прыгали все, приземляясь в яму с песком, расположенную в противоположном от башни углу.

Передохнуть кадетам удалось только в то время, пока куратор отставших подгонял. Затем он уже никому простаивать не давал, так что намаялись все порядочно. После чего – на ватных ногах – снова бегом переодеваться и опять на лекцию. Почему ее сразу после первой нельзя было провести, Петя не понял. Чтобы кадеты не расслаблялись?