Серьезная влюбленность подростка – вещь нередкая, но она тщательно скрывается за конформизмом. Родители долго ни о чем не догадываются. Предмет любви, конечно, идеализируется, он недоступен. Подросток испытывает счастье, приправленное грустью. Раздираемый любовью, он от нее же защищается и держится на расстоянии. Часто объектом первой любви становится учитель или кумир публики.

Найти правильное отношение к такому состоянию подростка непросто. Наверно, лучше слушать его, не делая поучительных комментариев и дать понять, что вы всегда рядом. Следует деликатно отнестись к его экзальтированному поведению (замкнутость, возбудимость и т. д.). Если вы родитель подростка, то имейте в виду, что нельзя вмешиваться в жизнь детей – это не наше ведомство.

Невозможно определить, в каком возрасте ребенок готов пользоваться мобильным телефоном. Слушать и отвечать они умеют уже в четыре года! Остается лишь констатировать, что дети просят купить мобильный телефон все в более раннем возрасте. До того как у ребенка появится свой, он пользуется телефоном родителей. Маленьким детям телефон нужен для игр. Взрослые дети используют для связи Интернет.

Детям не нужен мобильный телефон, они его хотят. Это разные вещи. Ведь у товарищей он есть, а в смартфоне имеются такие игры, что и не снились. Молодежь использует телефон как швейцарский нож с множеством лезвий. Они по нему не столько звонят, сколько фотографируют, снимают фильмы, слушают музыку, ориентируются, играют, общаются.

Стоимостью аппарата и его обслуживанием нельзя пренебрегать. При покупке аппарата сравните величину абонентской оплаты, чтобы выбрать оптимальный вариант. Можно попросить детальную распечатку счета за использование телефона ребенком и тогда вы узнаете, что он с ним делает.

Мобильный телефон оказывает отрицательное влияние на организм человека, его психику и многое другое. Хотя насчет вреда для здоровья ученые еще не сошлись во мнении. Чувствителен ли незрелый мозг детей к волнам, испускаемым мобильными телефонами? AFSSET (Французское агентство по санитарной безопасности окружающей среды и труда) рекомендует использовать наушники, позволяющие отдалить телефон от головного мозга и снизить влияние на него радиоволн.

Если речь идет о самостоятельности, то мобильный телефон играет роль «поводка»: родители всегда на связи с детьми.

Телефон не нужен? Или ребенок, сколько бы ни было ему лет, уже готов? Когда вы его отпустите? Вам виднее!

Проблема не в самом доступе к Интернету, этому источнику знаний и бесконечных возможностей. Она заключается в двух вещах:

• риске, что ребенок «подсядет» на Интернет, и будет очень трудно его отвлечь от терминала компьютера или планшета. Сетевые игры создают опасность зависимости;

• риске, что у ребенка будет доступ к порнографическим сайтам, от которых вам хотелось бы его оградить. Доступ к некоторым социальным сетям также таит в себе опасность.

Интернет – это одновременно и неограниченные возможности, и риск. Может или не может ребенок пользоваться содержанием «щекотливых» сайтов или средств массовой информации, решают родители.

Для них, как и для более взрослых детей, правила и меры безопасности совершенно необходимы. Интернет дает возможность связываться с друзьями в соцсетях, но подростков надо предупредить о реальности кибератак.

Когда родители разрешают подростку свободно пользоваться Интернетом в своей комнате, он должен сообщить родителям, что именно хочет загрузить, с кем на другом конце света он хочет переписываться, кто прячется под псевдонимом и т. д. Это не должно проходить бесконтрольно.

Только хорошо зная своего ребенка, его друзей, привычки, его уровень ответственности, родители могут предоставить ему свободу и время для доступа в Интернет.

По закону ребенок шести лет может один ходить в школу. Сегодня мало кто это делает. Мир стал опаснее или родители тревожнее?

Ребенок, который при переходе дороги осматривается по сторонам, может уже недалеко ходить один. Улица учит.

Но всегда нужно принимать в расчет характер ребенка и окружение. Хорошо бы начать приучать детей с младшего возраста (6–11 лет). Идти, естественно, надо пешком, а детям постарше можно ехать автобусом.

Сегодня гулять по улицам с массой магазинов или в торговых центрах – почти ритуал. Это людные, хорошо освещенные места, где много других подростков. Их привлекают отделы одежды, там можно все рассмотреть, примерить… Ходить туда в компании еще веселей: подростки могут поделиться историями, открытиями, поговорить о вкусах.

Когда прогулки происходят в благоприятных условиях, они позволяют ребенку расширить круг общения и научиться делать разумные покупки.

Чтобы подготовиться к самостоятельности подростка, надо:

• сходить вместе, например, в торговый центр. Объяснить ребенку правила поведения и безопасности;

• научите ребенка читать этикетки; понимать роль рекламы и скидок. Категорически запретите воровать;

• погулять с ребенком и его другом или подругой, посмотреть, как они себя ведут. Если все нормально, оставьте их на полчаса-час, пока будете делать покупки;

• сделать то же самое, гуляя с ребенком или вместе с его другом, и оставить его/их на более длительное время с небольшим количеством денег («Поищи подходящую футболку», «Тебе нужна пара шерстяных перчаток»). Поговорить потом, как все прошло;

• разрешить ребенку пойти погулять на часок-другой одному, выбрать для этого подходящее время дня (наиболее спокойное).

С самолетом нет проблем: аэрокомпании берут на себя присмотр за детьми, которые путешествуют одни. Но как узнать, готов ли ребенок ехать в одиночку на автобусе или на поезде?