при всём этом компьютер помог нам кое что понять в устройстве мозга. С ним к нам пришёл термин «программное обеспечение» и понимание, каким образом программы, посредством которых производится управление нашими действиями, «пишутся» в мозге. Программа — это то, что получается в результате образования нейронами устойчивых связей в той или иной области нашего мозга.

С помощью МРТ-снимков головного мозга удалось установить связь между активностью определённых участков мозга и психическими характеристиками. Так у серийных убийц слабо развиты миндалевидное тело, прифронтальная кора и височные доли. Это те участки мозга, которые говорят: «Это нельзя». Но вероятность, что с таким мозгом человек станет преступником не стопроцентная. При благоприятных условиях он может стать яркой творческой личностью: причина этого в том, что у него понижена степень контроля из-за сниженной активности прифронтальной коры, благодаря чему многие поступки даются ему легче, чем деятелю со среднестатистическим мозгом. Одному американскому учёному с подобными снимками мозга — из которого, к его счастью, не получилось преступника — в соответствии с картиной его поведения был поставлен диагноз «социально адаптированный психопат». То есть дружелюбный, но всё-таки психопат. Сам герой, будучи специалистом в области нейрофизиологии, охотно рассказывает об этой особенности своего мозга.

В мозгу запасено большое количество таких программ, они то — их количество, сложность, гибкость, устойчивость, количество учитываемых ими параметров среды, объектов деятельности и т. д. — определяют уровень деятельности данного субъекта. Эти программы в различных текстах авторы в зависимости от своей специализации и вкусов называют психическими комплексами, духовными образованиями, базисными структурами, мировоззренческими универсалиями, основополагающими принципами или ещё как то, связанным с глубинным и фундаментальным. Как бы то ни было, они составляют сущность данного деятеля.

Какими бы словами мы не называли эти программы, это почти ничего не даёт для понимания механизма их управления нашими действиями, потому что это условные наименования, своего рода ярлыки. Но на первом этапе можно обойтись и без знания деталей нейрофизиологических механизмов, главное, понять, к каким результатам приводит тот или иной комплекс программ, которые мы идентифицируем, как тот или иной уровень. Это соответствие и дано в описываемой модели.

Как и колонии муравьёв, большие человеческие системы похожи на мозг. Отдельные деятели подобны нейронам, расположенным на разных уровнях. Между ними во взаимно противоположных направлениях идёт исходящая и принимаемая информация. Группировка их по уровням, наделённым различными функциями, является ключом к пониманию функционирования общества.

Большие человеческие системы тоже могут обладают коллективным разумом, и этим они подобны колониям муравьёв. Но есть и принципиальная разница — муравьи больше походят друг на друга, у них меньше выражена разность между особями. И самое главное: у них нет разрушителей, которые разрушают систему изнутри. Живое при своём усложнении не смогло удержаться в поле созидания жизни, переступило за некую грань и подписало таким образом себе приговор. Это, скорее всего, и было грехопадением человека. Разрушители ставят предел возможностям человечества объединиться в сверхорганизм, и тем самым подняться на принципиально новый уровень деятельности. Человечество уперлось в потолок своих возможностей, и пока не будет решён вопрос с разрушителями, ему выше не подняться. Более того, впереди, как результат деятельности разрушителей, его ожидает деградация, и по многим признакам понятно, что она уже идёт.

2.10. Генетические истоки уровней

Основная роль в задании уровня деятеля принадлежит генетике. Д. Уотсону, совершившему в 1965 вместе с Ф. Криком открытие структуры ДНК, являющейся носителем генетической информации, принадлежат следующие слова: «Раньше считали, что судьба человека написана на звёздах. Теперь мы знаем, что она записана в генах». Природа живого такова, что повторяемые действия закрепляются, переходя во всё более глубоко залегающие программы и доходя в конце концов до генетического уровня, обеспечивающего наиболее надёжную передачу полезных наследственных признаков. Как задаются генетическим путём способности, таким же образом генетически задаётся и уровень, который представляет собой своего рода совокупность задатков. Уровень — это и есть судьба. Если быть точнее, её проект. Часть этих программ, связанная с далёкими предками человека фиксирована, другая часть в той или иной мере способна к изменениям. Несколько упрощая можно сказать, что чем сложнее управляющая программа, тем выше уровень деятельности она обеспечивает. Чем позже сформирована программа, тем больше вероятность того, что в неё удастся внести коррективы.

У генетического детерминизма есть пределы. В отличие от основных инстинктов, которые полностью детерминированы генетически, все другие компоненты, определяющие уровень, задаются потенциально и их ещё надо реализовать, что и делается в процессе воспитания, обучения, общения и приложения личных усилий. К ним относится, например, речь. Чтобы ребёнок заговорил, он должен общаться с говорящим взрослым, им обычно является мать. В процесс «проявления» уровня вмешиваются внешние обстоятельства, игра случая, цели и задачи, которые ставит перед собой деятель. На вопрос, в какой степени мы в состоянии стать выше своей судьбы, сегодня нет ответа. Говорят: «Выше головы не прыгнешь». Да нет, для кого то это возможно. Одним из доказательств этого является то, что детей с особенностями развития, например, аутистов, с помощью специальных методик и упорной работы удаётся существенно приближать к норме, тем самым поднимая их над весьма низким потенциальным уровнем. Однако исходной точкой развития, в наибольшей степени определяющей его результат, является геном, полученный при зачатии. В результате сильного желания и приложения сверхусилий, деятель может подняться над своим потенциальным уровнем. Это резерв развития, который природа предусмотрела в человеке. Но, как правило, люди вследствие неблагоприятных условий не добирают свой уровень.

То, что склонности, способности, таланты даются человеку от рождения, известно издавна. Этот факт настолько очевиден, что вряд ли найдутся те, у кого он вызывает хоть малейшие сомнения. У одного выдающиеся музыкальные способности, у второго средние математические, у третьего — никаких. Можно научиться ремеслу, но стать талантливым невозможно. Музыкальные способности от булочника и любителя музыки по фамилии Бах, жившего в Х столетии, передавались на протяжении десятков поколений и подарили миру 60 музыкантов, в том числе 26 выдающихся. Передача наследственности в этом уникальном случае происходила исключительно по мужской линии. Но бывает и иначе: родными сёстрами были прабабушки А. Пушкина и Л. Толстого.

Таким же образом задан характер индивида. И он — это стало общепринятой точкой зрения — почти не изменяется в процессе жизни. Все, попытавшие счастья в семейной жизни, знают — изменить характер своего партнёра невозможно. Несмотря ни на какие объяснения и увещевания. Исключения бывают, но это тот случай, когда в человеке заложена способность и даже потребность в изменении. Скажем прямо — очень редкая способность. Но в целом