предназначавшиеся для детей дворян и чиновников. И, наконец, в основу высшего образования было положено обучение в университетах, академиях, педагогических и технических институтах.

Военное образование дети дворян получали в кадетских корпусах.

Всей системой образования ведало созданное в 1803 г. Главное правление училищ. Состояло оно из попечителей университетов и учебных округов, а также назначенных императором членов, работало под председательством министра народного просвещения.

В 1804 г. вышел Университетский устав, предоставлявший университетам значительную автономию: выборность ректора и профессуры, собственный суд, невмешательство высшей администрации в дела университетов, право университетов назначать учителей в гимназии и училища своего округа.

Во второй четверти XIX в., в царствование Николая I, образование снова приняло замкнутый сословный характер. Однако число гимназий выросло с 48 до 74, гимназистов – с 7 тыс. до 18 тыс. человек, хотя плату за обучение в гимназиях в 1845 г. повысили. Расширена была сеть ветеринарных школ.

В 1827 г. вышел указ и специальный циркуляр, запрещавший принимать крепостных в гимназии и университеты. В 1835 г. был издан новый Университетский устав. Он ограничивал автономию университетов, запрещал университетский суд.

Помимо старого Московского, в первой половине XIX в. открываются еще 6 университетов: в 1802 г. – Дерптский, в 1803 г. – Виленский, в 1804 г. – Харьковский и Казанский;

открытый в 1804 г. Петербургский Педагогический институт преобразован в 1819 г. в университет. В 1832 г. Виленский университет был закрыт, но в 1834 г. основан Киевский университет Святого Владимира. Территорию Российской империи разделили на 6 учебных округов, которые возглавляли попечители. Над ними стояли ученые советы при университетах.

В 1804 г. также вышел первый цензурный устав. При университетах из профессоров и магистров были созданы цензурные комитеты, подчинявшиеся Министерству народного просвещения.

Появились первые привилегированные средние университетские заведения – лицеи: в 1811 г. – Царскосельский (открытый по инициативе М.М. Сперанского), в 1817 г. – Ришельевский в Одессе, в 1820 г. – лицей графа Безбородко в Нежине, в 1834 г. – Демидовский юридический лицей в Ярославле (в 1803–1833 гг. назывался Ярославским Демидовским училищем высших наук).

Помимо университетов и лицеев существовали и другие высшие учебные заведения: Медико-хирургическая академия (уже упоминавшаяся), Практическая коммерческая академия, Главный педагогический институт; профессиональные технические учебные заведения: Институт инженеров путей сообщения, Технологический институт, Лесной институт, Практический политехнический институт, Горный институт, Училище гражданских инженеров (с 1842 г. – Строительное училище), Школа практического земледелия под Санкт-Петербургом, Ремесленное учебное заведение (совр. МГТУ), Московское дворцовое архитектурное училище, Межевой институт и Лазаревский институт восточных языков в Москве. Горыгорецкое земледельческое училище, преобразованное в 1848 г. в Земледельческий институт (в Белоруссии).

В 1832 г. была учреждена Императорская военная академия, готовившая офицеров Генерального штаба.

В стране возросло число библиотек, музеев, среди них – много частных. Они появлялись при новых университетах, академиях, лицеях, институтах, научных и просветительских обществах. В начале XIX века крупнейшей университетской библиотекой была библиотека Московского университета, в которой насчитывалось свыше 20 тыс. книг.

Императорская публичная библиотека, несмотря на название, была открыта только для ученых и рассматривалась как хранилище и музей книжных редкостей.

В 1831 г. в Санкт-Петербурге создали Румянцевский музей, в составе которого находились богатейшая библиотека и коллекция рукописей, собранные умершим в 1826 г. графом Николаем Петровичем Румянцевым. Все больший интерес у читающей публики вызывали газеты и журналы, крупнейшими из них были «Санкт-Петербургские ведомости», «Московские ведомости», «Северная почта» (официальный орган почтового департамента Министерства внутренних дел, в подзаголовке которого впервые стояло слово «газета»), карамзинский «Вестник Европы», пушкинский «Современник», «Сын отечества» и «Северный архив» (эти два журнала, издававшиеся Н.И. Гречем, объединились в 1829 г.), «Северная пчела», «Московский наблюдатель», «Друг Просвещения», журнал «Телескоп» и издававшаяся при нем газета «Молва», официальные министерские журналы, провинциальные газеты, первой из которых стали «Казанские известия», 1811–1820.

