Потом я вышла из комнаты, переодела Кристину и вернулась на кухню к Гале и задачам.

И Галя вдруг за десять минут решила все задачи и пошла отдыхать. Маша с Тимуром подошли ко мне, извинились за смех и тоже занялись своими делами.

А я теперь сижу с огромной пустотой внутри, совершенно обессиленная. Мне хочется рыдать долго-долго, чтобы стало легче, но я почему-то не могу.

18 декабря 2014 г.

Вообще-то Кристинка у нас довольно спокойная девочка. Но, как и все дети, иногда капризничает, особенно во время кормления. Съедает треть порции и начинает вертеть головой, махать руками, пытаясь выбить ложку у меня из рук. Если оставить так и недокармливать, то посреди ночи Кристина обязательно проснётся и не меньше двух часов будет болтаться по кровати, то всхлипывать, то смеяться. Меня ещё в доме ребёнка предупреждали об этой её особенности, поэтому я всегда стараюсь накормить дочку досыта, чтобы хорошо спала.

Пересказываю все стишки и потешки, какие только знаю. Но помогает это обычно только на несколько ложек. И тогда мы пользуемся проверенным способом – включаем на компьютере её любимые песни. Кристина замирает, уставившись в экран, а я её спокойно докармливаю. Иногда нам надоедает однообразие, и мы пытаемся включить какие-нибудь другие клипы, но Кристина отказывается их слушать. Деваться некуда, я вздыхаю и в сто пятидесятый раз включаю песни её любимых исполнителей.

27 декабря 2014 г.

Итогами первого полугодия семейного обучения первоклассников я очень довольна.

С Тимуром всё понятно, ему учиться в первом классе легко. Но с Галей мы проделали колоссальную работу и добились отличных результатов, на мой взгляд. Летом я даже мечтать не смела, что она будет так хорошо писать, читать, сможет запомнить названия полезных ископаемых, месяцев, составлять схемы слов и предложений… Тогда это казалось невозможным. А теперь и пишет, и читает, и запоминает!

29 декабря 2014 г.

Если бы в прошлый Новый год нам кто-нибудь сказал, что в будущем году у нас появятся две дочки и мы переедем жить в другой город, мы бы не поверили.

Но всё именно так и случилось. Сейчас уже невозможно представить нашу семью без Гали и Кристины. И мы с огромным удовольствием и теплотой вспоминаем все приключения, связанные со сбором документов, знакомство с девочками, наше зашкаливающее волнение и тревоги. Какое счастье, что нас миновала сложная адаптация, девочки вписались в семью практически безболезненно.

И хорошо, что я снимала на видео Галины длинные монологи в первые месяцы жизни дома. Сейчас, спустя больше полугода, я смотрю это видео и уже не узнаю Галю. Она так изменилась, что в это невозможно поверить. Иногда, вспоминая с ней, как она только приехала домой и панически боялась кота, тыкала в людей пальцем на улице, называла всех женщин вокруг мамами, боялась есть обычную еду, училась кататься на роликах и читать – мы удивляемся и смеёмся.

В уходящем году Тимур и Галя пошли в первый класс. И с удовольствием посещали школу почти всю первую четверть. Тимур даже успел немножко походить на танцы, Мария успела понять, что ей очень нравятся занятия в художественной школе.

Затем случился внезапный переезд нашей большой семьи в подмосковный посёлок. Переоформляли десятки разных документов, адаптировались к новому месту жительства.

И все довольно быстро привыкли к этим переменам, но только не я. У меня пару месяцев было ощущение, что земля ушла из-под ног. Будто моя прекрасная, вручную сотканная жизнь, разбилась на мелкие осколки. Ужасно раздражал и казался совершенно нелепым новый город, а оторванность нашего посёлка от цивилизации и транспортного сообщения страшно возмущала. А потом ещё начались проблемы с Машиной новой школой, и я впала в настоящую депрессию.

Но наблюдая за тем, как доволен муж, как он буквально вздохнул с облегчением, удачно устроившись на новую работу, я нашла в себе силы смириться с ситуацией. И начать всё сначала. Первым делом забрала Марию на экстернат и погрузилась в обучение детей с головой, практически не выходя из дома. Сейчас мне полегчало. Тем более что в зимние каникулы мы поедем навестить наших бабушек и дедушек.

31 декабря 2014 г.

Так как 1 января рано утром мы уезжаем, вручение новогодних подарков было решено перенести на сутки назад.

То есть Дед Мороз принесёт их в ночь с 30 на 31 декабря, чтобы у детей был ещё день, чтобы насладиться подарками.

Легенда о Деде Морозе в нашей семье всячески поддерживается. В него не верит только Маша, хотя это не помешало ей написать Деду Морозу письмо. Я не представляю, как можно лишать этот праздник таинственности и вручать подарки самим, как в день рождения. Поэтому планирую играть в Деда Мороза до самой старости!

В этом году количество подарков под ёлкой стало больше. Какое же это счастье, что ещё у двух девочек в этом году впервые в жизни будет самый настоящий сказочный Новый год!

11 января 2015 г.

Галя спрашивает, улыбаясь: «Мама, а почему ты нас с Тимуром иногда называешь двойняшками?»

Я отвечаю: «Галь, я говорю это в шутку, вы ведь учитесь вместе, играете вместе, возраст почти одинаковый… Кто-то незнакомый, кто не знает, что мы тебя из детского дома забрали, может подумать, что вы и правда у меня двойняшки».

Галя: «Вот и пусть подумает!»

Я чувствую: Гале очень хочется, чтобы вдруг оказалось, что это я её родила. И когда Галя спрашивает, на кого она похожа, а я отвечаю: «Наверное, на маму, которая тебя родила» – замечаю возмущение в её глазах. Потому что Галя забывает об этом.

Двойняшки так здорово играют в ролевые игры. Слушать их диалоги – одно удовольствие!

Сегодня всё утро играли в школу. Галя была учительницей биологии, а Тимур – директором школы. Учениками были куклы и мягкие звери.

А вчера Галя была мамой больных детей, а Тимур доктором. Они постоянно созванивались по игрушечному телефону, Галя жаловалась, а Тимур давал советы, потом посещал больных.

Но самая любимая игра у детей – в родителей. Тимур папа тряпичного зайца, а Галя – мама куклы. И они своих детей то кормят, то везут куда-то на автобусе, то укладывают спать, то ходят в гости друг к другу.

Как хорошо, что у них есть столько свободного времени для игр!

22 января 2015 г.

Вадим то и дело удивляет нас с мужем то новыми фразами в речи, то какими-то новыми знаниями.

Целенаправленно я с ним пока не занимаюсь, но он всё впитывает как губка из окружающей среды.

Отлично знает цвета, цифры, многие буквы, формы, виды транспорта, названия животных. У него очень цепкая память, быстро реагирует, когда я его поправляю, если он неправильно или неточно что-то сказал.

Начал рисовать головоногов, какие-то машины на больших колёсах. Весь день играет с конструктором, строит поезда.