—Разумеется, рунам!

Яотвернулся кдоске изаписал шесть рунных цепочек.

—Вот только вопреки расхожему мнению, для создания самого простого голема ненужен хороший уровень знания рун. Даже для получения стандартного архетипа этот навык необязателен. Чем больше профильных навыков, тем выше шанс получения хорошего архетипа, нополучить простейший архетип големостроителя можно без одного-двух профильных навыков… Новернемся крунам. Для создания голема можно изучить лишь базовые рунные цепочки, которые яраспишу надоске. Перенесите ихнасвои листы, переводом займетесь дома. Апока выпереписываете, язапишу обозначение для каждой рунной цепочки.

Яуже думал, что обойдётся без вмешательства лектора, номои надежды неоправдались. Едва яповернулся кдоске, Ваззи завозился, как паук, накоторого направили луч фонаря, изаметил:

—Вилатос, надеюсь, тынаэтом иостановишься. Недумаю, что стоит идти дальше ираскрывать перед аудиторией тайны Гильдии.

Услышав лектора, послушники принялись быстрее переписывать руны сдоски. Сам того нежелая, Ваззи устроил лучшую рекламу моей лекции.

—Уверяю вас, мастер, внаписанных мною цепочках, как ивдальнейшей лекции, нет инебудет ниграмма Гильдейских знаний. Всё это яизучал самостоятельно спомощью книг иобъяснений своего дедушки Чернозлоба.

Господи, нуиимя явыбрал для своей личины. Так ихочется прикрыть ладонью лицо.

—Ивсё жеянедумаю…

—Мастер Ваззи, нукакие могут быть тайны отпослушников последнего года обучения? Мыжесвами находимся научебной лекции, неправда ли? Нутак пусть послушники перенимают опыт.

Вроде быубедил: лектор затих. Ладно, буду дальше раскрывать секреты.

—Всё переписали? Отлично, переходим дальше. Для того, чтобы получить навыки создания големов, нужно создавать големов. Неожиданно, да? Приземлились вмастерской застол, положили перед собой детали иначали сборку. Вэтой аудитории двадцать три человека, илишь семеро владеют архетипом. Чего выждёте, выпуска? Так вынесможете получить архетип без гильдейской мастерской иинструментов, апосле выпуска вас сюда непустят, если неполучите патент. Так… Ты!— ткнул япальцем впарня, сидящего впервом ряду. Насколько япомню, когда яспрашивал, кто достиг архетипа, онруку неподнимал.— Расскажи, как проходит твой день. Чем тызанимаешься?

Парень неторопливо поднялся, чувствуя себя неловко под прицелом взглядов.

—Э-э… Ну, дообеда— занятия. Обычно счет, правописание, история големов, история Гильдии. Потом— занятия порунной магии, изучение големов. Сборка, разборка. Иногда нам выдают модель инаказывают найти вней неисправность. Иногда мызанимаемся тренировками. Есть еще изучение материалов, теория архитектуры, изучение знаменитых големостроителей…

—Сколько обычно утебя свободного времени?

—Часа два,— пожал плечами послушник.— Иногда— три.

—Тыможешь потратить эти два-три часа навозню сголемами вмастерской?

—Ну, мог бы. Ноуменя нет своего голема, апросто так зачем туда ходить?

—Вас шестнадцать, отстающих. Шестнадцать! Это огромная сила! Выможете открыть все свои кубышки, скинуться монетами икупить себе хотя бысамого простого голема, скоторым вместе ипоотдельности будете заниматься вмастерской. Выпочти выпускники! Выподкованы втеории настолько, насколько это возможно, нехватает лишь практики. Если монет мало— давайте объявления вгазеты ивешайте надоски: починю вашего голема, дешево. Ищите клиентов, тащите механизмы вмастерскую иремонтируйте: хоть один изшестнадцати будет знать, что нетак сголемом.

—Напомню всем присутствующим, что работа без патента наказывается,— заметил Ваззи. Странно, ниИльза, ниАхрил обэтом ничего неговорили, испокойно работали вмастерской без патента. Даимастер Ирган, мир его праху, наэти правила плевал, когда поручил троим подросткам отремонтировать механизмы вангаре.

—Вот!— Указал япальцем налектора.— Вот очём яговорю! Вас нестараются обучить как можно лучше, вам хотят вбить послушание изаполнить время обучения лекциями одавно усопших мастерах! Япоговорю сАсланом насчет этого странного правила. Думается, уменя получится провести этот ремонт как дополнительную практику. Просто поймите, вам нужно как можно больше заниматься практикой. Ябынавашем месте забыл обо всех занятиях истарался как можно быстрее наработать навыки, пока увас есть время. Плевать нанаказания, плевать надряхлых профессоров, которые пичкают вас ненужными знаниями, плевать навсё кроме практики!

—Вилатос!— возмущённо вскрикнул лектор.— Тыподрываешь дисциплину среди учащихся!

—Авыуверены, что вообще учите их? Последний год обучения, аувас издвадцати слишним человек лишь семеро…

—Еще слово, ияобещаю— твоя лекция закончится. Ямолчу, немешаю тебе вести лекцию, пока тынезатрагиваешь репутацию заведения. Вот итыпрояви уважение кпреподавателям Гильдии.

—Разумеется,— легко сказал я.— Прошу прощения, янемного погорячился. Разумеется, вГильдии отлично учат. Ато, что явней неучился, испомощью одного-единственного специалиста дошёл доархетипа Архитектора големов— это совпадение, неболее. Ниочём неговорит. Вернемся клекции. Следующий вопрос, который яхочу разобрать— навыки големостроения ипростейшие методы ихдостижения. Сейчас ярасскажу, как можно получить навык создания големов, икак можно использовать один итот жекаркас для прокладывания новых иновых манопотоков: если вывсе жекупите голема, вам эта информация поможет. Записывайте…

Яразобрал эти вопросы, апоследние десять минут лекции потратил надиалог саудиторией.

—Инаэтом мы, пожалуй, закончим,— подытожил я.Надуше было спокойно ирадостно: япровел лекцию, как боженька. Разобрал все представленные вопросы, походя уколол мастера Ваззи, выпендрился достижениями изаработал определенное уважение среди послушников. Глаза последних горели— когда лекция подошла кконцу, никто небросился навыход, все сидели иждали, пока ядоговорю. Акогда янаконец закончил, начали нехотя собираться.

—Мастер Ваззи, как вам моя лекция?— поинтересовался я, нескрывая довольной улыбки.

—Для новичка пойдет,— незахотел признавать поражение Ваззи.— Думаю, вближайшие месяцы можешь неволноваться— япоговорю, чтобы тебя небеспокоили.

—Даяирад помочь послушникам стать образованнее, мастер Ваззи. Можете звать меня влюбое время, если уГильдии вдруг неокажется достойных лекторов. Ну, яимею ввиду, если они заняты будут чем-нибудь, все такое.

Мастер проглотил укол: отрывисто кивнул мне изашагал кдверям.

—Лектор!— хлестнул яего голосом, вкотором небыло ниграмма веселья.

—Тызабываешься!— обернулся разгневанный Ваззи. Последние послушники поскорее вышли, чтобы случайно неоказаться вцентре разборок.

—Якак-то спрашивал вас, незадумывались ливы, что некоторые изголемов обладают свободой воли идушой, ивыназвали это бредом. Теперь язадам иной вопрос: верите ливы, что големы могут быть опасны для големостроителей? Что они могут управлять нашими страхами ивлиять наразум, сводя человека сума?