лет, а кандидатов из частей РККА и долгосрочного отпуска — в возрасте до 24 лет.

3. Восемь артиллерийских училищ: 1-е и 2-е Ленинградские, 1-е и 2-е Киевские, Одесское, Московское, Севастопольское и Ростовское комплектовать исключительно лицами с законченным средним образованием (10 классов).

4. Остальные артиллерийские училища, все специальные и технические училища комплектовать лицами с образованием не ниже 9 классов средней школы и только при недостатке кандидатов принимать лиц с 8-классным средним образованием.

5. Пехотные, кавалерийские, бронетанковые (кроме технических) и военно-хозяйственные училища комплектовать лицами с образованием не ниже 8 классов средней школы.

6. Для кандидатов из красноармейцев второго года службы, младших командиров срочной службы и сверхсрочников, а также для первых трех младших возрастов долгосрочного отпуска требования по общеобразовательной подготовке при приеме в училища снизить соответственно на 1 класс и принимать их в первую очередь.

7. Для лиц с законченным средним образованием (10 классов), поступающих в артиллерийские училища, установить преимущества по окончании артиллерийского училища:

а) после двух лет службы в войсках на командных должностях предоставить право поступления в военные академии не по конкурсному экзамену, а по конкурсу результатов испытания на выпуске из училища;

б) лиц, желающих поступить на инженерный факультет, принимать на 2-й курс.

8. Выпуск из всех военных училищ (сухопутных) производить 1 сентября.

9. Курсантам 3-го курса (набор 1936 года) сухопутных военных училищ РККА произвести выпуск в период с 15 декабря 1938 г. по 1 января 1939 г., за исключением училищ: военных сообщений, военно-топографического, Ульяновского военно-технического, медицинских и ветеринарных фельдшеров, выпуск в которых произнести 1 мая 1939 г.

10. Курсантам 2-го курса (набор 1937 года) всех сухопутных военных училищ произвести выпуск 1 сентября 1939 г.

11. Взамен выпускаемых курсантов 3-го курса к январю 1939 г. укомплектовать училища младшим комсоставом сверхсрочной службы с образованием за 7 классов как из кадра, так и из запаса. Срок обучения для них установить в 8 месяцев и выпустить 1 сентября 1939 г. младшими лейтенантами, а по выслуге одного года в РККА присвоить звание лейтенанта.

12. Начальникам центральных управлений НКО:

а) пересмотреть программы обучения в военных училищах таким образом, чтобы сокращение срока обучения в минимальной степени отразилось на качестве подготовки лейтенантов;

б) не позднее 5 октября дать соответствующие указания начальникам военных училищ.

13. Начальнику Артиллерийского управления РККА немедленно дать указания начальникам артиллерии округов об отпуске училищам к 15 октября с. г. необходимых огнеприпасов для практических стрельб декабрьского выпуска.

14. Начальникам Управления обозно-вещевого снабжения РККА и финансового отдела НКО обеспечить училища к 15 октября с. г. всем положенным довольствием для производства выпуска.

15. Приказы НКО 1938 г №№ 031, 090 и 78 — отменить.

Народный комиссар обороны СССР

Маршал Советского Союза К. Ворошилов»

Так что, не надо о том, будто в наркомате Обороны СССР не понимали, как готовить будущих офицеров, что немцы в этом вопросе нас превосходили. Как раз, наоборот, германская система была глубоко ущербной, именно она оставляла даже не лазейки, а дырища для проникновения в офицерский корпус «по блату», отводимого для подготовки будущего офицера времени у немцев было явно недостаточно для полноценного теоретического и практического обучения.

Как раз выстроенная в СССР широкая сеть военных училищ и школ, продуманная система подготовки офицеров запаса в ВУЗах позволила нашей армии иметь полноценный комплект офицерских кадров, своевременно восполнять их убыль в годы войны и порвать вермахт в клочья.

Такие, как Ю. И. Мухин стонут, что у нас был излишек офицерских должностей в армии, дармоедов, мол, развели, которые только пайки жрали. Не Мухину, дня в армии не служившему, учить Ворошилова!

Это немецкая система привела к тому, что в пехоте у них взводами командовали фельдфебели, в роте было, фактически, две офицерские должности — командир и его заместитель (и то не всегда). Стрелковый взвод РККА имел преимущество перед таким же взводом вермахта уже только потому, что им командовал лейтенант, умевший в тактику, так сказать, а не фельдфебель. Больше того, советское командование имело возможности отбирать из числа командиров взводов наиболее зарекомендовавших себя на вышестоящую должность, командира роты. У немцев на уровне роты уже не было такой возможности, а это дальше передавалось по цепочке — рота, батальон и далее. Советская система, дававшая возможность такого отбора командиров, прошедших испытание боем, на каждой следующей ступени должностей выставляла против аналогичных кадров вермахта всё более и более качественный командный состав. Чем выше должность, тем больше вырисовывался проигрыш офицерского состава вермахта.

Поэтому Гитлер с Геббельсом с такими удрученными мордами смотрели на сведения о советском генералитете. Генералами становятся бывшие лейтенанты. Вас, господа, немцы, сделали еще на уровне подготовки лейтенантов.

А насчет того, что у немцев пригодность к службе будущих курсантов проверялась службой в солдатской казарме — это чепуха. В мирное время эта чепуха имела смысл. Если вы воевать не хотели (смешно, но те, кто «подарили» Гитлеру такую систему подготовки офицеров, воевать именно и не хотели), то так и нужно было готовить и отбирать курсантов. Во время войны пригодность офицера к командной должности определяет — БОЙ. Ничего другого.

В казарме офицер мог быть каким угодно бравым и авторитетным. Реальный бой всё расставлял по своим местам. И далеко не всегда обладатель зычной глотки и безупречной выправки, образцовый офицер армии мирного времени показывал себя настоящим командиром в бою. Таких парадоксов, если можно так выразиться, было навалом. Даже в многочисленных воспоминаниях ветеранов — не единичные случаи.

Да вот, хотя бы, единственный нормальный после 50-х годов советский фильм о войне «На войне как на войне» по одноименной повести Курочкина, автобиографической, практически. Младший лейтенант Малешкин. Свежеиспеченный. Придурок-придурком, объект придирок командира батареи самоходок. До первого боя. Первый бой младшего лейтенанта высветил всё. На поверку оказался волевым, грамотным, не теряющимся в сложной обстановке командиром. И высветилась его подготовка в училище — вполне соответствующая. И не один Малешкин таким был в армии. Как там высказался член его экипажа, заряжающий, когда балбес-механик стал критиковать Малешкина за недостаточно командирский вид: «Мой первый командир таким же был, сейчас полком командует»?!

Пусть битые немцы в своих мемуарах сколько угодно расхваливают подготовку своих офицеров, у них судьба такая — расписывать свои достоинства, оправдываясь тем, что русские их трупами завалили. Но вы, господа российские историки, тем более, из числа бывших советских офицеров, из-за какой корысти подпеваете битым фрицам, выставляя наших командиров тупыми колхозанами перед офицерами вермахта? Ваше омерзительное лакейское низкопоклонство оплачивается или из чистого альтруизма вы гадите на Красную Армию и ее командиров?