Художественая культура

Первая половина XIX в. – время подлинного расцвета русской художественной культуры. В этот период творили выдающиеся писатели, композиторы, художники, скульпторы и архитекторы, имена и произведения которых стали украшением литературы и искусства.

Литература

Пожалуй, самыми громкими в русской литературе начала XIX столетия стали имена Н.М. Карамзина, тогда еще не историка, а очень популярного литератора, И.А. Крылова и В.А. Жуковского.

Творчество каждого из них интересно по-своему.

Так, Николай Михайлович Карамзин, литературная слава которого началась публикацией «Писем русского путешественника» (1791–1792), поставил своей целью убедить читателя, что единственно верный вектор движения русского общества – это повторение пути европейской цивилизации. Карамзин стал ярчайшим представителем русского сентиментализма, направления, отстаивающего верность естественных чувств, лежащих в основе действий людей. В конце XVIII в. было опубликовано несколько его повестей, в том числе и самая популярная – «Бедная Лиза» (1792; отдельное издание 1796). В начале XIX в. творчество Карамзина изменилось. Не оставляя поначалу литературной деятельности, он все больше увлекался издательской. В 1802 г. им был основан журнал «Вестник Европы», на страницах которого Карамзин опубликовал свою историческую повесть «Марфа Посадница, или Покорение Новгорода» (1802) и несколько других повестей.

Как и Карамзин, Иван Андреевич Крылов начал писать еще в XVIII в., но баснописцем стал лишь в 1805 г., когда, по его словам, перечитывая Лафонтена, вдруг почувствовал желание передать некоторые из басен своим языком русскому народу. Крылов начал с переложения трех басен Лафонтена – «Дуб и Трость», «Разборчивая невеста» и «Старик и Трое Молодых». Затем Крылов писал и оригинальные басни. В 1808 г. в «Драматическом Вестнике» изданы 17 его басен, в том числе «Оракул», «Слон на воеводстве», «Слон и Моська».

Первый сборник басен Крылова вышел в 1809 г., сразу же обессмертив его имя. Он стал одним из первых русских писателей, заговоривших понятной народной речью. Неслучайно многие выражения из его басен стали крылатыми («У сильного всегда бессильный виноват», «Когда в товарищах согласья нет, / На лад их дело не пойдет», «А воз и ныне там» и др.)

Василий Андреевич Жуковский приобщился к литературному творчеству во многом благодаря позорному исключению «за неспособность» из Главного народного училища. Он продолжил обучение в тульском доме своей сводной сестры и крестной матери Варвары Афанасьевны Юшковой, для домашнего театра которой написал первые собственные сценические произведения – трагедию «Камилл, или Освобождение Рима» и пьесу «Павел и Виргиния». Их тексты не сохранились, сюжеты известны лишь в пересказах. Заслугой Жуковского стало утверждение на русской литературной ниве нового направления – романтизма. Ему свойственен интерес к личности, жаждущей совершенства и обновления, которое происходит в борьбе с мрачной реальностью. Широкую известность приобрели такие произведения Жуковского, как «Людмила» (1808), «Светлана» (1808–1812), «Двенадцать спящих дев» (Ч. 1 – «Громобой», 1810; Ч. 2 – «Вадим», 1814–1817). В 1812 г. поэт вступил в ополчение. В лагере под Тарутином он написал «Певца во стане русских воинов», сразу доставившего ему несравненно большую известность, чем вся предшествовавшая поэтическая деятельность. В тысячах списков стихотворение разошлось в армии и по России. В своих произведениях Жуковский часто обращался к сюжетам, навеянным