Я не понимала, что происходит, но спустя несколько секунд я поняла, что я осталась одна из команды. У остальных было двойное ведение и теперь они просто сидят и надеются полностью на меня. Теперь победа нашей команды зависит только от одной меня.

«Выходит, что бывает так, что победа всей команды будет зависеть только от одного человека» — подумала я и услышала шум свистка. У меня закончилось время. На игру дается всего минута и я одна смогла выстоять в течение этой минуты. Я выпрямилась и понесла мяч к стенке.

— Катя-боец. — сказал наш учитель.

Я же в ответ на эти слова лишь улыбнулась и села на скамейку.

— Как ты? — спросила меня моя подруга Настя.

— Да нормально. Я же боец. От меня зависел выигрыш нашей команды. И точно так же от меня зависит многое в жизни. Как я окончу школу, куда я пойду, какие предметы я буду сдавать. Многое зависит от меня, и многое я должна еще сделать в этой жизни. — ответила я.

Глава 22. Я хочу доказать

Эта история произошла со мной еще в шестом классе. В начале третей четверти у нас проходил конкурс «Живая классика». Мне предложили участвовать в нем. Я участвовала в этом конкурсе уже не первый раз. Я участвовала в этом конкурсе для того, чтобы победить. Для участия в этом конкурсе надо было выбрать любой отрывок из определенного произведения и прочитать его. Я выбрала отрывок из произведения «Три мушкетера». Прошел конкурс, но увы и в этом бою я проиграла. Я пришла домой и попыталась объяснить своей маме всю ситуацию, но из-за того, что я заревела, я не смогла нечего объяснить. Мама взяла телефон в руки и ушла в гостиную. Там она разговаривала с нашим школьным завучем. После чего зашла ко мне в комнату и спокойно смотрела на меня.

— Я только хотела доказать, что смогу.

— Ты доказала это. Ты прочитала произведение перед классом, тебя слышал завуч. Она сказала, что ты прекрасно читаешь. Ты доказала, что ты можешь читать.

И действительно, я доказала всем, и в первую очередь себе, что я могу читать. А через два года я и моя подруга Настя прошли на Городской этап этого конкурса. На школьном этапе я наблюдала за тем, как рассказывают свои произведения другие девочки. Одни рассказывали произведения про войну, другие про любовь. Кто-то читал хорошо, а кто-то не очень. После того, как все рассказали, мы вышли из зала и стали ждать объявление результатов в соседней комнате. Это было самым худшим этапом в этом конкурсе. Ты просто сидишь в соседней комнате и не знаешь, что происходит там, за стенкой. А там решается твоя дальнейшая судьба. В скором времени нас позвали для объявления результатов. В жюри был директор нашей школы. Она стала объявлять результаты конкурса, и я увидела, как все мои конкурентки, одна за другой, просто уходили с моей дороги, награжденные лишь дипломами участниц, но не победителей. Даже Оля Просовская, девочка из параллельного класса, стала лишь участницей, хотя раньше она выигрывала и выходила на городской этап. И вот прозвучали заветные слова

— Дипломами победителей награждаются ученицы 8 «Б» класса Дубровина Екатерина и Гинтер Анастасия. Я встала и взяла свою победу. После того, как все прошло, я позвонила маме и сказала, что выиграла. А потом подумала: «После стольких лет и тщетных попыток я все же победила. Все приходит со временем. И все это приходит к каждому из нас. Я справилась и доказала не только, что могу читать, но и что могу пройти на город».

Глава 23. Умей выбирать.

Закончился урок русского языка. Ребята начали собираться и уходить домой. Нам с Настей надо было еще обсудить проект с нашей учительницей русского языка. Мы подошли к ней, и я поинтересовалась

— Валентина Александровна, мы можем сегодня с Настей остаться и обсудить с вами дальнейшее развитие нашего проекта?

— Девочки, у меня сейчас следующий урок у шестого класса. Давайте быстро все обсудим. — ответила Валентина Александровна и обратилась к Насте

— Настя, ты отправила огромное количество информации про Эдуарда Асадова. Там огромное количество лишнего У Кати такого нет. У нее то, что нам и надо для проекта. Твоя задача отредактировать свой текст и отправить его мне. А тебе, Катя, нужно прислать фотографии тех людей, мнение которых мы тоже включили в проект.

— Хорошо, я найду фотографии и отправлю вам. — ответила я, и мы с Настей направились к двери.

— Ну что, Настя? Ты поняла свою задачу? — спросила я

— Поняла. — ответила мне Настя

— Тогда действуй и запомни на всю жизнь, что всегда надо уметь выбирать нужное из представленного- заключила я, спуская к по лестнице и направляясь к гардеробу.

Глава 24. Я еще не определилась

Была перемена после первого урока. Я и моя подруга Настя сидели на лавочке и беседовали о предстоящем будущем. О поступлении в высшие учебные заведения, о сдаче предстоящих экзаменов и о дополнительной подготовке по предметам, которые мы будем сдавать.

— Катя, что ты будешь сдавать? Если русский язык и математику сдавать будут все, то какие ты решила сдавать, как предметы, которые идут по нашему выбору?

— Хм. Я решила сдавать литературу и историю. — ответила я

— Вот как. И на кого же ты хочешь поступить?

— Я хочу пойти на две специальности. На историка или на журналиста. Можно было бы и на филолога.

— Ты готова учиться на трех специальностях

— Ну да. А что? Все ведь в моих руках. Подожди, а почему та меня об этом спрашиваешь?

— Катя, дело в том, что я еще сама не определилась со своей будущей профессией. Я знаю, что я так же, как и ты буду сдавать историю и литературу, но вот насчет дальнейшего обучения я пока не чего не решила.

— Настя, у тебя еще есть время, чтобы ты подумала об этом. Не смотри на то, насколько денежной будет твоя специальность. Это совсем не важно. Главное, чтобы твоя работа доставляла тебе удовольствие. Я в любом случае поддержу тебя.

— Спасибо. — ответила Настя, улыбаясь

— Настя, пока не за что меня благодарить. Ладно. Пойдем в класс, а то звонок скоро прозвенит. — заключила я, и мы с Настей пошли в класс на урок математики.

Глава 25. Контрольная работа по математике

В тот день я пришла в школу раньше обычного. Я зашла в кабинет математики и оглядела его. Три ряда парт по пять штук в