«Мне нравится идея сочетания традиционных печатных и электронных книг при чтении детям, особенно если речь идет о хорошо известных историях, – поделилась со мной Кариза Клювер. – Народные сказки, по определению, существуют в различных видах, так что для такого рода чтения они идеальны». Клавер создала для библиотекарей и родителей ресурс Digital Storytime с лучшими приложениями для чтения детям. А вот как соединяются печатные и цифровые форматы в ее собственной семье: «Мой ребенок часто выбирает в библиотеке или в школе те же книги, которые больше всего привлекают его на iPad, и наоборот». В качестве примеров книг, с которыми ребенку почти наверняка захочется ознакомиться в разных форматах, она называет книги Доктора Сьюза, циклы «Медведи Беренстайн» и «Маленький Криттер».

«Меня не удивляет, что по результатам исследований дети, читающие электронные книги, чаще читают для удовольствия и печатные, – заключает она. – Просто-напросто они с энтузиазмом относятся к чтению вообще и стремятся узнать, какие сходства и различия обнаружатся между разными форматами. Я часто спрашиваю своего ребенка, что он заметил, и от этого его увлеченность рассказом переходит на новый уровень».

Мы с Олив столько раз прочли «Красную Шапочку» и в печатном виде, и в цифровом, что я решил: пора перенести эту историю в реальную жизнь. И мы начали в нее играть. Нет лучшего способа вывести детей из «айпадового транса», в который они склонны впадать. Несмотря на строгий контроль, Олив иногда пыталась нарушить установленные границы, умоляя разрешить ей еще поиграть с iPad. Чтобы не доводить до истерики, мы быстренько переключали ее на игру по той книжке, которую в данный момент читали. И какое-то время это неизменно оказывалась «Красная Шапочка». Начав игру в реальной жизни, мы всякий раз благополучно выводили Олив из «цифрового транса». Открывали коробку с нарядами для переодеваний, наполняли корзинку цветами, и я укладывался поджидать ее в роли Серого Волка.

Мы столько времени уделяли этой игре, что сюжет сказки накрепко врезался Олив в память. «Почему у тебя такие большие зубы?» – кричала она, назубок выучив свою роль. «Чтобы съесть тебя!» – рычал я и гонялся за ней по всей гостиной. Этого хватало, чтобы Олив до конца дня забывала об экранных устройствах.

Приемы, приведенные в правилах «Растим прирожденного читателя», применимы как к печатным книгам, так и к лучшим приложениям по сказкам. Кроме того, они отчетливо выявляют противоположные навыки, задействованные в играх с приложениями и в традиционных играх. Приложение способно рассказать историю, зачаровать и даже погрузить в творческий экстаз. Но ролевая игра дарит ребенку жизненно необходимое движение и наполняет литературное слово дыханием жизни.

Любую захватывающую книгу или приложение легко превратить в игру. Просто разыгрывайте сюжет, пользуясь простейшим реквизитом. Все остальное сделает воображение ребенка.

Увидев на рисунке метлу, изобразите, как она шаркает по полу, или делайте вид, что хотите съесть еду нарисованного персонажа. Так вы поможете ребенку соотнести понятия со словами, в чем, собственно, и заключается основной смысл интерактивного чтения.

Как начать общение: Хочешь быть Красной Шапочкой? Что наденет Серый Волк?

Многие родители ошибочно считают печатные и электронные книги конкурентами и боятся, что опыт чтения одного формата повредит другому.

Когда Олив знакомилась со сказкой о Красной Шапочке, она не считала, что история должна непременно излагаться в каком-то формате, в определенной художественной форме или на том или ином устройстве. Классическая сказка наподобие «Трех поросят» или «Красной Шапочки» предложит вам широкий выбор опций, будь то приложения, книги или игра с родителями.

Том Бонник из Nosy Crow развеял последние сомнения по поводу электронных библиотек: «Лично я не считаю, что печатные книги и приложения, даже если они основаны на одном и том же сюжете, конкурируют друг с другом. Если ребенок добирается до iPad, приложения нашей компании вовсе не пытаются отвлечь его внимание от физических, печатных книг. Они конкурируют со всеми остальными медиа, доступными через iPad, – фильмами, играми, музыкой, Интернетом. Поэтому мы стремимся к тому, чтобы наши приложения обеспечивали маленьким читателям максимально увлекательный и желанный опыт: мы не хотим, чтобы чтение казалось чем-то скучным. Я также уверен, что чтение книг и пользование приложениями – это зачастую два фундаментально разнородных опыта для ребенка, и я никоим образом не стремлюсь потеснить печатные книги. Тем более что их мы тоже издаем!»

Если ваш ребенок глубоко увлечется одной какой-либо сказкой, не ограничивайте его знакомство с ней книгами, приложениями и игрой.

В Интернете я нашел огромное количество бесплатных электронных версий классических сказок. Если вы ищете новые сюжеты или хотите исследовать вместе с ребенком разные электронные книги, поройтесь в Сети. На моем сайте по книге «Рожденный читать» выложено немало ссылок на бесплатные «сказочные» ресурсы.

1. Найдите в районной библиотеке несколько версий классической сказки. Прочтите их все, и пусть ребенок выберет, какой вариант ему больше всего нравится.

2. Обратите историю в игру. Переоденьтесь Красной Шапочкой и Серым Волком и разыгрывайте сказку, сколько захочется.

3. Поищите классические песни к сказкам, например «Нам не страшен Серый Волк!».

Олив всегда любила музыку. В два года она подпевала песням Боба Дилана, а во время вечернего купания без конца распевала «С днем рожденья тебя!» и «Песенку про алфавит». Олив могла 15 минут неотрывно наблюдать за уличными музыкантами или, усевшись за бабушкино пианино, листать ноты с детскими песенками и просить: «Почитай мне эту!»

Поскольку я знаю ноты и способен одной рукой наиграть мелодию на пианино, я мог «прочесть» ей эти песенки. Это грамотность иного рода, но тоже очень важная часть жизни.

Вашему ребенку нравится колошматить по днищу кастрюли, бренчать на клавишах пианино или дергать струны гитары? Есть множество книг, которые научат его говорить о музыке.

Мы с Олив нашли роскошную иллюстрированную книгу Рэчел Изадоры «Труба Бена» (Ben’s Trumpet) со стилизованными изображениями инструментов джазового ансамбля. Олив подолгу изучала каждый и запомнила их форму.

Развивая ее музыкальные интересы, мы прочитали «Этого джазмена» (This Jazz Man) Карен Эрхардт, блистательную детскую книжку, населившую строчки старой колыбельной «Этот старичок» джазовыми музыкантами. Так мы познакомились с великими джазменами: Кэбом Каллоуэем, Чарли Паркером и Биллом «Боджанглсом» Робинсоном.

Кроме того, Олив нравилась книжка Энджелы Джонсон и Лоры Халиски-Бейт «Группа Вайолет» (Violet’s Band) о приключениях девочки, превращающей любую вещь в музыкальный инструмент. Постепенно она знакомится с несколькими такими же крутыми детьми и создает собственную группу.