волны, некоторые начали публиковаться довольно рано. Многие из них путешествовали в другие страны, знали иностранные языки и получили образование за границей. Их представления о жизни были достаточно близки к тому, как воспринимали жизнь читающие их произведения дети и подростки.

Авторы второй волны пришли, безусловно, не на пустое место: они истинные наследники писателей предыдущего периода, часть из которых по-прежнему продолжает создавать новые произведения для современных детей и подростков. Необходимо пояснить, что жесткого различия между авторами первой и второй волны не существует, они пишут и публикуются часто в одно и то же время. Тем не менее 2013 год явился переломным в развитии литературы для детей и подростков – несмотря на сходство эстетических подходов и представлений о современном читателе (ребенке и подростке), в прозаических текстах явственно проступала разница между двумя волнами. Авторы второй волны по преимуществу писали об обычных детях и подростках, а не о детях-аутсайдерах, бесправных и страдающих. Герои этих недавно написанных книг уже не жертвы системы, государства или нерадивых взрослых – теперь они просто дети, а не символы существующих в обществе проблем. Начиная с 1920‐х годов само понятие «дети» оказалось в российском обществе невероятно значимым, поэтому подобный новый подход в изображении детей был чрезвычайно важен. Более того, практически в одну минуту из произведений авторов второй волны исчезли магический реализм и фантастические элементы; их место занял обыденный психологический реализм.

Конечно, часть авторов принадлежит одновременно к обеим волнам – это те, кто начал карьеру с книг о детях-сиротах в экстремальных обстоятельствах, но позже, вместе с развитием литературного процесса последних лет, значительно изменился. Одним из авторов, чьи произведения относятся и к первой, и ко второй волне, оказалась Марина Аромштам. Она родилась в 1960 году и начала писать задолго до тех, кто вошел в литературу в 2010‐х. Не только писательница, но и общественный деятель, она посвятила много времени и сил активной поддержке детской и подростковой литературы. В подростковой повести «Когда отдыхают ангелы» (2010) Аромштам, вслед за школьными повестями советского периода, представила ситуацию в школе глазами молодой учительницы и ее ученицы. Аромштам владеет разными жанрами, от детской повести-фэнтези «Легенда об Ураульфе, или Три части Белого» (2011) до книжек-картинок для самых маленьких: «Однажды в новом мире» (2013) и «Желуденок» (2013)414. Ее умение работать в различных жанрах, писать для разных возрастных групп и постоянно поддерживать других авторов сделали Аромштам важной фигурой в детской литературе. Педагог и журналист в прошлом, она основала популярный сайт, посвященный детской литературе, «Папмамбук», и стала его главным редактором415. Этот сайт пользовался всеобщим признанием и публиковал написанные самой Аромштам и многими другими авторами рецензии на книги для маленьких детей, статьи о чтении, о различных библиотеках и о других темах, связанных с литературой. Книги современных российских авторов для более старших рецензировались самими подростками, которые входили в подростковый редакционный совет. Сайт организовывал конкурсы для молодых писателей и переводчиков в возрасте от одиннадцати до пятнадцати лет. Непрестанные усилия Марины Аромштам по поддержке современной российской детской литературы помогали новым произведениям обрести известность внутри страны и за ее пределами.

Юлию Кузнецову, безусловно, можно назвать одной из наиболее интересных и необычных современных детских и подростковых писательниц. Всего за несколько лет она получила ряд литературных премий («Заветная мечта», премия имени Крапивина, «Книгуру»). Ее первые рассказы для детей были опубликованы в детском журнале «Кукумбер» и в электронных журналах «Желтая гусеница» и «Переплет». Ранняя повесть Кузнецовой «Выдуманный жучок» (2011) относится скорее к первой волне прозы для детей: дело происходит в детской больнице для хронических пациентов, в сюжете присутствуют элементы магического реализма416. В книге угадывается собственный опыт писательницы, дочь которой в раннем возрасте попала в больницу. Многочисленные литературные премии помогли Кузнецовой опубликовать последующие работы, и к 2019 году она стала одной из самых плодовитых детских писательниц. Четыре ее повести – «Помощница ангела» (2013), «Где папа?» (2013), «Дом П» (2015) и «Первая работа» (2016) – рассчитаны на подростковую аудиторию417. Книги Кузнецовой рассказывают о тех проблемах, которые могут возникнуть у любого ребенка или подростка, и писательница изображает эти проблемы безо всякой попытки что-нибудь приукрасить или добавить трагичности. В интервью 2017 года Кузнецова четко определила свои принципы:

Мне кажется, что в детской книге обязательно должен быть если не хороший конец, то хотя бы надежда на хороший конец. Это очень важно – дать читателю знать, что даже в самой отчаянной ситуации нельзя терять надежду на лучшее418.

Книги Кузнецовой, и особенно ее повести для подростков, являются в первую очередь психологической прозой. Писательница рассказывает историю с точки зрения своих героев, чьи мысли мы узнаем по мере того, как они учатся разбираться в жизненных ситуациях. Кузнецова признается:

Прежде всего меня интересуют люди, герои моих повестей и рассказов. Я вижу их перед собой, я слышу их голоса, я становлюсь каждым из них, когда они говорят или действуют в книге419.

Ее герои – обычные дети и подростки, которых легко понять читателю соответствующего возраста. В одной из самых известных ее повестей, «Где папа?», двенадцатилетняя Лиза пытается справиться с чувством потери и отчаяньем – ее отца обвинили в растрате, арестовали и посадили в тюрьму. Весь мир Лизы развалился в одно мгновение, теперь ей надо снова собрать все вместе, причем без помощи взрослых. Арест отца, конечно, событие чрезвычайное, но сама Лиза – обычный московский подросток, которому надо научиться жить в новых, трудных обстоятельствах420. Обложка первого издания книги отражает «обыкновенность» главной героини: на рисунке – шапка, волосы, губы ничем не отличающейся от других девочки.

Еще одна интересная писательница, Дарья Вильке, тоже стала автором психологической прозы для подростков. С 2000 года Вильке живет в Вене и пишет теперь не только по-русски, но и по-немецки, однако многие ее читатели – российские дети и подростки421. Ее первая книга – сборник рассказов «Грибной дождь для героя» (2011) – сразу же привлекла к себе внимание особым отношением писательницы к своему читателю. Как отметила в рецензии на книгу Валентина Лазебная, «самое важное в рассказах происходит без взрослых запретов и взрослых суждений»422. Вторая книга Вильке – повесть «Шутовской колпак» – немедленно оказалась в поле зрения критиков благодаря необычному сюжету423. Повесть была опубликована в 2013 году, всего за несколько недель до принятия нового закона, который наложил куда более жесткие ограничения на содержание