Шрифт:
Интервал:
Закладка:
“Хорошо. Как насчет того, чтобы сформулировать это так. Ты отстаешь по всем предметам, а не борешься. Что мне нужно от тебя, так это приверженность к тяжелой работе. Ты не сможешь волшебным образом выбраться из этого положения.
“У тебя сегодня есть немного времени?” Сюзанна кивнула. “Хорошо, тогда собирай свои заметки и давай потратим твой первый час на то, чтобы во всем разобраться. Мы оценим, где вы находитесь и где вам нужно наверстать упущенное.”
Сюзанна заметно расслабилась, и весь следующий час они провели, рассказывая о последних четырех неделях ее занятий и о том, как она справлялась с каждым предметом.
“Сюзанна, я собираюсь помочь тебе. Но я не собираюсь делать твою домашнюю работу и не могу сдавать твои экзамены. Тебе нужно работать усерднее. Не безумно сложно, но каждый день тебе нужно заниматься по два часа. Что я предлагаю, так это заниматься здесь, в библиотеке, после уроков в понедельник, вторник и четверг. ”
В среду после школы у них были занятия спортом.
“Я буду работать с вами и активно обучать вас в течение первого часа. Второй час вы будете работать над домашним заданием здесь. Хорошо иметь приятеля по учебе, и если я буду рядом, ты не будешь бездельничать и отвлекаться на телевизор. Два часа в день в эти три дня и обязательство с твоей стороны уделять еще два часа в воскресенье. Сделайте это, и вы будете в порядке к экзаменам в конце семестра. Как только вы освоитесь, вам, вероятно, не понадобятся репетиторские занятия, но хорошо бы привыкнуть к учебе. ”
Он подумал о другой ее проблеме и решил попытаться помочь.
“Я собираюсь рассказать вам историю. Я всю свою жизнь был ребенком-одиночкой. Книги доставляли мне больше удовольствия, чем люди. Недавно я был в группе, и пара парней подшучивали надо мной. Ничего плохого, но я понял, что не знаю, как подшучивать над людьми. Разозлите их, насрите на них. Вы знаете типичные мужские штучки. Но у меня не было ни выдержки, ни опыта. Поэтому я спросила подругу. Она младший ребенок в семье, у нее четверо старших братьев. Так что она помогает мне быть ‘одним из парней’. Что говорить, чего не говорить.”
Сюзанна смеялась вместе с ним, пока Эндрю рассказывал свою историю. Он посмотрел ей прямо в глаза.
“Я хочу сказать, что тебе нужно найти подругу. Что я видела, так это то, что девушки присматривают друг за другом, пока вы все устраиваетесь, особенно когда вы в меньшинстве 10 к 1. Найдите девочку на пятом или шестом курсе, у которой такое же развитие.”
Тут они оба покраснели.
“Спросите, может ли она уделить вам немного времени, и спросите, как она справилась с этим. Механизмы преодоления, подавление, ответы. Я даже не представляю, что тебе сказать, чтобы исправить это, так что иди и найди кого-нибудь, кто сможет.”
Эндрю глубоко вздохнул, ему удалось сказать это без особого смущения.
“Сейчас 4.00. Если ты хочешь уйти и разобраться кое в чем в своей голове, это прекрасно. Я буду здесь еще час, если ты захочешь сесть и начать делать домашнее задание ”.
Он был рад видеть, что, подумав секунду, Сюзанна осталась за соседним столом и достала свою работу. Он сказал ей задавать ему любые вопросы, которые у нее есть, и они разберутся с этим. И так у Эндрю появился свой первый ученик-репетитор.
Последнее новое событие в сентябре произошло с его подругой Никки. Они работали вместе уже более шести месяцев. Время от времени он виделся с ней в библиотеке, но дни его почти ежедневных визитов прошлой зимой закончились. Теперь это было только раз в неделю. Эндрю наслаждался временем, проведенным с ней, они были командой на складе и хорошо работали вместе. Она также продолжала давать ему советы о том, как вести себя с мальчиками в групповых ситуациях. Одним из них было "смотри и учись". Всегда были один или два парня, которые быстро возвращались, мастера подавления. Парни, с которыми, как все знали, не стоит связываться, потому что они словесно раздавят тебя и выставят дураком. Никки сказала Эндрю понаблюдать за ними, послушать и посмотреть, как они отреагируют. Таким образом, она помогала ему повзрослеть и чувствовать себя более комфортно в общении с группами парней.
Эндрю обычно приезжал незадолго до 1.00, автобусы ходили по расписанию, и он добирался туда, когда мог. Никки всегда приходила раньше него и стояла, разговаривая с парой человек. За предыдущие три или четыре недели она разговаривала с одной конкретной женщиной, ее возраст, может быть, немного старше, новым волонтером. Всякий раз, когда Никки видела Эндрю, она заканчивала разговор, и они начинали работать. Он не придал этому значения. Некоторых людей он знал по именам, больше в лицо, хотя еще не встречался с этим новым волонтером. В первый месяц была большая текучесть волонтеров. Возможно, ее там не будет на следующей неделе.
Учитывая все, что происходило в школе, Эндрю все равно был отвлечен и, как обычно, думал о себе. В следующую среду после занятий спортом он зашел в городскую библиотеку. Он хотел посидеть и посмотреть, нет ли там каких-нибудь новых компьютерных журналов. Эндрю думал о программировании и возможностях изучения новых материалов, как обычно, просто увлекался. Он прошел мимо главного стола по пути в секцию периодических изданий. Это была небольшая спешка, так как оставалось меньше часа, так как библиотека закрывалась в шесть. Никки работала за главным столом, и он помахал рукой, хотя она его не видела, она имела дело с заемщиком. Затем Эндрю понял, что заемщиком была леди из Продовольственного банка. Мир тесен, но какая разница, верно? Однако, когда Никки увидела его, выражение ее лица было ужасным. Она выглядела виноватой и напуганной. Виновато зажатой в кассе. Эндрю повернулся и подошел.
“Ты в порядке? Ты выглядишь так, словно увидела привидение?”
Дама из Продуктового магазина повернулась и ушла, так что они остались вдвоем. Никки по-прежнему ничего не говорила.
“Никки, ты в порядке? Тебе нужна помощь?”
“Я в порядке, я в порядке”.
Не очень убедительно, но все, что у него было.
“Хочешь, я подожду здесь с тобой несколько минут? Я как раз спускался в отдел журналов”.
Эндрю махнул рукой в сторону лестницы