на должностях рядового и ефрейтора — два с половиной года. Зачем? Два с половиной года учиться командовать отделением? Так при такой системе только научишься взводом командовать, глядишь, уже и пенсия подошла.

Всё очень просто. Веремеев, как полноценный дундук, не понял, какое время он взял для образца подготовки немецких офицеров. Вот известный любителям военной истории Отто Кариус, автор «Тигры в грязи», воевавший на Восточном фронте с 1941 года. Мечтал с юных лет стать офицером, но был маленького роста, не прошел по физическим параметрам в военное училище. Попал в танкисты. С фронта, с должности рядового, был направлен на учебу в офицерскую школу и — вуаля! — полгода учебы, лейтенантские погоны и никаких стажировок ефрейтором.

А то, что расписал Веремеев, это он взял, скорей всего, из книги Корум Дж. С. «Корни блицкрига: Ганс фон Зект и германская военная реформа».

Там именно такая система. Только Корум приводит и число подготовленных по такой системе офицеров в главе «Обучение рейхсвера»:

«В начале 1920-х Рейхсвер планировал принимать на службу только 250 кандидатов в офицеры в год. К концу эпохи Рейхсвера для их приема было свободно только 120–180 вакансий ежегодно. С таким количеством кандидатов в офицеры Рейхсвер мог позволить себе их тщательный отбор.»

Если у вас всего 120–180 вакансий в армии, то вы можете курсантов даже 10 лет по частям на стажировках гонять. Их все-равно девать некуда, пусть рядовыми или ефрейторами служат. Но когда припечет, когда очень надо — полгода. Будете тянуть дольше с обучением — не успеете, у вас ротами ефрейторы и будут командовать.

Но ведь в РККА было 800 тысяч, а в рейхсвере и вермахте до его развертывания — 100 тысяч. Можете прикинуть, с какой спешкой немцы готовили свой офицерский состав в офицерских школах и каково было его качество по сравнению с советскими офицерами?..

* * *

…Судя по тому, как ворошиловский наркомат Обороны высмотрел систему подготовки офицеров запаса в высших учебных заведениях и внедрил ее в ВУЗах СССР, зарубежный опыт внимательно изучался и всё, что имело практическое значение, перенималось. Но почему тогда наш наркомат не обратил внимания на ту систему, по которой обучались будущие офицеры вермахта, самого вероятного противника Советского Союза в предстоящей войне, если эта система была настолько передовой?

Наверно, потому, что Ворошилов с головой дружил и видел явную глупость принятой у немцев системы. В самом деле, из трех лет, отводимых на производство офицера, два с половиной года будущий командир занимался какой-то ерундой вместо реальной учебы.

Два с половиной года его испытывали на должности командира отделения! Т. е., вместо двух с половиной лет реальных теоретических занятий в классах и практических на полигонах по программе подготовки офицера, будущий офицер вермахта всё это время муштровал отделение, показывая, насколько он готов быть командиром. А за месяц, ну за два, в крайнем случае, нельзя было проверить наличие у кандидата элементарных наклонностей командира? С какой целью эта явная глупость была принята в системе рейхсвера и вермахта?

Вот Веремеев пишет:

«Стажировки в различных частях у разных командиров и их решающее заключение о пригодности кандидата гарантировали, что офицерское звание не получат недостойные (по блату, за папины заслуги, за происхождение и т. п.).»

Именно это! В точку! Когда в Германии вооруженные силы назывались рейхсвером, в стране была дикая безработица, армия же давала гарантированную занятость и гарантированное жалованье. Если ты туда пролезешь, конечно. Можешь даже университет закончить во времена Веймарской республики, но найдешь ли ты работу потом — большой вопрос. То ли дело — офицером. Поэтому — блат, папины заслуги, происхождение. И т. п… А т. п., тому подобное — умение вылизать галифе на заднице командования той части, где проходишь стажировку. Не угодишь — получишь такую характеристику, после которой придется возвращаться на гражданку и становиться на учет на бирже труда.

Конечно, командиры немецких частей только и думали, как бы из числа кандидатов отобрать именно тех, кто в будущей войне будет настоящими командирами, а не всяких подхалимов и блатных сыночков. У немцев же не может быть кумовства, взяточничества и прочего воровства, они же не русские, правда? То, что командующий ВВС Геринг на свои замки потратил больше, чем на люфтваффе, это не показатель, правда? Он один такой был. Все другие — другие.

Это ж как сильно нужно влюбиться в немецкий орднунг, чтобы с таким восхищением описывать их подготовку офицеров, не замечая, что как раз эта система максимально приспособлена для того, чтобы заполнить армию массой блатной швали?!

А в СССР по блату стать офицером? Я вас умоляю! Нет, генеральский сынок, особенно в поздние времена, это не рабоче-крестьянский сын в армии, разумеется. Но речь то идет вообще о комплектовании офицерского корпуса! Как раз в СССР, в 20–30-е годы особенно, никакого блата, чтобы стать офицером, совершенно не требовалось. Требовалось здоровье, физическая подготовка и соответствующий уровень образования. Всё. Как раз советский офицерский корпус имел в этом плане подавляющее преимущество перед вермахтом. У нас он комплектовался не из тех, кто устраивал командиров частей, в которых проходили стажировку кандидаты, что не исключало «папины связи», а способствовало им, а из юношей, который шли в училища, чувствуя призвание к службе, успешно прошли курс обучения, в том числе и стажировку курсантами в войсках.

И не полгода обучались в военных училищах, а три до 1938 года и два после него. Т. е., на теоретическую и практическую подготовку будущего офицера в РККА отводилось времени в 4 раза больше, как минимум, чем на подготовку офицера вермахта.

Что же касается того, что в вермахте в офицерские школы попадали те, кто проверился на службе в армии сначала рядовым, а у нас шли в них вчерашние школьники… Да не меньше в РККА было тех парней в военных училищах, которые прошли школу срочной службы:

«ПРИКАЗ НАРОДНОГО КОМИССАРА ОБОРОНЫ СОЮЗА ССР

Об установлении двухгодичного срока обучения в сухопутных военных училищах и порядке их комплектования

№ 224 27 сентября 1938 года

В связи со значительным повышением общеобразовательной подготовки молодежи, поступающей в военные училища, что позволяет сократить срок обучения в военных училищах без ущерба для качества подготовки молодых командиров, и в целях быстрейшего накопления командных кадров приказываю:

1. Начиная с осеннего набора 1938 года, все артиллерийские, бронетанковые, автомобильно-технические, пехотные, специальные, технические, кавалерийские и военно-хозяйственные училища перевести на двухлетний срок обучения.

2. В военные училища принимать молодежь в возрасте 17–23