Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Скрии-ип!
– Чем бы сегодня заняться?
Это был Кулачок! Мия облизала пересохшие губы.
«Надо бы вылезти из-под стола и поздороваться».
Поздороваться, извиниться и попросить избавить от преследовавших чёрных глаз. Она ведь за этим пришла. Но, увидев Кулачка, девочка словно окаменела.
Из-под стола она видела только его ноги. Кулачок побродил по классу, а потом направился к учительскому месту. У Мии перехватило дыхание! Но в тот момент, когда она была уже почти разоблачена, Кулачок вдруг развернулся и бросил портфель на первую парту.
– Чем бы сегодня заняться? Потренируемся в чтении? Или попишем слова на английском?
Мальчик начал вытаскивать книги из портфеля, а потом вдруг остановился и призадумался.
– Хм, как будто Му Мия где-то поблизости…
Мию охватило ещё большее смятение. Всё её тело стало одним бешено колотящимся сердцем.
– Да нет, откуда ей здесь быть. Му Мия сейчас на своём месте, в кабинете третьего класса четвёртой группы Туманной школы, пятый ряд, четвёртая парта. Му Мия, Му Мия, как же я по тебе соскучился! А! Раз мы о ней вспомнили, давайте-ка я займусь её «любимыми» дробями!
Он раскрыл задачник.
– Кулачок – малыш, но ты его не трожь. Он выратет и напустит на тебя дрожь!
Мальчик решал примеры, мурлыча под нос песенку. Закончив, он отложил карандаш.
– Всё! Ну а теперь учитель должен проверить…
Кулачок пошарил в кармане и достал из него игрушечные глаза. Положил рядом с собой, взял красную ручку и стал рисовать плюсы и минусы напротив примеров.
– Верно, верно, верно! Вот это да! Пять правильных, пять ошибок!
Кулачок убрал игрушечные глаза обратно в карман.
– Ластик, где же мой ластик?
Он перевернул пенал, вытряхнул всё в поисках ластика. А потом, вспомнив что-то, вскочил.
– Точно! Он же ещё вчера весь стёрся. Пойду-ка я в магазин. Куплю какой-нибудь хорошенький ластик, а заодно съем пирожок.
Прости за игнор
Дождавшись, когда стихнут шаги Кулачка, Мия досчитала до ста и только потом вылезла из-под стола. Поразмыслив, она направилась к месту, где мальчик решал примеры. Всё-таки заявиться сюда было не самой хорошей идеей.
«Напишу-ка я письмо».
Она придумала оставить послание Кулачку на пустой странице его тетрадки по математике, а потом быстренько уйти домой.
Но в тетради места живого не было от разных вычислений и пометок, настолько неряшливо она выглядела.
Мия достала из своего портфеля ластик и стёрла несколько записей. А потом усмехнулась, дивясь такой своей реакции:
– Как можно сложные примеры решать верно, а в самых простых делать ошибки!
Вот ведь странный он мальчишка!
Она решила стереть заодно и ошибки. Всё равно же ему придётся их исправлять. Мии стало радостно от мысли, что она хоть в чём-то помогла Кулачку и теперь его тетрадь будет выглядеть поаккуратней. Ей было стыдно, что она не сдержала обещания и вместо дружеской поддержки избегала друга, пусть он и поступил очень-очень плохо! Вряд ли ластик избавит её от угрызений совести, но всё же немного легче ей стало.
Только расчистив в тетрадке Кулачка место для написания своего послания, Мия вдруг поняла – она совершенно не знает, что писать.
«Пожалуйста, сделай так, чтобы чёрные глаза перестали меня преследовать. Прошу тебя!» Так? Или, может, написать сначала: «Прости за игнор»? Но в таком случае нужно указать причину своих проступков и дать снова какие-то обещания.
Например: «Я так сделала, потому что… Прости, пожалуйста. Давай дружить!»
Но не могла же Мия признаться, что она так поступила, потому что испугалась! Ведь это она не сдержала обещания, и валить всю вину на Кулачка было бы нечестно. А ещё она не хотела писать: «Давай дружить». Потому что она на самом деле не была в этом уверена.
Пока девочка крутила в руках карандаш, в коридоре послышались шаги.
Топ-топ.
«Уже?!»
В растерянности Мия снова метнулась под учительский стол.
Топ-топ.
Скрипнула дверь. Кулачок вошёл и сел за первую парту.
Из своего убежища Мия видела распахнутую дверь.
«Главное, выбраться из класса, а там уже площадка».
Нужно было только дождаться, чтобы Кулачок занялся упражнениями. Плохо, конечно, что он расположился за первой партой, но Мия хорошо бегала!
Нервно сжимая-разжимая кулачки, она не отрывала глаз от площадки, видневшейся за открытой дверью, когда вдруг раздался удивленный голос мальчика:
– Это ещё что такое? Кто-то стёр мои неверные ответы! И все мои вычисления! Я столько сил потратил, чтобы наделать ошибок, и всё насмарку! Придётся заново писать.
У Мии пересохло во рту. Зря она полезла в эту тетрадь. Ничего не написала, только раздосадовала Кулачка.
– Кто же и когда мог это сделать? – возмущался Кулачок.
Потом он перевёл взгляд на входную дверь и произнёс:
– Вот как сюда попал этот непрошеный гость! Ладно, закрою дверь поплотнее!
Послышался скрип закрывающейся двери.
«Что делать?»
Мия обхватила колени руками и съежилась так сильно, как могла.
Кулачок вернулся на место и приступил к решению задач. Потом достал из кармана игрушечные глаза и проверил свои записи.
– Фу-у-ух, еле-еле ошибок не налепил. Уж слишком просто было.
Он неторопливо потянулся, словно ждал чего-то, и в этот момент прозвенел звонок.
– Перемена! – воскликнул он и стал складывать учебники в портфель.
Мия встревожилась. Кулачок обычно каждую перемену звал её куда-нибудь погулять. Наверняка и сейчас он пойдёт на площадку.
«Удастся ли мне проскочить незамеченной?»
Всё-таки школа была очень маленькая. И площадка – размером с классную комнату.
«Если я побегу со всех ног по этой крошечной площадке, может ли он меня не заметить?»
Мия помотала головой. Точно заметит.
Кулачок встал и начал размышлять:
– Где бы мне провести перемену? На площадке? В столовой? В коридоре? В туалете? В шкафчике? Нет, нет, там ведь нет никого. Останусь-ка я лучше здесь.
Он резко заглянул под стол, и два чёрных глаза уставились на Мию:
– Ведь тут прячется моя дорогая Му Мия!
Рот Му Мии
Мия вся затряслась от неожиданности и испуга. Лицо залило краской от смущения.
Кулачок радостно воскликнул:
– Приветики!
Но Мия словно онемела от страха.
– Что есть у тебя рот, что нет – всё равно от тебя и слова не добьёшься. Не нужен он тебе, – хихикнул Кулачок и протянул к ней руку.
Его