Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Договорить, однако, негодующий Игорь Сергеевич не успел. Павлик захохотал громко и с абсолютной самоотдачей, поэтому даже заметить недоуменный взгляд собеседника был не в состоянии, а отсмеявшись, просто примирительно махнул рукой и вытер мокрые от выступивших слез глаза:
– Ну вы, блин, даете! У вас же что ни фраза, так с реальностью на сто восемьдесят градусов расходится! Никто не сомневается, говорите? Так уже не первый год среди ученых споры идут на эту тему, пусть вы этого и не знали. И не один высокий научный ум уже сомневаться во всей этой ахинее начал, если вы еще не в курсе. А что касается стройного здания науки, – он снова коротко хохотнул и пренебрежительно отмахнулся, – то тут вообще, хоть стой, хоть падай. Какое здание? Стройное? Стройное здание науки? Ну-ну… Вы сами еще раз над аргументами ученых подумайте, а после и стройность здания по-другому оцените. Только отбросьте вы, ради бога, очевидность эту вашу липовую! На факты смотрите и логикой пользоваться начинайте. Еще раз вам суть экспериментов товарищей ученых объясняю: они ведь только активность мозга измерять могут, когда процессы всяческие в нем идут. Видит человек картинку – измеряют активность и фиксируют, какие участки в данном процессе задействованы. Вспоминает что-то товарищ подопытный – опять за активностью участков мозга следят и далеко идущие выводы делают. Могут еще и на сам мозг воздействовать. Они какой-то участок мозга сигналами раздражают, а у подопытного гражданина воспоминания о прошлом проявляются. Вот товарищи ученые и начинают в ладоши хлопать и радоваться: значит, дескать, этот участок мозга за память и ответственен! Поздравляют другу друга, руки жмут и «нобелевками» осыпают. Но разве логично все это?
– А разве нет?
– Опять!.. – сокрушенно протянул Павлик, однако в следующий же миг радостно прищелкнул пальцами. – Вам самому, кстати, все эти опыты ничего не напоминают? Аналогии никакие не возникают, нет?
– А какие тут аналогии могут возникнуть?
– А сейчас увидите. Итак, если мы с вами телевизор самый простой возьмем, что увидим? Там ведь ситуация похожая очень, если не сказать, что один в один. Есть устройство сложное и незнакомое, благодаря которому картинка появляется. Картинка, звуки разные… Вот мы с вами это устройство и будем изучать самым простым и доступным способом. А самой простой и доступный – это какой? Правильно: начать активность разных блоков электронных у этого устройства замерять, а потом выводы на основании этих измерений делать. Еще, как вариант, можно во внутренностях поковыряться и опять же выводы сделать, глядя на изменения от ковыряний наших. Ткнули отверткой в блок какой-то, а картинка на экране цвет потеряла. Вывод какой? Верно: выходит, этот блок за цвета отвечает! Ткнули отверткой во второй – звук пропал. Вывод? Эге, да этот блок звуки создает! Полезли со своей железкой в третий блок, а картинка вообще погасла! Вывод очевиден, – Павлик назидательно воздел палец, – этот самый блок нам с вами картинку и создает! И нет ни у кого сомнений никаких в логике такого, великолепного во всех отношениях, метода…
– Да что вы нелогичного-то тут видите? С точки зрения логики, все так и есть.
– С точки зрения логики, Игорь Сергеевич, ничего подобного нет и быть не может, чтобы вам там до поры до времени ни казалось, – Павлик скептически покрутил головой. – Вы меня, честно говоря, порой пугать начинаете, простите уж за такую откровенность. Разве телевизор создает картинку со звуками?
– А разве нет?
Павлик некоторое время молчал, иногда только разевая рот, как рыба, выброшенная на берег. Потом, очевидно собравшись с силами, он с шумом выдохнул и, искоса оглядев невозмутимое лицо оппонента, широко перекрестился:
– Орел наш Говинда! – затем он провел пятерней по раскрасневшемуся лицу и с нескрываемой ехидцей кивнул в сторону мрачно наблюдавшего за этой пантомимой оппоненту. – Телевизор, Игорь Сергеевич, вообще ничего не создает. Не знаю, сильным ли потрясением это для вашей психики будет, или так – легким испугом отделаетесь, но против фактов не попрешь, душевно извиняюсь, если что. Телевизор транслирует картинку, если вы до сих пор в суть моих аналогий не проникли. Транслирует, понимаете! А не создает… Связан он с источником трансляции, тут спору нет и быть не может. Если нормальный телевизор, исправный, то и картинку транслировать без искажений будет. Если сломано в нем что-то – то уже варианты начнутся. Или картинки вообще не будет, или звука, или цвета исказятся. Да мало ли, какие неисправности в этом девайсе случиться могут? Но сам-то телевизор картинки не создает! Это же ретранслятор тупо! И никакому баобабу дремучему ведь и в голову не придет выводы такие делать из эксперимента подобного. Но с мозгом же история – один в один! Вначале активность его участков замеряют, потом воздействуют на него всяко разно и изменения в сознании фиксируют, ну а потом уже и вывод, далеко идущий, – не за горами! А вывод какой товарищи доценты с кандидатами делают? Правильно: раз при воздействии на мозг в сознании изменения происходят, значит сознание у нас в мозгу и есть! И еще это значит, напоследок заявляют нам товарищи ученые, быть ему больше, по определению, негде! Разве не так?
Собеседник взирал на Павлика, недоверчиво покачивая головой и страдальчески морщась. Казалось, он испытывает приступы головной боли от горячих пассажей своего визави.
– Вы что этим сказать хотите? Что наш мозг – ретранслятор какой-то?
– Я пока вам ничего сказать не хочу. Я пока лишь ваше внимание на очевидных фактах заостряю. А еще – на логике ученых, если к этим бредовым рассуждениям подобное слово вообще применимо. А вот если уж, действительно, логикой по-настоящему пользоваться, то только одно очевидным и становится. А именно, что мозг наш связан с этой способностью – воспринимать и осознавать. И никаких оснований считать, что эта способность в мозге возникает, как видим, нет. Нет, Игорь Сергеевич, не было и не будет! Если, конечно, тут конкретно логикой пользоваться, а не догадки бредовые за факты выдавать.
В машине опять воцарилась тишина: Павлик сосредоточился на
