Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Вырежьте из бумаги рыбку. Нарисуйте на листе бумаги картинку: слева – начало игры (точка, куда помещается рыбка), справа – воздушный шарик. От рыбки до шарика – десять шагов (куст травы, камень, раковина, бревно и т. д.). Каждый шаг пронумерован: к примеру, на кусте травы нарисована цифра 1, на камне – цифра 2 и т. д. Предложите малышу провести рыбку к шарику, передвигая ее по цифрам от 1 до 10. Каждую цифру, на которую «становится» рыбка, нужно называть.
Для закрепления порядка цифр можно использовать следующую игру-диалог между Лисой и Кошкой (или Котом – смотря какого пола ваш ребенок). Лиса и Кошка – игрушки или карточки с рисунками, за Кошку играет ребенок, за Лису – мама.
И так называются все цифры, которые известны ребенку. Следите, чтобы он называл цифры подряд. Если же последовательность цифр выглядит так: один, два, три, четыре, шесть, восемь, пять… – то считается, что у Кота только четыре мышки. Чем больше мышек насчитает ребенок, тем лучше.
В этой известной считал очке упоминается целых пять цифр! Заготовьте карточки с цифрами от 1 до 10 (для разных счетных игр). Предложите ребенку карточки с цифрами от 1 до 5. Расскажите ему считал очку. Пусть каждый раз, когда вы называете цифру, он поднимает соответствующую карточку.
Цифру 8 можно выучить с помощью русской народной считалочки.
Малыш должен найти карточку с цифрой 8. Дайте ребенку десяток карточек с изображениями чайки (карточек должно быть больше восьми). Предложите ему отсчитать восемь чаек.
Учиться считать от одного до десяти можно и с помощью стихотворения Н. Владимировой «На полянке рос грибок».
Очень хорошо, если у вас есть «бумажный театр» (о нем рассказывалось выше). В этом случае вы можете инсценировать стихотворение вместе с ребенком. Каждый раз, помещая нового персонажа (червячка, муравья, жука, пчелку и т. д.) под грибок, малыш должен прикреплять рядом соответствующую цифру. Так, когда под грибком появляется червячок, рядом прикрепляется на липучке цифра 1, когда муравей – цифра 2, когда жук – цифра 3 и т. д.
Аналогично можно использовать фольклорную считалочку «На золотом крыльце сидели…».
С этой считалочкой тоже можно играть с помощью «бумажного театра». Персонажи «усаживаются» на «золотое крыльцо», а рядом прикрепляются цифры.
Прочтите малышу стихотворение Б. Заходера «Как-то вечером к медведю…».
Пусть ребенок посчитает зверей с помощью карточек с цифрами: медведь – 1, еж – 2, барсук – 3, енот – 4, заяц – 5, волк – 6, лиса – 7.
Таким же образом можно использовать и следующие считалочки.
Задача ребенка – посчитать всех детей, которым достались солнечные веснушки.
Задача малыша – посчитать всех животных.
Какую цифру потеряли?