вы к нам из какого века? Случайно не на метле? Или в ступе?

– Ужас! Какая дремучесть!

– Трискайдекафобия! Боязнь числа тринадцать. Одно из самых популярных суеверий!

И цивилизационно продвинутая группа родителей, забыв про нас и дурной пример, с азартом занялась буллингом заплутавшей в средних веках ровесницы.

– Может, мы тут ещё гадания устроим!

– Ага! Спиритический сеанс! А что, проконсультируемся с духами!

– Предлагаю спросить Джеймса Кука, не будет ли нашей экспедиции каких-либо притеснений со стороны местного населения.

– Ха-ха-ха!

Видя непонимание окружающих, слыша откровенные насмешки, мама Анфисы спокойно встала и засобиралась к выходу.

– Дело, конечно, ваше. А я бы не была столь категоричной. Всё-таки это наших детей касается. Многовековой народный опыт нельзя игнорировать. До нас, извините, тоже не дураки жили: наблюдали, анализировали. Всё это не суевериями, а народными приметами называется. Что, тут все такие смелые? Неужели хотя бы на всякий случай, просто для подстраховки, мы не можем изменить число детей в группе?

– Да не вопрос! Если вы решили свою дочь оставить дома, то нам тут уже и придумывать нечего: пойдут двенадцать, как в поэме Блока. Надеюсь, число двенадцать не имеет такой же запятнанной репутации? – решил отшутиться отец Никиты Трофимова, не подозревая, что в нашем дружном коллективе подобные нефрендовые шуточки могут не слабо аукнуться.

Расплата пришла незамедлительно в виде неуправляемой цепной реакции.

– Я без Анфисы в поход не пойду, она моя лучшая подруга!

– И моя!

– И моя!

– И наша!

– Ё-моё! В поход без девчонок? Не согласен! А кто нам кашу-то варить будет? – разозлился Денис – внук Топоркова-старшего.

По нашим рядам прокатился оживлённый гул возмущённых голосов.

– Товарищи! – призвал всех к порядку Роман Русланович. – А вы, мама, пока сядьте. Допускаю, что среди нас есть ещё родители, которых гложут сомнения в связи с числом тринадцать. Поэтому, чтобы данная проблема больше никого не напрягала, могу включить в состав группы своего сына. Только он не школьник, а студент медицинского колледжа. Но по возрасту недалеко ушёл: ему восемнадцать. Будет рядовым участником группы. Подходит вам такой вариант?

Не знаю, знаком ли вам уже научный термин "нейролингвистическое программирование", но похоже, что сейчас произошло нечто подобное: в одно мгновение наши девчонки заткнулись, развернулись и с нескрываемым интересом уставились на учителя глазами по пять рублей. Ответ на вопрос «Подходит ли вам такой вариант?» был уже явственно написан на их любопытных лицах.

Предложение физрука понравилось и родителям. Вопросы посыпались на него, словно дождь из набрякшей тучи.

– А на каком курсе ваш сын?

– Третий заканчивает.

– Но он хоть что-то уже умеет?

– Ну конечно! Уколы делает, первую помощь оказывает.

– Вот-вот! Пусть ещё раз почитает про оказание первой помощи.

– И аптечку хорошую пусть соберёт. Мы деньги сдадим.

– А по какой специальности он учится?

– Фельдшер скорой помощи.

– Товарищи! – воскликнул отец Никиты, расплывшись в довольной улыбке. – Это же именно то, что всем нам нужно для полного, так сказать, спокойствия. "Скорая помощь" – в отряде! В таком случае, я отпускаю своего ребёнка в поход без дальнейших споров.

Ничего себе ребёнок! На минутку я взглянул на Никиту: четырнадцатилетний детина был на полголовы выше своего отца, шире в плечах и ниже голосом. До чего же всё-таки любят учителя и родители совершенно необоснованно называть нас детьми! Ещё несуразнее – ребёнок! Тогда как по Международной возрастной классификации детство длится всего лишь до одиннадцати лет. Люди с педагогическим образованием и не знают этого? Чему их тогда по пять лет в университетах учат?

Между тем, предложение физрука одним махом сняло тормоза всех противоречий. Вечер вдруг превратился в идиллический. Родители с живым интересом выслушали информацию о походе, изучили карту с предстоящим маршрутом, записали перечень личных вещей туриста, а потом сентиментально вспомнили школьные годы, когда они «ух, ах и о-го-го», словом, зажигали. Совсем не то, что мы – вялое поколение компьютерных сетей, гаджетов и девайсов.

Закончилась эта импровизированная встреча выпускников неожиданным предложением: вспомнить молодость, взять отпуска, да и рвануть в поход вместе с детьми. А что? В кедах, с гитарой, палатками и спальными мешками!.. При этом глаза мам и пап азартно горели золотыми кострами далёкой юности.

Зато «дети» не на шутку разволновались. Это что же, опять: надень кепочку – голову напечёт, не сиди на земле – грязно, вымой руки – вот тебе полотенце, съешь яблочко – оно полезное? Можем мы, в конце концов, хотя бы четыре дня от родителей отдохнуть!

Обступив Романа Руслановича плотным кольцом, мы заявили о своём категорическом несогласии.

– Нет-нет! Такой поход не катит!

– Типичная подстава!

– А как же вчера вы говорили, что мы – всё сами?

– Только вы и Лариса Леонардовна!

Учитель улыбнулся и положил руку на плечо Денису Топоркову, самому из нас принципиальному.

– Ну, что вы, ребята! Помечтали родители, а завтра забудут. Это же только слова. Ностальгия!.. Разумеется, всё сами! Но если сомневаетесь, сейчас внесём ясность.

Роман Русланович решительно подошёл к столу.

– Товарищи родители! Я вижу, у вас сложилось неверное представление о том, чем будут заниматься ваши дети этим летом. Тогда сформулирую предельно чётко и ясно. Они записались не в группу, выезжающую за город на пикник. Ваши дети записались в спортивную команду. А вид спорта имеет конкретное название – пеший туризм. Что предполагает физические нагрузки, преодоление не только длинных дорог, но собственной лени, слабости, страха. Так что, никакой опеки! Полная самостоятельность! Уже этим летом, если ребята справятся с нормами похода, они смогут получить третий юношеский разряд. В следующее лето – второй. И так далее.

Сообщение произвело ошеломляющее действие. Все снова разом заговорили: и дети, и родители.

– Как, разве этот поход не одноразовое мероприятие?

– Мы что, теперь каждое лето будем ходить?

А Лёнька Иволгин аж подскочил на стуле:

– Вот здорово! Я никогда серьёзно спортом не занимался, а теперь типа спортсменом стану?

– Роман Русланович! – подняла от блокнота голову наша классная и посмотрела на физрука удивлённо-строгим взглядом сквозь приподнятые двумя пальчиками очки.

На секундочку. Знакомьтесь, Лалила – Лариса Леонардовна Ларичева. Учитель русского языка и литературы. Наша классная. Дату рождения точно не знаем. Лет тридцати, наверное. Ей бы пение преподавать! Голос, вау!.. Поэтому мы её имя как бы тремя нотами произносим. Не ради смеха, конечно, а по сути.

– Роман Русланович, вы нас заинтриговали. Даже я, оказывается, не совсем в курсе. Может, расскажете о своих тайных планах. Признавайтесь, вы нас в мастера спорта готовить будете?

Роман Русланович смущённо засмеялся и отрицательно замахал руками.

– Что вы! Я сам всего лишь кандидат. Чтобы стать мастером спорта