Дежурные убирали спальные помещения влажным способом, мыли полы, протирали стены, подоконники и готовились к сдаче дежурному санитару помещений. Когда в спальном корпусе все было приведено в порядок, посменно шли в столовую, где ждал вкусно приготовленный искусными руками повара Варвары Васильевны, завтрак. После завтрака дружно шли в школу совместно с сельскими ребятами. Школа была общая как для сельских учащихся, так и для нас.

Когда наступали выходные дни, то к нам приезжали наши старшие друзья – студенты. Каждый такой приезд студентов ожидали по-особому, этот день казался нам праздником. Студенты умели дарить нам праздники.

Особенно запомнился, запало в мою душу, память, весенние каникулы 1957 года. Игорь Алексеевич Ушаков – студент 5-го курса Московского авиационного института взял нас к себе, в свою семью, на целую неделю, пять человек ребят воспитанников. Володю Кузменькова, Володю Петрова, Алексея Стручкова, Володю Иванова и автора этих строк. С мамой Игоря Алексеевича, Ниной Николаевной Розовой, со дня знакомства и до ее кончины мы дружили, встречались более пятидесяти лет. Они для меня были как родные люди.

Совместно со студентами проводили дни рождения воспитанников, ходили в походы по Подмосковью. На всю жизнь запомнился семидневный пеший поход, организованный Ниной Сергеевной Катуковой и Смелянской Элей. От станции Турист – Яхрома. Цель похода: изучение следа ледника Клинско – Дмитровской гряды. С образованием Парамоновского оврага, глубина которого местами достигает 0,5 км. За этот поход все участники получили значок «Турист СССР».

Важное место в нашем воспитании занимали часы-беседы, проводимые Галиной Константиновной по музыке того или другого композитора. Эти знания обогащали нас. Показательным примером была экскурсия в Клинском доме-музее Петра Ильича Чайковского. Экскурсовод в конце беседы расспросила меня, какие произведения П.И. Чайковского я знаю. Долго не раздумывая, я перечислил все произведения, какие знал. «Черевички», «Щелкунчик», «Времена года», всевозможные сюиты и многие другие.

Так нас воспитывали наши дорогие учителя Г.К. и С.А. Калабалины. Они учили нас все невзгоды, несчастья, беды встречать с раскрытой грудью. Правде смотреть в глаза.

Если Семен Афанасьевич Калабалин совместно с Галиной Константиновной за свою педагогическую деятельность, работая в 17 воспитательных учреждениях разного характера, воспитали и вывели в люди более 7 тысяч воспитанников, не это ли восхождение на педагогический Олимп! Выпускники Калабалинцы проживают Калининграда до самых до окраин России. Основная масса в Москве и в ближайшем Подмосковье. Многие ребята окончили высшие учебные заведения такие, как Московский авиационный институт. Среди выпускников:

• Барсков Дмитрий Павлович – кандидат технических наук, краевед, турист;

• Прокофичев Александр Павлович – работал в Центральном Банке России;

• Веремеев Геннадий Павлович окончил Московский Медицинский институт им. H.H. Пирогова;

• Михаил Иванович Кобзев, Светлана Мовеесян окончили МАИ;

• Тамара Серафимовна Токарева, Бахшацкая Людмила Остаповна, Мирошкина (Савельева) Надежда, Логинова Галина и другие – Коломенский педагогический институт и стали хорошими учителями в школах по месту работы;

• Галина Тихоновна Волкова и Наталья Васильевна стали инженерами дизайнерами, живут в городе Пскове;

• Николай Петрович Смирнов – майор милиции на заслуженном отдыхе;

• Юрий Иванович Веренцов, наш первый секретарь Совета Командиров, проработал на предприятиях Красноярска – 26 лет, ныне живет в Железногорске;

• Слава Чибесков – радиолюбитель, окончил два вуза, имеет свою радиостанцию;

• Виктор Иванович Слободчиков поступал в Московский авиационный институт, а затем поступил в Ленинградский педагогический институт им. Герцена на психологический факультет. В данный момент является доктором психологических наук, профессором, академиком Российской академии образования;

• Абушева Надежда Нуралиевна – работает в институте глазных болезней имени Гельмгольца;

• Морозов Владимир Васильевич окончил Коломенский педагогический институт, кандидат педагогический наук. Длительное время проработал директором центра внешкольной работы имени A.C. Макаренко. Единственный педагогический музей A.C. Макаренко в Москве и в России. Автор этих строк тоже работал в музее им. A.C. Макаренко главным хранителем архивных фондов. Но ввиду внезапного заболевания в данный момент не работаю.

Мы, благодарные воспитанники, с величайшим восхищением вспоминаем дорогих наших родителей, которые учили нас быть примером и идеалом в жизни для других людей.

Учение о коллективе, воспитание через коллектив и сегодня, как никогда, должно быть актуально. Как важно сегодня разобраться, в чем же мудрость учения о коллективе, слабость школьных коллективов.

Последователь, продолжатель, исследователь идеи своего учителя, С.А. Калабалин посвятил свою жизнь борьбе с детской беспризорностью и нищетой – жить для тех, из среды которых вышел сам, чтобы и они своею жизнью землю украшали. Безгранично смелый, никогда не унывающий, с фигурой Аполлона, пышущий здоровьем. По прибытию к нам в Клемёновский детский дом, я лично ходил по его пятам. Боялся пропустить им сказанные слова мимо ушей. К нему тянулись, желая подражать и походить на него.

Детский дом был на плохом счету в округе, в районе и в Облоно. Но приложив максимум усилий и, опираясь на Совет командиров, Семен Афанасьевич быстро, буквально в два месяца, поправил дисциплину в детском доме, а также успеваемость в учебе ребят. Уже на первом году его работы второгодников не было.

Хочется сказать несколько добрых слов о славных ребятах – свинарях Вите Карцеве, Иване Шульгине, Анатолии Пономареве. Они ухаживали за двенадцатью поросятами и двумя свиноматками. Свиноматки ежегодно приносили приплод. Ребята очень внимательно и серьезно ухаживали за своим хозяйством. В теплое время года обмывали и купали поросят. Они это делали от всего сердца. Вряд ли какой взрослый товарищ так относился бы к порученному делу. Они выполняли эту работу от души.

Вспоминаются и наши малыши. В 1957 году, в августе из Егорьевского дошкольного детского дома, к нам в Клемёновский детский дом, прибыли малыши, поступающие в 1-й класс и у которых были старшие братья и сестры, которые воспитывались у нас. Семен Афанасьевич много сил потратил, чтобы кровно родные братья и сестры воспитывались совместно в одном отряде. Это Надя Абушева, Павел Петухов, Виктория Карнова. Была еще Зоя Леонова, которая училась в третьем классе. С рождения она страдала детским церебральным параличом и передвигалась при помощи костылей. Я всячески старался помочь малышам, особенно когда опаздывали в школу, Зою сажал на ее же костыли и себе на спину. Так мы с ней успевали на первый урок. А другой раз Надю Абушеву сажал на плечо и с ней добирался до школы, чтобы не опоздать на урок. И так несколько раз.

И сейчас сохранились воспоминания, как дружно воспитывались в коллективе дети войны, оставшиеся без родителей, у замечательных советских педагогов, которые сами были воспитаны Великим педагогом А. С. Макаренко. С сыновней благодарностью вспоминаем мы своих учителей, воспитателей. Ведь они не только воспитатели и вывели нас на жизненную дорогу, сумев дать образование, но и интересовались, как сложилась дальнейшая судьба того или иного воспитанника, как в письменной переписке, так и на встречах.