понимал, что граф Тетерев пытается использовать свою дочь, чтобы установить со мной связь. Я посмотрел на своего отца в поисках помощи.

Ренольд просто улыбнулся и сказал:

— Все зависит от тебя.

Моему отцу было все равно, какое решение я приму. Если я соглашусь, то сделать Жанну своей невестой — неплохой выбор. По его мнению, она хорошая и способная девушка.

Даже если я откажусь, Ренольда уже устраивает нынешнее состояние наших владений.

— Прекрасно, но мы поженимся только после того, как нам исполнится 18 лет, — я попытался максимально затянуть этот момент.

Жанна могла только слушать, у нее не было права решать это за себя.

«Ну, он симпатичный, хотя и немного раздражает,» — решила просто смириться с этим Жанна. Она была благодарна, что у нее не было дела с каким-то старым, толстым и вонючим дворянином.

Глава 12

Я — королевский наследник

После банкета я выполнил свою часть сделки с графом Тетеревым, передав ему чертежи требушетов. Попросил его отправить своих людей в Мраморное, чтобы обучить их управлению этими мощными орудиями.

Я не хочу отсылать свою техническую команду в графство Тетерево, так как они мне здесь очень нужны.

Граф Тетерев официально передал мне право управлять гордом Дербаном и островом Торкс. Что касается признания императора, он сразу же согласился.

«Император, вероятно, думает, что теперь он может контролировать требушеты через Тетеревых. Вот почему он соглашается передать мне права на два города. Также дворяне, которые ранее возмущались из-за владения территорией принадлежавших Гордеевым, теперь молчат», — вижу, к чему клонится их мышление.

Они, наверное, считают меня глупым, что я отказался от этого преимущества. Но они не знают, что требушеты — только начало.

Граф Тетерев также выполнил свою часть сделки, объявив о помолвке меня с Жанной. По словам Ренольда, граф Тетерев регулярно устраивал банкеты и чаепития, чтобы распространить новости.

Весь этот шум меня мало заботит. У меня много дел.

Сейчас началось строительство правительственной площади, также модернизируются ратуши в каждом городе. Весь этот проект требует значительных средств, но он необходим.

Я считаю, что пришло время начать планировать образование для людей. Внедрение образования в общество займет много времени, и чем раньше мы начнем, тем лучше.

Мой план заключается в том, чтобы разделить образовательный процесс на четыре этапа:

Начальная школа (6 лет).

Средняя школа (3 года).

Среднее образование (3 года).

Университет.

За исключением университетского образования, людям не придется платить за три первых этапа.

Я планирую взимать значительную плату за университетское образование, предоставлять стипендии и устанавливать квоты для поступления в университет. Только самые талантливые смогут поступить.

Я хочу ограничить количество выпускников университетов. Не хочу, чтобы университеты превратились в фабрики по массовому выпуску необразованных людей. Это только снизит ценность образования.

В моей прошлой жизни выпускники университетов были недооценены, большинство из них получали низкие зарплаты. За исключением некоторых работодателей, многие рассматривали их как дешевую рабочую силу, которую можно легко заменить.

Если один уйдет, десять других уже стоят в очереди на его место.

Кроме того, я не считаю правильным предоставлять бесплатное образование более высокого уровня всем. Я уже планирую сделать его бесплатным на первых трех этапах. Людям нужно много трудиться, чтобы достичь уровня университета.

Я верю, что люди станут более благодарными, если будут достигать своих целей своим трудом.

Также я разрабатываю программу обучения для каждого этапа. В центре моего образовательного плана — расширение знаний в области естественных наук, биологии, химии, математики, инженерии, а также привитие преданности семье Виноградских с самого детства.

Образование — самый эффективный способ внушить массам определенные идеи.

Я провел около полутора месяцев, посвятив себя написанию учебной программы с начального уровня до уровня средней школы.

Вспомнить все, чему я когда-то учился, оказалось непростой задачей. Но я решил записать, упорядочить и скомпилировать это.

Что касается университетского уровня, то я знаю только программу гражданского строительства. Однако в других областях я не спешу заканчивать университетское образование.

Я не собираюсь строить университет прямо сейчас. Безсмысленно строить университет, когда большая часть населения неграмотна.

«Наконец-то! Я закончил написание учебного плана», — чуть не закричал я от радости. Последние полтора месяца были настоящим испытанием.

Это произошло за несколько дней до Нового года, но у меня возникла еще одна проблема, которую нужно было решить.

«Теперь, когда я закончил писать программу, пришло время спроектировать печатный станок», понимаю я, что он будет важным для продвижения образования.

На данный момент знания доступны только небольшому числу людей. Переписывание книг от руки занимало годы труда, прежде чем появился печатный станок.

Сочетание печатного станка и бумаги снизит стоимость книги до такой степени, что они перестанут быть предметом роскоши.

Концепция печати подвижным шрифтом не нова. Первоначально она была изобретена в виде подвижного глиняного набора.

Однако в 15 веке на Земле Йоханнес Гутенберг представил металлический печатный станок с подвижным механизмом. Он использовал принцип литья копий, что позволяло создавать буквы в обратном порядке и воспроизводить их из этих форм путем заливки расплавленного свинца. Эта техника позволила Гутенбергу массово производить шрифт и расширить возможности печати.

Я начинаю рисовать пресс Гутенберга. Начинаю с грубого наброска его основной структуры, затем постепенно дорабатываю детали. Части, которые я не могу вспомнить, я обсуждаю с Ясеневым и Железновым, объясняя им принцип работы.

У меня нет выдающейся памяти. Мне приходится много раз повторять материал, чтобы запомнить его. Я никогда не считал себя самым умным, а скорее — самым тупым среди сверстников.

Чтобы догнать своих сверстников, мне приходилось работать в несколько раз усерднее. Это очень утомительно.

Я покачиваю головой и перестаю вспоминать прошлое.

Продолжаю дорисовывать свой рисунок.

Внедрение печатного станка с подвижным шрифтом навсегда изменит структуру общества. Монополия элиты на образование будет нарушена, и простые люди станут грамотнее.

То же самое может произойти с Виноградскими, но я не планирую распространять свою технологию. Я буду использовать ее только в своих интересах.

Я не хочу подвергать опасности политическое господство Виноградских.

В настоящее время мой народ — это кучка идиотов, которые верят во всё, что слышат. Они не способны различить слухи от фактов.

Если им дать печатный станок, это приведет к хаосу.

* * *

В данный момент Ренольд читает мой план по образованию. В кабинете тихо, слышно только шуршание перелистываемых страниц.

— Вы не планируете строить разные типы школ, верно? — спрашивает Ренольд.

— Нет, конечно. Сначала я начну с начальной школы, но планирую открыть ее в каждом городе, чтобы дети с семи лет могли поступать, — отвечаю я.

— Тогда начните с Мраморного. Ваш сельскохозяйственный инструмент освободил здесь много рабочей силы. Другие города еще не внедрили ваш инструмент полностью, — предложил Ренольд.

— Хорошо, возьму это