системе воспитания живет все общество, а не только коллектив, где воспитывается ребенок. Именно это и сбылось в Японии. Макаренко считал семейную жизнь отчасти патологией — японцы это признали. Здесь вся жизнь человека связана с коллективом, где он работает или учится. Семья близка и важна, но коллектив еще ближе и еще важней. Вторая, а для кого-то первая семья.

Японцы создали неслыханно красивую цивилизацию за счет способности трудиться по 12 часов в день. А эта способность держится на таком же неслыханном коллективизме, на радости и удовольствии совместного труда и совместного отдыха. Японцы читают Дюма, но уверены, что девиз «Один за всех и все за одного» принадлежит не мушкетерам французского короля, а коллективу, живущему по Макаренко. Страх утратить доверие и уважение коллектива заставляет японца держать себя в рамках. Худшее наказание для провинившегося японца — изгнание из коллектива.

В точности скопирован даже аскетизм Макаренко. Кичиться богатством — стыд и срам. В японских школах нет уборщиц, все помещения убирают сами учителя и дети родителей всех уровней достатка. Причем, туалеты чистят и моют без перчаток, находя в этом важный смысл. Чем меньше снобизма в человеке, тем он выше, надежней, перспективней. Хотя для профилактики снобизма есть и другие способы.

Система Макаренко изучается руководителями фирм. Никто из менеджеров не может пойти на повышение, не пройдя специальные курсы повышения педагогической квалификации. Если сказать, что там культ Макаренко, это будет не совсем точно. Макаренко там — бог социальной педагогики.

Макаренко оказался непонятым и ненужным при коммунистах. Это поразительно, если учесть, что его система (как можно больше уважения к человеку и как можно больше требований к нему) основана на идеологии коммунизма. Теперь его никто не хочет понять и применить в сегодняшней России, по конституции социальном государстве, то есть сосредоточенном на благе народа.

Но был в СССР опыт применения Макаренко. Расскажем о нем в общих чертах. Вдруг пригодится.

Молодежная организация «ГринАбель»

Воспитание в испытаниях

Откуда название

Могучий СССР отказался признать нелегала Абеля, своим добытчиком атомных секретов, а он свою страну, несмотря на заманчивые посулы, американцам не сдал. Интеллектуал. Талант во всем, за что бы ни брался. Вызвал симпатию даже у адвоката-бывшего агента ЦРУ, своего врага. Не выдуманный, не раздутый герой мирного времени. Чем не идеал?

Писатель А. Грин — известно: Алые Паруса, красивая, сказочная романтика.

Все по-настоящему

Членство в организации считалось службой. И делился «ГринАбель» на службы. И подростки гордились тем, что они служат. Им, оказалось, нравилось служить.

Пока служили они своему «ГринАбелю». Это была тренировка будущего служения Отчизне. Тренировкой была подготовка к службе в армии.

Строевая подготовка (близкая по зрелищности к подготовке кремлевского полка).

Разборка и сборка автомата Калашникова (с завязанными глазами).

Стрельба из автомата и пистолета.

Метание гранаты.

Работа на рации.

Преодоление штурмовой полосы препятствий.

Вождение мотоцикла.

Оказание первой медицинской помощи.

10-15-километровые походы и марш-броски.

Караульная служба (включала ночную охрану штаб-квартиры).

Основы химической защиты

В «ГринАбеле» следовали одному из главных принципов Макаренко: «Нельзя воспитать мужественного человека, если не поставить его в такие условия, когда бы он мог проявить мужество». Несколько примеров.

1-3 мая проводился поход под названием «Майские звезды». После парадного шествия по центру города ребята приходили в свою штаб-квартиру, переодевались и отправлялись в двухсуточный поход с военной игрой. Довольно часто в эти дни наступало похолодание. Ребята шли по залитой весенним половодьем пойме реки, держа обувь в руках, по щиколотку в воде. Могли простыть. Но «Майские звезды» ни разу не отменили. Как можно отменить традицию? И никто ни разу не простыл.

Во время военных игр две равные части организации выходили из города в разных направлениях. Их разделяло расстояние до 20 километров. По условиям игры они должны были обнаружить друг друга за городом с помощью своих разведчиков. Но попробуйте найти противника на таком пространстве. А нужно было не просто найти, но и не дать себя обнаружить.

Обязательными элементами игры была разведка и контрразведка, добыча «языка», диверсионные действия, скрытые ночные переходы, рукопашные бои со срыванием отличительных знаков (сорвал — «убил»).

Ребята шли в армию уверенными в себе. Их отличие от остальных новобранцев бросалось в глаза. Мало того, что они много чего умели. У них был опыт подчинения и командования. Что особенно важно — они органически не переносили дедовщины. Другим не давали унижать «салаг» и себе не позволяли. Наконец, ребята, которые собирались поступать в военные училища проходили специальный курс военной подготовки, состоявший из 20 дисциплин.

Свои летние лагеря

Ставился грибок для часового и шлагбаум, солдатские палатки и мачта с флагом, полевая кухня и столовая (столы под навесом), спортивные площадки, полоса препятствий, стрельбище, автодром, строевой плац, вольер для собак (некоторые ребята не хотели расставаться летом со своими четвероногими друзьями), на месте купания проверялось дно и устанавливались буи. Отхожие места проверяла санэпидстанция.

Штатных поваров не было — готовили сами.

Не было штатных врачей — доверяли своим девчонкам, студенткам медучилища. Ни разу не подвели: за восемь лет ни одной инфекции.

Не было штатных сторожей — один отряд охранял лагерь, а другой проверял бдительность часовых. Разрешалось разоружать зазевавшихся и уснувших на посту.

Не было штатных инструкторов — все занятия проводили «старички — ветераны».

Не было штатных спасателей — за купающимися следили, сидя в шлюпках, самые старшие.

Жизнь в лишениях

У Макаренко есть интересная мысль: детское учреждение должно жить в определенных лишениях. Это якобы даже способствует воспитанию. Подростки начинают сами заботиться о завтрашнем дне своего коллектива.

«Гринабель» не финансировался никем. Подростки сами зарабатывали себе на униформу, на питание в летнем лагере, чтобы побыть там не 24 дня, как принято, а дольше. Своими силами делали ремонт в своей штаб-квартире

Однажды пришла помощь от армии — по личному распоряжению тогдашнего министра обороны маршала А.Гречко. Полевые кухни, солдатские палатки, вещмешки, обмундирование типа «мобуту» (летняя форма), каски, полевые телефоны, радиостанции, подзорные трубы, бинокли, санитарные сумки, карабины, малокалиберные винтовки, автоматы ППШ и АКМ,